التعلم قبل الجامعي من المدرسة الثانوية: العديد من المشاكل لا تزال قائمة

[إعلان 1]

ولكي يصبح التعلم ما قبل الجامعي من المدرسة الثانوية ممكنا، لا بد من إثارة العديد من القضايا.

ج للطلاب المتفوقين فقط

في عام 2014، أصدرت جامعة هانوي الوطنية لوائح بشأن آليات خاصة للتسجيل والتدريب على مستوى المدارس الثانوية والجامعات. وبحلول عام 2018، تم تعديل هذا التنظيم وبدأ تنفيذه. وبناء على ذلك، تسمح الجامعة الوطنية لطلبة المدارس الثانوية المتخصصة بدراسة بعض المواد الجامعية مسبقاً. بعد تقييم الفعالية، بحلول نهاية عام 2021، ستتوسع هذه الآلية الخاصة نطاقها، مما يسمح لطلاب المدارس الثانوية المتخصصة في جميع أنحاء البلاد بالتسجيل لتجميع بعض الاعتمادات مسبقًا لبرنامج التدريب في جامعة هانوي الوطنية.

Học trước ĐH từ phổ thông: Còn nhiều vướng mắc- Ảnh 1. — يمكن للطلاب من المدارس المتخصصة في جميع أنحاء البلاد، إذا كانوا مؤهلين، الدراسة لتجميع الاعتمادات من جامعة هانوي الوطنية.

على وجه التحديد، يجب على طلاب المدارس الثانوية بجامعة هانوي الوطنية وطلاب المدارس الثانوية المتخصصة في جميع أنحاء البلاد (ابتداءً من الفصل الدراسي الثاني من الصف الحادي عشر) الذين يرغبون في التسجيل ضمان الشروط التالية: الحصول على نتائج أكاديمية ممتازة على الأقل في العام الدراسي والفصل الدراسي السابق؛ - يتم الاتفاق بين مدير المدرسة الثانوية التي يدرس بها الطالب ووحدة التدريب بالجامعة. في الفصل الدراسي الواحد، لا يجوز للطالب دراسة أكثر من 3 ساعات معتمدة. ستقوم الجامعات التابعة لجامعة هانوي الوطنية بتنظيم الطلاب المؤهلين للدراسة التراكمية مسبقًا للمقررات الدراسية وسيتمكن الطلاب من المشاركة في الدراسة مع فصول الدورات الدراسية لطلاب الجامعة العاديين. سيتم الاحتفاظ بنتائج تعلم المواد الدراسية عند قبول الطلاب في جامعة هانوي الوطنية.

ومؤخرًا، في نهاية ديسمبر 2023، أعلنت جامعة مدينة هوشي منه الوطنية أيضًا أنها ستختبر في عام 2024 عددًا من المواد العامة وتعترف بالاعتمادات لطلاب المدارس الثانوية ذوي القدرات المتميزة بطريقة مشتركة عبر الإنترنت وشخصيًا. وبناء على ذلك، سوف يدرس الطلاب الموهوبون في جميع المدارس الثانوية عددًا من المواد الجامعية من خلال نظام المحاضرات عبر الإنترنت MOOC للمدارس الأعضاء، ثم يتقدمون لامتحانات مباشرة للحصول على الاعتراف بدرجاتهم. سيتم الاعتراف بهذه الاعتمادات عندما يصبح الطلاب طلابًا في جامعة مدينة هوشي منه الوطنية.

وفي الوقت نفسه، قامت جامعة FPT أيضًا بتطوير برنامج تدريبي لطلاب المدارس الثانوية المهتمين بتكنولوجيا المعلومات لسنوات عديدة. في هذا البرنامج تقوم المدرسة ببناء عدد من المواد الدراسية تعادل مواد المستوى الجامعي بحيث إذا أصبح الطلاب طلاباً في المدرسة يمكن تحويل رصيدهم والاعتراف به. على الرغم من أن هذا البرنامج لا يضع معيارًا ينص على أن الطلاب الجيدين أو المتميزين فقط هم من يمكنهم التسجيل، إلا أنه في الواقع لا يمكن إلا للطلاب الذين لديهم شغف حقيقي وقدرات متميزة في مجال تكنولوجيا المعلومات الدراسة.

"تهدف اللوائح الخاصة بجامعة هانوي الوطنية إلى تهيئة الظروف للطلاب ذوي القدرات المتميزة لتجميع بعض الاعتمادات في برنامج الجامعة مسبقًا، وتجربة بيئة التعلم الجامعية، وتطوير قدراتهم، ثم تقصير الوقت عند الدراسة في الجامعة،" شارك الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين آنه توان، رئيس قسم التدريب في جامعة هانوي الوطنية.

وقال الأستاذ المشارك الدكتور فو هاي كوان، مدير جامعة هوشي منه الوطنية، إن هدف تنفيذ المشروع لتدريب الطلاب على الدراسة قبل الالتحاق بجامعة هوشي منه الوطنية هو أيضًا مساعدة الطلاب الموهوبين على الحصول على فرصة التعرف على بيئة الجامعة، والحصول على التوجيه المهني المبكر وتقصير عملية الدراسة الجامعية لاحقًا، بحد أقصى عام واحد.

Học trước ĐH từ phổ thông: Còn nhiều vướng mắc- Ảnh 2. — إن الطلاب الذين لديهم القدرة والحاجة، إذا درسوا قبل الجامعة، سوف يوفرون الوقت لعملية الدراسة الجامعية لاحقًا.

صعب لأن الطلاب ليس لديهم الكثير من الوقت

وفي حديثه مع مراسلي صحيفة ثانه نين ، قال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين كوانج ليو، مدير المدرسة الثانوية للموهوبين في العلوم الاجتماعية والإنسانية (جامعة هانوي الوطنية)، إنه منذ أن نفذت جامعة هانوي الوطنية البرنامج، سجلت المدرسة أكثر من 20 طالبًا للدراسة. وبحسب اللوائح، سيتعين على الطلبة المشاركة في الدراسة مع طلاب الجامعة النظاميين.

معظم الطلاب متحمسون ومجتهدون ويتقدمون بسرعة كبيرة. كما أن أولياء أمور أطفالهم المسجلين في هذا البرنامج يدعمونهم بشدة. حتى الآن، حصل طالب المدرسة على 30/130 ساعة معتمدة جامعية. ومع التقدم الحالي، يمكن لهذا الطالب التخرج من الجامعة في غضون عامين. ومع ذلك، فإن الطلاب المتفوقين حقًا والذين يستطيعون تنظيم وقت دراستهم بشكل معقول في المدرسة الثانوية والجامعة هم وحدهم من يستطيعون تحقيق هذه النتائج، إذ يتعين عليهم أيضًا اجتياز الاختبارات والتقييمات وتحقيق نفس معايير الأداء التي يحققها الطلاب بدوام كامل، كما أشار الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين كوانغ ليو.

لذلك، وفقا للسيد ليو، إذا لم يكن الشخص قادرا حقا ومستعدا جيدا، فإن تجميع الاعتمادات الجامعية مقدما يمكن أن يسبب الضغط وإهدار الوقت والمال للطلاب وأسرهم دون تحقيق النتائج المرجوة.

ويصبح الأمر أكثر صعوبة إذا كانت الجامعة ترغب في استقطاب الطلاب من المدارس المتخصصة في محافظات أو مدن أخرى، حتى لو كانوا طلاباً متفوقين ومتميزين. علق الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين آنه توان، قائلاً: "بسبب المسافة الجغرافية، يصعب على الطلاب تنظيم وقتهم للدراسة الثانوية والعودة إلى هانوي للدراسة الجامعية، وخاصةً طلاب السنة النهائية. وما زلنا نبحث عن حل مناسب لتطبيق ذلك".

قال الدكتور نجوين ترونج نان، رئيس قسم التدريب بجامعة مدينة هوشي منه الصناعية، إن السماح لطلاب المدارس الثانوية بالدراسة قبل الجامعة قد يصبح اتجاهاً في فيتنام في المستقبل. لكن الصعوبة تكمن في ما إذا كان بوسعهم ترتيب الوقت للذهاب إلى المدرسة مباشرة مع الطلاب بدوام كامل أم لا.

إذا قمت بالدراسة في جامعة أخرى، هل ستظل الرصيد المتراكم له قيمة؟

أحد القضايا التي تقلق الكثير من الناس هي ماذا لو حصل الطالب على رصيد من الساعات المعتمدة في مدرسة عضو في جامعة هانوي الوطنية، ولكن بعد التخرج من المدرسة الثانوية يريد الدراسة في جامعة التجارة الخارجية أو مدرسة عضو في جامعة مدينة هوشي منه الوطنية؟

علّق الدكتور فام تان ها، نائب مدير جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية): "عادةً ما يكون لدى الطلاب المسجلين مسبقًا توجه مهني واضح، يحددون من خلاله تخصصهم الجامعي والجامعة التي سيدرسونها بعد المرحلة الثانوية. ومع ذلك، قد تتغير توجهات الطلاب في اختيار الجامعة أو المهنة. وبالتالي، لا تُعتبر الساعات المعتمدة المتراكمة ذات قيمة إلا عندما يكون هناك تزامن في برامج التدريب بين الجامعات، وتعتمد على نفس الخطة الدراسية، وتوقّع اتفاقية تعاون للاعتراف المتبادل. ولضمان استفادة الطلاب، يُعدّ هذا الأمر ضروريًا".

ولكن الاعتراف المتبادل ليس بالأمر السهل. قال رئيس مجلس إدارة جامعة FPT، الدكتور لي ترونج تونج، إن القبول الجامعي له حاليًا اتجاهان، الأول هو الإدخال الصارم للغاية، والآخر هو الإدخال المفتوح. وفي الوقت نفسه، فإن المناهج وطرق التقييم وجودة التدريب ومعايير الإنتاج في المدارس الحالية مختلفة أيضًا. هل من الممكن نقل الاعتمادات من مدرسة ذات مدخلات مفتوحة ومعايير مخرجات منخفضة إلى مدرسة ذات مدخلات صارمة ومعايير مخرجات أعلى؟ "لذلك، يجب على المدارس بناء برامج ومواد دراسية متسقة ومتكافئة، وبعد الانتهاء من الدورة، يتم منح الشهادات بحيث تكون هذه الاعتمادات ذات قيمة عند الدراسة في أي مكان"، كما شارك الدكتور لي ترونج تونج.

تسمح اللوائح للمدارس بنقل ما يصل إلى 50٪ من الاعتمادات.

اقترح الأستاذ المشارك الدكتور نجوين آنه توان أنه عندما يكون محتوى برنامج موضوعي متشابهًا بنسبة 80٪، فيجب أن يتعرف كل منهما على الآخر. وبالإضافة إلى ذلك، لتسهيل الاعتراف المتبادل بالائتمان، ينبغي للجامعات أيضًا مناقشة الرسوم الدراسية والموافقة عليها بما يلبي متطلبات جميع الأطراف.

ويعتقد ممثلو العديد من الجامعات أنه إذا كان العالم قادرًا على القيام بذلك، فيجب على فيتنام أن تفعل ذلك عاجلاً أم آجلاً لخلق أفضل الظروف للطلاب. أقرّ الدكتور لي ترونغ تونغ قائلاً: "حاليًا، تُعدّ لوائح وقواعد التدريب الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب مُيسّرة تمامًا، حيث تسمح للمدارس بتحويل ما يصل إلى 50% من الساعات المعتمدة. أما المشكلة المتبقية، فتتمثّل في الخلافات بين الجامعات".

[إعلان 2]
رابط المصدر