المعلم الجيد هو اللقب الذي يعتبر معلم الشعب والمعلم الممتاز

[إعلان 1]

وبالمقارنة مع المرسوم السابق (المرسوم 27)، فإن المرسوم رقم 35 يتضمن بعض النقاط الجديدة.

يجب أن يتم تحقيق الإنجازات التي تؤهل للحصول على اللقب أثناء فترة العمل في قطاع التعليم.

وينص المرسوم الجديد على الإنجازات التي يجب أن تؤخذ في الاعتبار للحصول على لقب معلم الشعب والمعلم المتميز والتي يجب أن يحققها أثناء العمل في قطاع التعليم؛ لا تستخدم الإنجازات التي تم منحها ألقابًا فخرية من الدولة للنظر في منح الألقاب.

يجب على الأفراد الذين يتقاضون رواتب ويتم تقييمهم للمحاكاة والمكافآت السنوية في أي وحدة، أن يتقدموا بطلب للنظر في منحهم لقب مدرس الشعب أو المعلم المستحق في تلك الوحدة.

بالنسبة للمديرين في المؤسسات التعليمية، أثناء فترة توليهم مناصب إدارية، والذين يشاركون في التدريس والتدريب لتلبية المعايير الدنيا المقررة، سيتم احتساب وقت التدريس والتدريب المباشر وتحويله وفقًا لمستويات محددة.

بناءً على وظائف ومهام وخصائص كل مادة ونوع المؤسسة التعليمية ذات الخصائص المتشابهة، يقسم المرسوم رقم 35 إلى 7 مجموعات من المواد موحدة في كل من معايير معلمي الشعب ومعايير معلمي التدريب المهني لوضع معايير لتسهيل المؤسسات التعليمية عند تنفيذ المرسوم.

التركيز على مجموعات مستهدفة محددة

وتتضمن النقطة الجديدة المميزة في المرسوم رقم 35 وضع معايير لمجموعات محددة من المواد وفقاً لأحكام قانون المحاكاة والإشادة 2022.

وعلى وجه التحديد، يتم ضرب وقت العمل في المناطق الحدودية، وفي البحر، وعلى الجزر، والمناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة بشكل خاص وفقًا للأنظمة الحكومية بمعامل 2 عند حساب وقت العمل للنظر في منح لقب معلم الشعب والمعلم المستحق.

يحق للمعلمين ومديري المؤسسات التعليمية الذين يعملون حاليًا في مناطق ذات ظروف اجتماعية واقتصادية صعبة بشكل خاص أو المدارس والفصول الدراسية للأشخاص ذوي الإعاقة، أو المراكز التي تدعم تطوير التعليم الشامل، الحصول على معاملة وسياسات تفضيلية عند التقدم للحصول على اللقب.

ويضيف المرسوم الجديد أيضًا معايير للمعلمين والمديرين في المؤسسات التعليمية الذين عملوا بشكل مستمر لمدة 15 عامًا أو أكثر في المدارس والمواقع المدرسية في المناطق النائية في القرى والبلديات ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة بشكل خاص، والذين قدموا العديد من المساهمات لقضية التعليم المحلية، وحشدوا العديد من الطلاب للذهاب إلى المدرسة وحافظوا على عدد الطلاب الذين تم تكريمهم على مستوى المنطقة. يقوم مجلس المنطقة بناءً على اقتراح المؤسسة التعليمية بمراجعة واختيار ما لا يزيد عن معلم أو مدير متميز في المؤسسة التعليمية لكل فترة مراجعة.

وبحسب وزارة التربية والتعليم والتدريب، فإنه بعد 16 مرة من النظر في الجوائز، فإن عدد المعلمين والمديرين التعليميين الذين يدرسون الطلاب ذوي الإعاقة ويعملون في مناطق ذات ظروف اجتماعية واقتصادية صعبة بشكل خاص والذين حصلوا على اللقب لا يزال صغيراً للغاية، ولا يعكس بشكل كامل مساهمات وتضحيات المعلمين العاملين في بيئات خاصة.

إن تعديل المعايير ووقت التدريس المباشر يدل على اهتمام الحزب والدولة بالتعليم في المناطق المحرومة؛ وفي الوقت نفسه، فإنه يحفز المعلمين على مواصلة السعي لتحقيق إنجازات أعلى في التدريس.

وينص المرسوم الجديد على انتقال المعلمين ومديري التعليم المتقاعدين بموجب نظام التأمينات الاجتماعية منذ 1 يناير 2023 والذين ما زالوا يفتقرون إلى معايير رئاسة إعداد التقارير المتخصصة في المؤتمرات والندوات المهنية التي تنظمها الوزارات والدوائر والفروع والمحافظات والدوائر، أو رئاسة إعداد المواد التدريبية وفقاً لبرامج التدريب التي تنظمها الدوائر والفروع والدوائر؛ تطبق على أصحاب المبادرات المعترف بفعاليتها في التدريس أو الإدارة، ذات النفوذ داخل الوزارات والمصالح والفروع والمحافظات، المعايير المنصوص عليها في المرسوم رقم 27.

اعتراف إضافي بالعديد من الألقاب والإنجازات

ويضيف المرسوم الجديد أيضًا عددًا من المعايير الجديدة لتقييم المواهب التربوية للمعلمين.

وخاصة: إعداد التقارير المتخصصة في المؤتمرات والندوات المهنية التي تنظمها الوزارات والهيئات والفروع والمحافظات والدوائر أو الإشراف على إعداد المواد التدريبية وفق برامج التدريب... لإظهار القدرة التربوية والمهارات الشخصية والقدرة على تنظيم الأنشطة المهنية وتأثير المعلمين ونفوذهم في المنطقة التي يعملون بها.

بالإضافة إلى لقب المعلم المتميز، تمت إضافة لقب قائد الفريق المتميز، ومعلم الفصل المتميز، وما إلى ذلك.

لأن وزارة التربية والتعليم والتدريب تقول أنه في الواقع يوجد في قطاع التعليم أيضًا ألقاب لمعلمي الصفوف المتميزين، وقادة الفرق المتميزين، والمحاضرين التربويين المتميزين، والمعلمين والمحاضرين الذين فازوا بجوائز في المسابقات والتنافسات والمنافسات على المستويات الوزارية والإداراتية والقطاعية والإقليمية وما فوقها... واللوائح المتعلقة بالمحتوى والمعايير والوثائق والسلطة لتنظيم مسابقات هذه المسابقات متكافئة.

وبالإضافة إلى ذلك، فيما يتعلق بمعايير تدريب الدكتوراه، فليست كل الجامعات والتخصصات مكلفة حالياً بمهمة تدريب الأطباء، وخاصة الجامعات الخاصة والجامعات المحلية.

لذلك تقترح وزارة التربية والتعليم والتدريب استبدال الإنجازات في مجال التدريب على الدكتوراه في المجالات والمدارس غير المكلفة بمهمة تدريب الماجستير والأطباء بالإنجازات في توجيه طلاب الدراسات العليا للدفاع بنجاح عن أطروحة الماجستير والأطباء المتخصصين من المستوى الثاني والأطباء المقيمين؛ أو توجيه الطلاب أو المجموعات الطلابية التي فازت بجوائز البحث العلمي على مستوى المدرسة أو المعلمين الذين فازت موضوعاتهم البحثية العلمية بجوائز (أو مكافآت) على مستوى المدرسة أو أعلى...

وهذا يخلق فرصًا للمعلمين من الجامعات المحلية والخاصة للمشاركة في النظر في الجائزة.

وينص المرسوم الجديد أيضًا بشكل واضح على مبادرات للنظر في منح لقبي معلم الشعب والفنان المستحق. ويتم تطبيق المبادرة بشكل فعال في التدريس أو الإدارة ولها القدرة على تكرارها في الوزارات والدوائر والفروع والمحافظات وفقا للوائح مواثيق المبادرة وقانون المحاكاة والإشادة (ينص المرسوم القديم على أن المبادرات يتم الاعتراف بها من قبل مستوى الإدارة المباشرة).

استكمال المبادرات التي أقرها رئيس هيئة الأركان العامة ورئيس الإدارة العامة للسياسة بأنها ذات نطاق تأثير في الصناعة يعادل المبادرات المطبقة بفعالية في التدريس أو الإدارة ولها نطاق تأثير في الوزارات والإدارات والفروع الإقليمية.

كما يهدف المرسوم رقم 35 إلى تقليص الإجراءات الإدارية واختصار العمليات والوقت وتحديد المعايير في اتجاه المعايير الكمية.

وبناء على ذلك، هناك ثلاثة مستويات فقط للمجلس (المستوى الشعبي، مستوى الوزارة/القسم/الفرع/المقاطعة/الجامعة الوطنية، مستوى الولاية). لا يوجد نظام بشأن إنشاء مجلس جائزة المعلم في المؤسسات والوحدات التعليمية؛ وسوف يتم تنفيذ عملية التصويت على الثقة، وتقديم التوجيه بشأن ملء الطلب، وتأكيد الطلب، وتقييم سمعة وتأثير المعلمين من قبل مجلس المحاكاة والمكافأة في الوحدة.

(المصدر: فيتنام نت)

الرابط: https://vietnamnet.vn/Giao-vien-chu-nhiem-lop-gioi-cung-la-danh-hieu-duoc-xet-nha- Giao-nhan-dan-2267630.html

[إعلان 2]
مصدر