وفي مواجهة الوضع الحالي المتمثل في تباطؤ التسجيل وعدم كفاية الإيرادات، بدأت سلسلة من الجامعات والكليات في التخطيط للاندماج. ومن بين الأهداف أيضًا مواصلة ابتكار نظام التنظيم والإدارة، وتحسين جودة وكفاءة وحدات الخدمة العامة. لكن خبراء التعليم يرون أن الدمج يجب أن يضمن الجودة العلمية والفعالة، وتقليل الكمية وزيادة الجودة.
الاندماج الصاخب
في نهاية شهر مايو 2024، عقدت اللجنة الشعبية لمقاطعة تاي نينه جلسة عمل مع وفد من جامعة مدينة هوشي منه للتعليم لدراسة واقتراح إنشاء فرع لجامعة مدينة هوشي منه للتعليم في هذه المقاطعة.
في الاجتماع، اقترح ممثلو جامعة مدينة هوشي منه للتعليم إنشاء فرع على أساس دمج كلية تاي نينه الإقليمية للتعليم، وأداء وظائف التسجيل والتدريب الجامعي والدراسات العليا والتدريب قصير المدى والبحث العلمي ونقل التكنولوجيا تحت وظائف جامعة مدينة هوشي منه للتعليم.
وقال ممثل اللجنة الشعبية لمقاطعة تاي نينه إن إنشاء الفرع يهدف إلى ابتكار التعليم والتدريب المهني بما يتوافق مع احتياجات المقاطعة من الموارد، وضمان الامتثال لتوجه التخطيط التنموي لمقاطعة تاي نينه. في السابق، أنشأت جامعة مدينة هوشي منه للتعليم أيضًا فرعًا لها في مقاطعة لونغ آن على أساس دمج كلية لونغ آن للتعليم. في عام 2024، ستبدأ المدرسة رسميًا في قبول الطلاب في هذا الفرع.
وعلى نحو مماثل، عقد قادة اللجنة الشعبية الإقليمية لمقاطعة كوانج نام أيضًا العديد من جلسات العمل مع قادة جامعة دا نانج واقترحوا أن تصبح جامعة كوانج نام عضوًا في هذه الجامعة. وبالتالي رفع المستوى وإنشاء موقع جديد لجامعة كوانج نام وكذلك حل مشكلة الالتحاق بالمدرسة لأنه في السنوات الأخيرة كان معدل الالتحاق بالمدرسة منخفضًا جدًا مقارنة بالهدف.
كما قامت العديد من الجامعات في مدينة هوشي منه بدمج الكليات والجامعات في فروع أو مدارس أعضاء. على وجه التحديد، في عام 2021، وافقت جامعة مدينة هوشي منه للزراعة والغابات واللجنة الشعبية لمقاطعة نينه ثوان على دمج كلية نينه ثوان التربوية في فرع جامعة مدينة هوشي منه للزراعة والغابات في نينه ثوان. في عام 2019، قررت وزارة التعليم والتدريب إنشاء فرع لجامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد (الآن جامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد) في مقاطعة فينه لونغ على أساس دمج كلية فينه لونغ للاقتصاد والمالية. اندمجت كلية المالية والجمارك مع جامعة المالية والتسويق في مدينة هوشي منه في عام 2017. وفي عام 2019، تم نقل إدارة جامعة آن جيانج من اللجنة الشعبية لمقاطعة آن جيانج إلى الجامعة الوطنية في مدينة هوشي منه، وأصبحت هذه المدرسة المدرسة الثامنة العضو في الجامعة الوطنية في مدينة هوشي منه.
وفي الوقت نفسه، يشهد قطاع التعليم المهني أيضًا اندماجًا للمرافق. وعلى وجه التحديد، بحلول عام 2025، ستنخفض مؤسسات التدريب المهني العامة بنحو 20٪ مقارنة بعام 2020. وهذا هو الهدف المحدد في تخطيط شبكة مؤسسات التدريب المهني للفترة 2021-2030، مع رؤية عام 2045 التي وافقت عليها الحكومة في القرار رقم 73/QD-TTg بتاريخ 10 مارس 2023. وبناء على ذلك، سوف تنخفض أعداد المدارس الثانوية العامة بنحو 40%؛ وارتفع عدد مؤسسات التدريب المهني الخاصة ومؤسسات التدريب المهني ذات الاستثمارات الأجنبية بنحو 45%؛ استكمال دمج مراكز التعليم المستمر - التدريب المهني والتدريب المهني في منشأة تدريب مهني واحدة على مستوى المنطقة...
يجب ضمان الجودة
وبحسب الأستاذ المشارك الدكتور فو فان ثانج، مدير جامعة آن جيانج، فإن الجامعة نجحت في الهروب من العديد من الصعوبات بعد اندماجها لتصبح مدرسة عضوًا في جامعة مدينة هوشي منه الوطنية. ومنذ عام 2019 حتى الآن، حققت المدرسة دائمًا نتائج جيدة في التسجيل وحصلت على العديد من المشاريع وبرامج التعاون في التدريب والبحث العلمي بالإضافة إلى خلق الظروف المواتية لتحسين مؤهلات أعضاء هيئة التدريس وجذب الموظفين الجيدين للعمل في المدرسة.
وفي حديثه عن المشاكل التي واجهتها كلية المالية والجمارك منذ عام 2017، قال الدكتور هوا مينه توان، نائب رئيس جامعة المالية والتسويق السابق في مدينة هوشي منه: بالإضافة إلى سياسات وإجراءات إدارة الكلية القانونية، يجب حل سلسلة من القضايا مثل الموظفين، وخارطة الطريق للتوحيد القياسي، والرواتب، والمرافق، وما إلى ذلك. والمشكلة الأكبر هي عدم وجود وثائق إرشادية، لذلك إذا لم يكن هناك تصميم وإجماع من العديد من الأطراف، فسيكون من الصعب جدًا تنفيذها. الميزة بالنسبة للمدرسة هي أن المدرستين تابعتان لوزارة المالية، لذا يتم حل المشاكل بسرعة. منذ الدمج، تم توسيع مرافق المدرسة، وتم ترقية هيئة التدريس، وتم تحسين جودة التدريب بشكل متزايد.
وبحسب الدكتور تران دينه لي، نائب مدير جامعة مدينة هوشي منه للزراعة والغابات، كان هناك وقت حيث تم إنشاء عدد كبير جدًا من الكليات والجامعات، مما أدى إلى أزمة فائض، وصعوبة التسجيل، وعدم كفاية الميزانية. تعتبر هذه فترة انتقالية لإعادة تنظيم وتأكيد القيمة الحقيقية للكليات والجامعات. ستحقق عمليات الاندماج نتائج جيدة إذا كانت في الاتجاه الصحيح وكانت لها الأهداف الصحيحة؛ على العكس من ذلك، إذا لم يكن الشخص مؤهلاً أو غير قادر بما فيه الكفاية، فإنه سيؤدي إلى إقصاء نفسه.
حددت خطة وزارة التربية والتعليم والتدريب بشأن تخطيط شبكة مؤسسات التعليم العالي والتربوية للفترة 2021-2030، مع رؤية حتى عام 2050، هدف توحيد وترتيب الجامعات التي لا تلبي معايير مؤسسات التعليم العالي وفقًا لخطط إعادة الهيكلة والتركيز على الاستثمار لتلبية المعايير ضمن خارطة طريق تتراوح بين 3 و5 سنوات؛ الاندماج ليصبح وحدة تدريب أو فرع لجامعة مرموقة...
* الدكتور فام فو كووك بينه ، نائب المدير العام لإدارة التعليم المهني بوزارة العمل والأشخاص ذوي الإعاقة والشؤون الاجتماعية: إعادة تنظيم المدارس المهنية الضعيفة أو حلها.
تضم البلاد أكثر من 1800 مؤسسة للتدريب المهني (بما في ذلك 1205 مؤسسة تدريب مهني عامة)، وتشكل حالياً شبكة من المدارس عالية الجودة والمهن الوطنية والإقليمية الرئيسية، ويبلغ متوسط الالتحاق بها 2 مليون شخص سنوياً. ومع ذلك، وعلى الرغم من تطوره، لا يزال نظام المدارس المهنية يعاني من العديد من النواقص، كما أنه غير موزع بشكل معقول بين المناطق، ويتركز بشكل رئيسي في المناطق الحضرية. لا يزال هيكل الالتحاق بالتعليم المهني غير كاف، وخاصة في المستوى الابتدائي وأقل من 3 أشهر (يمثل أكثر من 80٪)؛ لا تزال جودة وكفاءة التدريب في العديد من المدارس منخفضة وغير مرتبطة باحتياجات الموارد البشرية لكل صناعة وكل منطقة؛ لا تزال العلاقة بين المدارس وقطاع الأعمال غير محكمة... وتفرض هذه العيوب ضرورة ملحة لإعادة ترتيب المدارس المهنية الضعيفة أو حلها؛ الابتكار وتحسين جودة التعليم المهني؛ استكمال سياسات التحفيز وتهيئة الظروف للمؤسسات والمنظمات والأفراد المحليين والأجانب لإقامة أنشطة التعليم المهني والمشاركة فيها.
* السيدة هوينه لي نهو ترانج ، نائبة مدير إدارة العمل والأشخاص ذوي الإعاقة والشؤون الاجتماعية في مدينة هوشي منه: تقليل عدد مرافق التدريب المهني
على الرغم من أن عدد مرافق التدريب المهني في مدينة هوشي منه يمثل 9.61% من المرافق على مستوى البلاد، فإن التوزيع غير متكافئ حاليا. علاوة على ذلك فإن كثرة مؤسسات التدريب المهني الخاضعة لإدارة العديد من الوزارات والفروع وبعض إدارات المدينة تسبب أيضاً العديد من الصعوبات في القيادة والتوجيه من المهني إلى الإدارة. إلى جانب ذلك، لا يزال عدد مرافق التدريب المهني التي تلبي معايير مساحة الأرض محدودًا: يستخدم عدد مرافق التدريب المهني العامة التي تديرها المدينة حاليًا 49 عنوانًا عقاريًا كمواقع تدريب، بمساحة إجمالية تبلغ حوالي 900000 متر مربع، منها 11 منشأة تلبي معايير مساحة الأرض و17 منشأة لا تلبي المعايير المقررة.
انطلاقا من هذا الواقع، ومن أجل تحسين جودة تدريب الموارد البشرية للمدينة والبلد بأكمله، قامت مدينة هوشي منه بالتخطيط ودمج وتقليص عدد مرافق التدريب المهني. بعد الاندماج، ستواصل المدينة تعزيز الاستثمار في المرافق والمعدات الحديثة، وبرامج التدريب لضمان جودة التدريب التي تلبي المعايير الدولية ومعايير رابطة دول جنوب شرق آسيا.
* ماجستير العلوم. نجوين كوانج ثانه، رئيس قسم التنظيم والإدارة والتخطيط، كلية بينه فوك (مقاطعة بينه فوك): إحدى المدارس لديها 3 وكالات إدارة مهنية! تأسست المدرسة في عام 2019 على أساس دمج 3 مدارس: كلية بينه فوك للتعليم، كلية بينه فوك الطبية، كلية بينه فوك المهنية. يتمتع هذا الاندماج بميزة وجود جهاز أكثر انسيابية. لكن المدرسة تواجه صعوبات في برامج التدريب بسبب وجود ثلاث هيئات إدارية مهنية: المجال الطبي تديره وزارة الصحة، والمجال التربوي تديره وزارة التربية والتعليم، والكليات المهنية تديرها وزارة العمل وشئون المعوقين والشؤون الاجتماعية. وقد أدى هذا بشكل غير مقصود إلى بعض النواقص، مثل نظام البدلات الحالي للمحاضرين والموظفين: يحصل المحاضرون في المجال الطبي على 25٪، ويحصل المحاضرون في مجالات التدريب المهني على 30٪، ويحصل المحاضرون في مجال التربية على 40٪. رغم أن البدلات ليست متساوية في نفس المدرسة، إلا أن هذا لا يثير دهشة المحاضرين فحسب، بل ويجعل إدارة المدرسة تواجه العديد من الصعوبات. وكانت المدرسة قد أرسلت وثيقة إلى الإدارة العامة للتعليم المهني بخصوص هذه القضية، لكن وفقاً للوائح الحالية، لا يمكن تغيير بدل التدريس للمحاضرين في كل تخصص.
ثانه هونغ - كوانغ هوي
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://www.sggp.org.vn/giai-bai-toan-sap-nhap-co-so-giao-duc-post749338.html
تعليق (0)