حل مشكلة دمج المؤسسات التعليمية

في مواجهة الوضع الحالي المتمثل في تباطؤ التسجيل وعدم كفاية الإيرادات، بدأت سلسلة من الجامعات والكليات في التخطيط للاندماج. وهذا هو الهدف أيضًا لمواصلة ابتكار نظام التنظيم والإدارة وتحسين جودة وكفاءة وحدات الخدمة العامة. لكن خبراء التعليم يرون أن الدمج يجب أن يضمن الجودة العلمية والفعالة، وتقليل الكمية وزيادة الجودة.

اندماج صاخب

في نهاية شهر مايو 2024، عقدت اللجنة الشعبية لمقاطعة تاي نينه جلسة عمل مع وفد من جامعة هو تشي منه للتعليم لدراسة واقتراح إنشاء فرع لجامعة هو تشي منه للتعليم في هذه المقاطعة.

وفي الاجتماع، اقترح ممثلو جامعة مدينة هوشي منه للتعليم إنشاء فرع على أساس دمج كلية تاي نينه الإقليمية للتعليم، وأداء وظائف التسجيل والتدريب الجامعي والدراسات العليا والتدريب قصير الأمد والبحث العلمي ونقل التكنولوجيا تحت وظائف جامعة مدينة هوشي منه للتعليم.

وقال ممثل اللجنة الشعبية لمقاطعة تاي نينه إن إنشاء الفرع يهدف إلى ابتكار التعليم والتدريب المهني بما يتوافق مع احتياجات الموارد في المقاطعة، وضمان الامتثال لتوجه التخطيط التنموي لمقاطعة تاي نينه. وفي السابق، أنشأت جامعة مدينة هوشي منه للتعليم أيضًا فرعًا في مقاطعة لونغ آن على أساس دمج كلية لونغ آن للتعليم. في عام 2024، ستقوم المدرسة رسميًا بتسجيل الطلاب في هذا الفرع.

طلاب جامعة هوشي منه للاقتصاد في فرع مقاطعة فينه لونغ. الصورة: ثانه هونغ

وعلى نحو مماثل، عقد قادة اللجنة الشعبية الإقليمية في كوانغ نام أيضًا العديد من جلسات العمل مع قادة جامعة دا نانغ واقترحوا أن تصبح جامعة كوانغ نام عضوًا في هذه الجامعة. وبالتالي رفع المستوى وإنشاء منصب جديد لجامعة كوانج نام وكذلك حل مشكلة الالتحاق بالمدرسة حيث كان معدل الالتحاق بالمدرسة في السنوات الأخيرة منخفضًا جدًا مقارنة بالهدف.

كما قامت العديد من الجامعات في مدينة هوشي منه بدمج الكليات والجامعات في فروع أو مدارس أعضاء. على وجه التحديد، في عام 2021، وافقت جامعة مدينة هوشي منه للزراعة والغابات واللجنة الشعبية لمقاطعة نينه ثوان على دمج كلية نينه ثوان التربوية في فرع جامعة مدينة هوشي منه للزراعة والغابات في نينه ثوان. في عام 2019، قررت وزارة التعليم والتدريب إنشاء فرع لجامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد (جامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد حاليًا) في مقاطعة فينه لونغ على أساس دمج كلية فينه لونغ للاقتصاد والمالية. اندمجت كلية المالية والجمارك مع جامعة المالية والتسويق في مدينة هوشي منه في عام 2017. وفي عام 2019، تم نقل إدارة جامعة آن جيانج من اللجنة الشعبية لمقاطعة آن جيانج إلى الجامعة الوطنية في مدينة هوشي منه، وأصبحت هذه المدرسة المدرسة الثامنة العضو في الجامعة الوطنية في مدينة هوشي منه.

وفي الوقت نفسه، يشهد قطاع التعليم المهني نشاطا متزايدا مع اندماج المرافق. على وجه التحديد، بحلول عام 2025، ستنخفض مؤسسات التدريب المهني العامة بنحو 20٪ مقارنة بعام 2020. وهذا هو الهدف المحدد في تخطيط شبكة مؤسسات التدريب المهني للفترة 2021-2030، مع رؤية حتى عام 2045 التي وافقت عليها الحكومة في القرار رقم 73/QD-TTg بتاريخ 10 مارس 2023. وبناءً على ذلك، ستنخفض المدارس الثانوية العامة بنحو 40٪؛ وارتفعت مؤسسات التدريب المهني الخاصة ومؤسسات التدريب المهني ذات الاستثمارات الأجنبية بنحو 45%؛ استكمال دمج مراكز التعليم المستمر - التدريب المهني والتدريب المهني في منشأة تدريب مهني واحدة على مستوى المنطقة...

يجب ضمان الجودة

وفقًا للأستاذ المشارك الدكتور فو فان ثانج، مدير جامعة آن جيانج، بعد اندماجها لتصبح مدرسة عضوًا في جامعة مدينة هوشي منه الوطنية، نجت المدرسة من العديد من الصعوبات. منذ عام 2019 وحتى الآن، حققت المدرسة دائمًا نتائج جيدة في التسجيل وحصلت على العديد من المشاريع وبرامج التعاون في التدريب والبحث العلمي بالإضافة إلى خلق الظروف المواتية لتحسين مؤهلات أعضاء هيئة التدريس وجذب الموظفين الجيدين للعمل في المدرسة.

المشاركة حول المشاكل التي واجهتها عند دمج كلية المالية والجمارك منذ عام 2017، ماجستير. قال هوا مينه توان، نائب المدير السابق لجامعة المالية والتسويق في مدينة هوشي منه: بالإضافة إلى سياسات وإجراءات إدارة الهيئة، هناك سلسلة من القضايا التي يجب حلها، مثل شؤون الموظفين، وخارطة الطريق للتوحيد القياسي، والرواتب، والمرافق، وما إلى ذلك. تكمن المشكلة الأكبر في عدم وجود وثائق إرشادية، لذا، إذا لم يكن هناك تصميم وإجماع من العديد من الأطراف، فسيكون التنفيذ صعبًا للغاية. الميزة بالنسبة للمدرسة هي أن المدرستين تابعتان لوزارة المالية، لذا يتم حل المشاكل بسرعة. منذ الاندماج، تم توسيع مرافق المدرسة، وتم ترقية هيئة التدريس، وتم تحسين جودة التدريب بشكل متزايد.

وبحسب الدكتور تران دينه لي، نائب مدير جامعة الزراعة والغابات في مدينة هوشي منه، كان هناك وقت تم فيه إنشاء عدد كبير جدًا من الكليات والجامعات، مما أدى إلى أزمة فائضة، وصعوبة التسجيل، وعدم كفاية الميزانية. إنها فترة انتقالية لإعادة تنظيم وتأكيد القيمة الحقيقية للكليات والجامعات. إن عمليات الاندماج سوف تحقق نتائج جيدة إذا كانت في الاتجاه الصحيح وكانت لها الأهداف الصحيحة؛ على العكس من ذلك، إذا لم يكن الشخص مؤهلاً أو غير قادر بما فيه الكفاية، فإنه سيؤدي إلى القضاء على نفسه.

حددت خطة وزارة التربية والتعليم والتدريب بشأن تخطيط شبكة مؤسسات التعليم العالي والتربوية للفترة 2021-2030، مع رؤية حتى عام 2050، هدف توحيد وترتيب الجامعات التي لا تلبي معايير مؤسسات التعليم العالي وفقًا لخطط إعادة الهيكلة والتركيز على الاستثمار لتلبية المعايير ضمن خارطة طريق تتراوح بين 3 و5 سنوات؛ الاندماج لتصبح وحدة تدريبية أو فرعًا لمؤسسة تعليم عالٍ مرموقة...

* الدكتور فام فو كووك بينه ، نائب المدير العام لإدارة التعليم المهني بوزارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية: إعادة تنظيم المدارس المهنية الضعيفة أو حلها.

تضم البلاد أكثر من 1800 مؤسسة للتدريب المهني (بما في ذلك 1205 مؤسسة تدريب مهني عامة)، وتشكل حالياً شبكة من المدارس عالية الجودة والمهن الوطنية والإقليمية الرئيسية، ويبلغ متوسط ​​الالتحاق بها 2 مليون شخص سنوياً. ومع ذلك، وعلى الرغم من تطوره، لا يزال نظام المدارس المهنية يعاني من العديد من النواقص، كما أنه غير موزع بشكل معقول بين المناطق، ويتركز بشكل رئيسي في المناطق الحضرية. لا يزال هيكل الالتحاق بالتعليم المهني غير كاف، وخاصة في المرحلة الابتدائية وأقل من ثلاثة أشهر (يمثل أكثر من 80٪)؛ لا تزال جودة وكفاءة التدريب في العديد من المدارس منخفضة وغير مرتبطة باحتياجات الموارد البشرية لكل صناعة وكل منطقة؛ لا تزال العلاقة بين المدارس والشركات ضعيفة... وتفرض هذه النقائص حاجة ملحة لإعادة ترتيب المدارس المهنية الضعيفة أو حلها؛ الابتكار وتحسين جودة التعليم المهني؛ استكمال سياسات التحفيز وخلق الظروف للمؤسسات والمنظمات والأفراد المحليين والأجانب لإقامة أنشطة التعليم المهني والمشاركة فيها.

* السيدة هوينه لي نهو ترانج ، نائبة مدير إدارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية في مدينة هوشي منه: تقليل عدد مرافق التدريب المهني

على الرغم من أن عدد مرافق التدريب المهني في مدينة هوشي منه يمثل 9.61% من المرافق على مستوى البلاد، فإن التوزيع غير متكافئ حالياً. علاوة على ذلك فإن كثرة مؤسسات التدريب المهني التي تديرها العديد من الوزارات والفروع وبعض إدارات المدينة تسبب أيضاً العديد من الصعوبات في القيادة والتوجيه من المهني إلى الإدارة. إلى جانب ذلك، لا يزال عدد مرافق التدريب المهني التي تلبي معايير مساحة الأرض محدودًا: حيث يستخدم عدد مرافق التدريب المهني العامة التي تديرها المدينة حاليًا 49 عنوانًا عقاريًا كمواقع تدريب، بمساحة إجمالية تبلغ حوالي 900000 متر مربع، منها 11 منشأة تلبي معايير مساحة الأرض و17 منشأة لا تلبي المعايير المحددة.

وانطلاقا من هذا الواقع، ومن أجل تحسين جودة تدريب الموارد البشرية للمدينة والبلاد بأكملها، قامت مدينة هوشي منه بالتخطيط ودمج وتقليص عدد مرافق التدريب المهني. وبعد الاندماج، ستواصل المدينة تعزيز الاستثمار في المرافق والمعدات الحديثة، وبرامج التدريب لضمان أن جودة التدريب تلبي المعايير الدولية ومعايير رابطة دول جنوب شرق آسيا.

* ماجستير نجوين كوانج ثانه، رئيس قسم التنظيم والإدارة والتخطيط في كلية بينه فوك (مقاطعة بينه فوك): مدرسة واحدة لديها 3 وكالات إدارة مهنية! تأسست المدرسة في عام 2019 على أساس دمج 3 مدارس: كلية بينه فوك للتعليم، وكلية بينه فوك الطبية، وكلية بينه فوك المهنية. يتمتع هذا الاندماج بميزة الجهاز الأكثر انسيابية. إلا أن المدرسة تواجه صعوبات في برامج التدريب بسبب وجود ثلاث جهات إدارية مهنية: المجال الطبي تديره وزارة الصحة، والمجال التربوي تديره وزارة التربية والتعليم، والكليات المهنية تديرها وزارة العمل والشؤون الاجتماعية وذوي الاحتياجات الخاصة. وقد أدى هذا، دون قصد، إلى بعض النواقص، مثل نظام البدلات الحالي للمحاضرين والموظفين: حيث يحصل المحاضرون في المجال الطبي على 25%، والمحاضرون في مجالات التدريب المهني على 30%، والمحاضرون في مجال التربية على 40%. رغم أن البدلات ليست متساوية في نفس المدرسة، إلا أن ذلك لا يثير تساؤل المحاضرين فحسب، بل ويجعل إدارة المدرسة تواجه العديد من الصعوبات. وكانت المدرسة قد أرسلت وثيقة إلى الإدارة العامة للتعليم المهني بخصوص هذه القضية، لكن وفقاً للوائح الحالية، لا يمكن تغيير بدل التدريس للمحاضرين في كل تخصص.

ثانه هونغ - كوانغ هوي

المصدر: https://www.sggp.org.vn/giai-bai-toan-sap-nhap-co-so-giao-duc-post749338.html