ولكي يصبح التعلم ما قبل الجامعي من المدرسة الثانوية ممكناً، فلا بد من إثارة العديد من القضايا.
ج للطلاب المتميزين فقط
في عام 2014، أصدرت جامعة هانوي الوطنية لوائح بشأن آليات خاصة للتسجيل والتدريب على مستوى المدارس الثانوية والجامعات. وبحلول عام 2018، تم تعديل هذا التنظيم وبدأ تنفيذه. وبناء على ذلك تسمح الجامعة الوطنية لطلبة المدارس الثانوية المتخصصة بدراسة بعض المواد الجامعية مسبقاً. بعد تقييم الفعالية، بحلول نهاية عام 2021، سيتم توسيع نطاق هذه الآلية الخاصة، مما يسمح لطلاب المدارس الثانوية المتخصصة في جميع أنحاء البلاد بالتسجيل لتجميع بعض الاعتمادات مسبقًا لبرنامج التدريب في جامعة هانوي الوطنية.
يمكن للطلاب من المدارس المتخصصة في جميع أنحاء البلاد، إذا كانوا مؤهلين، الدراسة لتجميع الاعتمادات من جامعة هانوي الوطنية.
على وجه التحديد، يجب على طلاب المدارس الثانوية بجامعة هانوي الوطنية وطلاب المدارس الثانوية المتخصصة في جميع أنحاء البلاد (بدءًا من الفصل الدراسي الثاني من الصف الحادي عشر) الذين يرغبون في التسجيل التأكد من الشروط التالية: الحصول على نتائج أكاديمية ممتازة على الأقل في العام الدراسي والفصل الدراسي السابق؛ - يتم الاتفاق بين مدير المدرسة الثانوية التي يدرس بها الطالب ووحدة التدريب الجامعية. في الفصل الدراسي الواحد، لا يجوز للطالب دراسة أكثر من 3 وحدات دراسية. ستقوم الجامعات التابعة لجامعة هانوي الوطنية بتنظيم الطلاب المؤهلين للدراسة التراكمية مسبقًا للمقررات الدراسية وسيتمكن الطلاب من المشاركة في الدراسة مع فصول الدورات الدراسية لطلاب الجامعة العاديين. سيتم حجز نتائج التعلم للمواد عندما يتم قبول الطلاب في جامعة هانوي الوطنية.
ومؤخرًا، في نهاية شهر ديسمبر 2023، أعلنت جامعة مدينة هوشي منه الوطنية أيضًا أنها ستختبر في عام 2024 عددًا من المواد العامة وتعترف بالاعتمادات لطلاب المدارس الثانوية ذوي القدرات المتميزة بطريقة مشتركة عبر الإنترنت وشخصيًا. وبناءً على ذلك، سوف يدرس الطلاب الموهوبون في جميع المدارس الثانوية عددًا من المواد الجامعية من خلال نظام المحاضرات عبر الإنترنت MOOC للمدارس الأعضاء، ثم يتقدمون للامتحانات المباشرة للاعتراف بدرجاتهم. سيتم الاعتراف بهذه الاعتمادات عندما يصبح الطلاب طلابًا في جامعة مدينة هوشي منه الوطنية.
وفي الوقت نفسه، طورت جامعة FPT أيضًا برنامجًا تدريبيًا لطلاب المدارس الثانوية المهتمين بتكنولوجيا المعلومات لسنوات عديدة. في هذا البرنامج تقوم المدرسة ببناء عدد من المواد الدراسية تعادل مواد المستوى الجامعي بحيث إذا أصبح الطلاب طلاباً في المدرسة يمكن تحويل رصيدهم الدراسي والاعتراف به. على الرغم من أن هذا البرنامج لا يضع معيارًا ينص على أن الطلاب الجيدين أو المتميزين فقط هم من يمكنهم التسجيل، إلا أنه في الواقع لا يمكن إلا للطلاب الذين لديهم شغف حقيقي وقدرات متميزة في مجال تكنولوجيا المعلومات الدراسة.
قال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين آنه توان، رئيس قسم التدريب في جامعة هانوي الوطنية، إن "اللوائح الخاصة لجامعة هانوي الوطنية تهدف إلى تهيئة الظروف للطلاب ذوي القدرات المتميزة لتجميع بعض الاعتمادات في برنامج الجامعة مسبقًا، وتجربة بيئة التعلم الجامعية، وتطوير قدراتهم، ثم تقصير الوقت عند الدراسة في الجامعة".
وقال الأستاذ المشارك الدكتور فو هاي كوان، مدير جامعة مدينة هوشي منه الوطنية، إن هدف تنفيذ المشروع لتدريب الطلاب على الدراسة قبل الالتحاق بالجامعة هو أيضًا مساعدة الطلاب الموهوبين على الحصول على فرصة التعرف على البيئة الجامعية، والحصول على توجيه مهني مبكر وتقصير عملية الدراسة الجامعية لاحقًا، بحد أقصى عام واحد.
الطلاب الذين لديهم القدرة والحاجة، إذا درسوا قبل الجامعة، سوف يوفرون الوقت لعملية الدراسة الجامعية لاحقًا.
الرسم التوضيحي: DAO NGOC THACH
صعب لأن الطلاب ليس لديهم الكثير من الوقت
وفي حديثه مع مراسلي صحيفة ثانه نين ، قال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين كوانج ليو، مدير المدرسة الثانوية للموهوبين في العلوم الاجتماعية والإنسانية (جامعة هانوي الوطنية)، إنه منذ أن نفذت جامعة هانوي الوطنية البرنامج، استقبلت المدرسة أكثر من 20 طالبًا مسجلين للدراسة. وبحسب اللوائح، سيتعين على الطلبة المشاركة في الدراسة مع طلاب الجامعة النظاميين.
"معظم الطلاب متحمسون ومجتهدون ويتقدمون بسرعة كبيرة. كما أن الآباء الذين يدرس أطفالهم هذا البرنامج داعمون للغاية. حتى الآن، جمع طالب المدرسة 30/130 وحدة دراسية جامعية. مع التقدم الحالي، يمكن لهذا الطالب التخرج من الجامعة في عامين. ومع ذلك، فقط الطلاب المتميزون حقًا والذين يمكنهم ترتيب وقت دراستهم بشكل معقول في المدرسة الثانوية والجامعة يمكنهم تحقيق مثل هذه النتائج، لأنهم يجب أن يجتازوا أيضًا الاختبارات والتقييمات ويستوفوا معايير الإنتاج نفسها مثل الطلاب بدوام كامل،" شارك الأستاذ المشارك الدكتور نجوين كوانج ليو.
لذلك، وفقا للسيد ليو، إذا لم يكن الشخص قادرا حقا ومستعدا جيدا، فإن تجميع الاعتمادات الجامعية مقدما يمكن أن يسبب الضغط وإهدار الوقت والمال للطلاب وأسرهم دون تحقيق النتائج المرجوة.
ويصبح الأمر أكثر صعوبة إذا كانت الجامعة ترغب في استقطاب الطلاب من المدارس المتخصصة في محافظات أو مدن أخرى، حتى لو كانوا طلاباً ممتازين ومتفوقين. علق الأستاذ المشارك الدكتور نجوين آنه توان قائلاً: "بسبب المسافة الجغرافية، من الصعب على الطلاب ترتيب الوقت للدراسة في المدرسة الثانوية والعودة إلى هانوي للدراسة في الجامعة، وخاصة بالنسبة لطلاب السنة النهائية. ما زلنا نبحث عن حل مناسب لتنفيذ ذلك".
قال الدكتور نجوين ترونج نان هان، رئيس قسم التدريب بجامعة مدينة هوشي منه الصناعية، إن السماح لطلاب المدارس الثانوية بالدراسة قبل الجامعة قد يصبح اتجاهاً في فيتنام في المستقبل. لكن الصعوبة تكمن في ما إذا كان بوسعهم ترتيب الوقت للذهاب إلى المدرسة مباشرة مع الطلاب بدوام كامل أم لا.
إذا درست في جامعة أخرى، هل ستظل الاعتمادات المتراكمة لها قيمة؟
أحد القضايا التي تقلق الكثير من الناس هي ماذا لو حصل الطالب على درجات تراكمية في مدرسة عضو في جامعة هانوي الوطنية، ولكن بعد تخرجه من المدرسة الثانوية يريد الدراسة في جامعة التجارة الخارجية أو مدرسة عضو في جامعة مدينة هوشي منه الوطنية؟
علق الدكتور فام تان ها، نائب مدير جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية): "عادةً ما يكون لدى الطلاب الذين سجلوا مسبقًا توجه مهني واضح، ويحددون التخصص والمدرسة التي سيدرسونها بعد المدرسة الثانوية. ومع ذلك، ستكون هناك أيضًا مواقف حيث يغير الطلاب توجههم في اختيار المدرسة أو المهنة. وبالتالي، فإن الاعتمادات المتراكمة لا تكون ذات قيمة إلا عندما يكون لدى المدارس مزامنة في برنامج التدريب، ولديها نفس مخطط الموضوع ووقعت اتفاقية تعاون للاعتراف ببعضها البعض. لضمان الفوائد للمتعلمين، هذا ضروري"، صرح الدكتور ها.
لكن الاعتراف المتبادل ليس بالأمر السهل. قال رئيس مجلس إدارة جامعة FPT، الدكتور لي ترونج تونج، إن القبول في الجامعة له حاليا اتجاهان، الأول هو الإدخال الصارم للغاية، والآخر هو الإدخال المفتوح. في الوقت نفسه، تختلف المناهج وطرق التقييم وجودة التدريب ومعايير المخرجات في المدارس الحالية أيضًا. هل من الممكن نقل الاعتمادات من مدرسة ذات مدخلات مفتوحة ومعايير مخرجات منخفضة إلى مدرسة ذات مدخلات صارمة ومعايير مخرجات أعلى؟ "ولذلك، يجب على المدارس بناء برامج ومواد متسقة ومتكافئة، وبعد الانتهاء من الدورة، يتم منح الشهادات حتى تكون هذه الاعتمادات ذات قيمة عند الدراسة في أي مكان"، كما شارك الدكتور لي ترونج تونج.
تسمح اللوائح للمدارس بنقل ما يصل إلى 50٪ من الاعتمادات.
اقترح الأستاذ المشارك الدكتور نجوين آنه توان أنه عندما يكون محتوى برنامج مادة ما متشابهًا بنسبة 80٪، فيجب أن يتعرف كل منهما على الآخر. وبالإضافة إلى ذلك، لتسهيل الاعتراف المتبادل بالائتمان، ينبغي للجامعات أيضًا مناقشة الرسوم الدراسية والموافقة عليها بما يلبي متطلبات جميع الأطراف.
ويعتقد ممثلو العديد من الجامعات أنه إذا كان العالم قادرًا على القيام بذلك، فيجب على فيتنام أن تفعل ذلك عاجلاً أم آجلاً لخلق أفضل الظروف للطلاب. "وأقر الدكتور لي ترونج تونج بأن "اللوائح والقواعد التدريبية لوزارة التعليم والتدريب في الوقت الحالي مواتية تمامًا، حيث تسمح للمدارس بنقل الاعتمادات بنسبة تصل إلى 50%. أما المشكلة المتبقية فهي بين الجامعات".
[إعلان رقم 2]
رابط المصدر
تعليق (0)