لم يحظى التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة بالاهتمام والتطوير المناسبين.

وقال رئيس الوزراء فام مينه تشينه إن التعليم ما قبل المدرسي يلعب دورا هاما بشكل خاص في نظام التعليم الوطني، وفي استراتيجية تنمية الموارد البشرية، وفي تنمية الشعب الفيتنامي.

رئيس الوزراء: التعليم ما قبل المدرسي لم يحظ بالاهتمام والتطوير المناسبين

ترأس الاجتماع رئيس الوزراء فام مينه تشينه، رئيس اللجنة الوطنية للابتكار في التعليم والتدريب. (الصورة: دوونغ جيانج/وكالة الأنباء الفيتنامية)

في صباح يوم 4 أبريل، في مقر الحكومة، ترأس رئيس الوزراء فام مينه تشينه، رئيس اللجنة الوطنية للابتكار في التعليم والتدريب (اللجنة)، اجتماع اللجنة حول "الابتكار وتطوير التعليم ما قبل المدرسي حتى عام 2030، مع رؤية حتى عام 2045".

وحضر المؤتمر نائب رئيس الوزراء تران هونغ ها، نائب رئيس اللجنة؛ - قيادات الوزارات المركزية والدوائر الحكومية والفروع؛ زعماء بعض المحافظات والمدن ذات الإدارة المركزية؛ أعضاء اللجنة.

وفي افتتاح الاجتماع، قال رئيس الوزراء فام مينه تشينه إن هذا الاجتماع للجنة يهدف إلى تقديم آراء حول برنامج "الابتكار وتطوير التعليم ما قبل المدرسي حتى عام 2030، رؤية 2045" لتقديم تقرير إلى الحكومة لعرضه على الجمعية الوطنية للنظر فيه.

وبحسب رئيس الوزراء، بعد 10 سنوات من تنفيذ القرار رقم 29-NQ/TW، الصادر في 4 نوفمبر 2013 عن اللجنة المركزية الحادية عشرة للحزب "حول الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب، وتلبية متطلبات التصنيع والتحديث في ظروف اقتصاد السوق الموجه نحو الاشتراكية والتكامل الدولي"، حقق قضية الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب العديد من النتائج الإيجابية.

إلا أن التعليم ما قبل المدرسي لم يحظ بالاهتمام والتطوير المناسبين، خاصة في المناطق النائية ذات التركيز العالي من العمال والعاملات...

وقال رئيس الوزراء فام مينه تشينه إن التعليم ما قبل المدرسي يلعب دورا هاما بشكل خاص في نظام التعليم الوطني، وفي استراتيجية تنمية الموارد البشرية، وفي تنمية الشعب الفيتنامي. التعليم ما قبل المدرسي هو مستوى التعليم لأصغر سن في التطور البشري.

وأشار رئيس الوزراء إلى أن "التنمية البشرية والبناء يجب أن يرتكزا على الأسس منذ السنوات الأولى من الحياة لتطوير الأطفال بشكل شامل جسديًا وعقليًا وجماليًا، وتشكيل العناصر الأولى للشخصية، ووضع الأساس للتنمية الشاملة للشعب الفيتنامي".

وقال رئيس الوزراء إن فيتنام تبني وتطور البلاد على أساس الديمقراطية الاشتراكية ودولة القانون الاشتراكية واقتصاد السوق الموجه نحو الاشتراكية. إن وجهة النظر المتسقة هي أن نعتبر الناس هم المركز والموضوع والهدف والقوة الدافعة والمورد للتنمية؛ تعظيم ذكاء وموهبة وصفات وأخلاقيات الشعب الفيتنامي؛ عدم التضحية بالتقدم والعدالة الاجتماعية والضمان الاجتماعي والبيئة في مقابل مجرد النمو الاقتصادي.

رئيس الوزراء: التعليم ما قبل المدرسي لم يحظ بالاهتمام والتطوير المناسبين

وقال رئيس الحكومة إن التعليم ما قبل المدرسي يحتاج إلى مواصلة تنفيذ خارطة الطريق للابتكار الأساسي، وكذلك ضمان الإصلاح الشامل للتعليم وفقا لتوجيهات الحزب والدولة. يحدد القرار رقم 42-NQ/TW المؤرخ 24 نوفمبر 2023 هدف إكمال التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة من سن 3 إلى 5 سنوات بحلول عام 2030...

وطلب رئيس الوزراء من أعضاء اللجنة التركيز على مناقشة "الابتكار وتطوير التعليم ما قبل المدرسي حتى عام 2030 ورؤية 2045" لتنفيذ قرارات الحزب. حيث يجب أن تتمتع البرامج والخطط بالتفكير الطويل المدى والرؤية الاستراتيجية، ولكن يتم تنفيذها على مراحل تتناسب مع ظروف البلاد وأوضاعها في كل فترة، بما يضمن فعاليتها.

وطلب السيد رئيس الوزراء من الوفود مناقشة وتحليل واقتراح الحلول والأساليب والخطوات المناسبة مع التركيز على النقاط الرئيسية وتنفيذها بحزم خاصة فيما يتعلق بالآليات والسياسات وتخصيص وتعبئة الموارد والطاقات البشرية... من أجل الابتكار وتطوير التعليم ما قبل المدرسي.../.

وفقا لوكالة الأنباء الفيتنامية

مصدر