الحواجز الهيكلية تتسبب في فقدان صناعة التكنولوجيا التعليمية للعديد من الفرص

تعتبر فيتنام وسنغافورة وإندونيسيا الأسواق الثلاثة الأكثر واعدة للتكنولوجيا التعليمية في جنوب شرق آسيا.

تظهر بيانات كتاب فيتنام Edtech White Book 2024 الذي نشرته وكالة EdTech أن هناك حاليًا حوالي 750 شركة EdTech تعمل في فيتنام، وتوفر مجموعة متنوعة من منتجات الأجهزة والبرامج والخدمات.

تقدر شركة Global Data حجم سوق التكنولوجيا التعليمية في فيتنام بنحو 3.5 مليار دولار أمريكي.

ومع ذلك، في حين أصبح اختبار اللغة الإنجليزية المعتمد على الكمبيوتر هو القاعدة لسنوات عديدة في دول مثل الولايات المتحدة والمملكة المتحدة وأستراليا وكندا والهند والصين... في فيتنام، لا يزال الاختبار الورقي شائعًا، ولا تزال هناك حواجز كبيرة في ترويج الاختبارات الحديثة مثل PTE ( تم الاعتراف رسميًا باختبار PTE من قبل وزارة التعليم والتدريب كشهادة لغة إنجليزية بنفس قيمة IELTS ).

بعد جائحة كوفيد-19، أصبح تطبيق التكنولوجيا في مجال التعليم مقبولًا بشكل تدريجي على نطاق أوسع من قبل المجتمع الاجتماعي.

ومع ذلك، قال السيد بيتر فام - المؤسس المشارك والرئيس التنفيذي لشركة PTE Magic، في حديثه مع مراسل VietNamNet، إن ما يقلق أكثر هو الجمود في النظام التعليمي، وخاصة في المدارس العامة. وجزء من السبب يأتي من نموذج التشغيل والإدارة الذي لا يزال يعاني من العديد من القيود، مما يجعل عملية اتخاذ القرار بطيئة، مما يؤدي إلى فقدان العديد من الفرص المهمة.

دورة سحرية PTE.JPG
ومع تزايد انفتاح المجتمع على الاختبارات المعتمدة على الكمبيوتر، ستتاح لشركات التكنولوجيا التعليمية فرصة أكبر لنشر الحلول التعليمية المبتكرة. الصورة: PTE Magic

وبحسب آراء العديد من الطلاب، فإن برامج تدريب اللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات (المهارات الأساسية في العصر الرقمي) في فيتنام أصبحت قديمة إلى حد كبير.

حذر الرئيس التنفيذي لشركة PTE Magic من أن التعليم العالمي يتطور بوتيرة سريعة على نحو متزايد، خاصة تحت تأثير التكنولوجيا. إذا لم نغير ونعتمد أشياء جديدة مع مرور الوقت، فإن الفجوة بين فيتنام والدول الأخرى في المنطقة سوف تتسع.

وحذر من أنه "إذا فشلنا في إزالة الحواجز المؤسسية وتبسيط أساليب الإدارة حتى تتمكن المدارس من أن تكون أكثر استباقية في تحديث مناهجها وتطبيق التكنولوجيا في التدريس، فإننا سنفقد الفرصة لإنشاء جيل من العمال القادرين على المنافسة عالميا - الشباب الموهوبين والمبدعين والمستعدين للوصول إلى العالم".

الابتكار في التفكير من أجل التنمية

في الأيام الأخيرة، تم تشبيه القرار رقم 57 بشأن الإنجازات في العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني بـ "رياح جديدة" لتعزيز التنمية الاجتماعية والاقتصادية في فيتنام.

إن الرئيس التنفيذي لجيل 9X في PTE Magic مغرم بشكل خاص بمحتوى "رفع الوعي والتفكير المبتكر" في القرار 57، لأن هذا يمكن أن يخلق نقطة تحول في تغيير تصور المجتمع للتعليم والتكنولوجيا، مما يجلب إشارات إيجابية للمساعدة في إزالة العديد من الحواجز التي تواجهها PTE Magic وكذلك شركات EdTech الأخرى.

ومع تغير العقليات وانفتاح المجتمع على الاختبارات المعتمدة على الكمبيوتر، ستتاح لشركات التكنولوجيا التعليمية فرصة أكبر لنشر الحلول التعليمية المتقدمة، ومواصلة تقريب منصات التكنولوجيا التعليمية من المدارس وأولياء الأمور والطلاب، وستنتشر المعرفة بشكل أسرع وعلى نطاق أوسع.

من ناحية أخرى، وبفضل الدعم والظروف الأكثر ملاءمة للممر القانوني، ستتمكن الشركات التي لها قواعد أجنبية مثل PTE Magic (قواعد في أستراليا والفلبين) من الترويج بسهولة للأنشطة الاقتصادية المتعددة الجنسيات، وبالتالي خلق المزيد من الإيرادات لميزانية الدولة وخلق بيئة عمل جيدة للموظفين المؤهلين تأهيلا عاليا.

وتتمتع شركات التكنولوجيا التعليمية أيضًا بفرص أكبر للتواصل مع العديد من الموارد الدولية، بما في ذلك الموارد البشرية عالية الجودة والتكنولوجيا المتقدمة ونماذج التدريب الناجحة من الخارج. ومن خلال ذلك، لم يتم فقط ترقية المنتجات والخدمات، بل تم أيضًا فتح إمكانية التعاون مع العديد من الشركاء الاستراتيجيين لجلب المعايير التعليمية الدولية المتقدمة إلى فيتنام.

ويركز القرار 57 على وجه الخصوص على تحسين بيئة الأعمال، وتبسيط الإجراءات الإدارية، وخلق ظروف أكثر ملاءمة للشركات المبتكرة.

وأكد الرئيس التنفيذي لشركة PTE Magic أن "هذا يساعد شركات EdTech مثلنا على تقصير وقت تنفيذ المشروع، والوصول إلى سياسات الدعم بشكل أسرع، والتركيز بشكل أكبر على تحسين جودة التدريب، وبالتالي التطوير بشكل أكثر استدامة، والمساهمة بشكل أكثر إيجابية في ابتكار نظام التعليم في فيتنام".

وأكد السيد بيتر فام أن القرار 57 يمثل خطوة مهمة إلى الأمام، ويوضح رؤية استراتيجية لتعزيز الابتكار والتحول الرقمي في فيتنام، كما أشار إلى أنه من السياسة إلى العمل، يجب تنفيذه بسرعة وبصورة جوهرية ومسؤولة وبحماس.

قد تكون السياسة هي المبدأ التوجيهي، لكن التنفيذ هو ما يُحدد النجاح. فيتنام لديها إمكانات وموارد كافية. الآن هو الوقت المناسب لنا لبذل جهد قوي ليس فقط لمواكبة الركب، بل أيضًا للارتقاء والتألق على خريطة التعليم الإقليمية والعالمية. لقد حانت فرصة الانطلاق، والمهم هو ما إذا كنا نجرؤ على اغتنام الفرصة أم لا، كما أشار.