الرئيس التنفيذي لصاحب أعلى معاش تقاعدي في فيتنام يشير إلى 3 قيود على الطلاب

(NLDO) - يتمتع نظام التدريب في فيتنام بالقدرة على تلبية الطلب على الموارد البشرية المؤهلة تأهيلا عاليا، إذا كان هناك ارتباط أوثق بين الجامعات والشركات.

في "يوم ربط الجامعة - المؤسسة - المحلية" الذي نظمته جامعة مدينة هوشي منه الوطنية بعد ظهر يوم 22 فبراير، قال السيد فام فو نغوك تراي، مؤسس ورئيس مجلس إدارة GIBC، إن فيتنام لديها أكثر من 2 مليون طالب جامعي. من بين مئات الآلاف من الطلاب الذين يتخرجون كل عام، حوالي 60% فقط يجدون وظائف في مجالهم. ويعكس هذا الرقم عدم التوازن بين برامج التدريب الجامعي والاحتياجات الفعلية لسوق العمل. ونتيجة لذلك، تواجه العديد من الشركات صعوبة في توظيف الموظفين ذوي المهارات المناسبة.

ثلاثة قيود على الطلاب

وقال السيد فام فو نغوك تراي إن جودة مدخلات الطلاب الفيتناميين تم تقييمها على أنها جيدة جدًا، لكن المخرجات لا تزال بها العديد من القيود، وخاصة في ثلاثة جوانب مهمة: المهارات الناعمة، والقدرة على التكيف، والقدرة على التطبيق العملي.

وتضع هذه الفجوة الشركات في موقف صعب، مما يضطرها إلى إنفاق موارد كبيرة لإعادة تدريب الموظفين الجدد، مما يؤدي إلى زيادة التكاليف وإطالة وقت التكامل.

السيد فام فو نغوك تراي يتحدث عن العلاقة الحالية بين الجامعة والمؤسسة

تستخدم الشركات في فيتنام حاليًا ثلاثة موارد بشرية رئيسية: التوظيف من السوق الحرة، والتدريب الداخلي، وتوظيف الخريجين الجدد. ومع ذلك، فإن كل مصدر لديه خصائصه وتحدياته الخاصة.

يتعين على الشركات، من خلال التوظيف من سوق العمل الحرة، أن تتنافس بشراسة لجذب المواهب والاحتفاظ بها، في حين تواجه تكاليف التوظيف والتدريب المرتفعة بشكل متزايد. على الرغم من أن التدريب الداخلي يعتبر ذا إمكانات كبيرة، إلا أنه لم يتم استغلاله على النحو الأمثل. ولا يزال هذا النهج يواجه العديد من القيود بسبب الافتقار إلى التعاون الفعال مع الجامعات.

يدخل مئات الآلاف من الخريجين سوق العمل كل عام، لكن معظمهم لا يزالون لا يستوفون متطلبات الشركات بشكل فوري لأن الطلاب لديهم فهم جيد للنظرية ولكنهم يفتقرون إلى الخبرة العملية والتفكير النقدي ومهارات الاتصال والقدرة على العمل الجماعي. إن توظيف الخريجين الجدد يعد فرصة ولكنها تتطلب تدريبًا إضافيًا.

لقد طبقت الشركات المتعددة الجنسيات بنجاح نموذج المتدرب الإداري لعقود من الزمن في فيتنام ودول أخرى. وهذه طريقة فعالة لتنمية القادة الشباب منذ تخرج الطلاب.

بحاجة إلى سياسة اختراق

إن عدم وجود صلة بين التدريب والبحث والتطبيق العملي يخلق فجوة كبيرة بين الجامعات والشركات وسوق العمل. وبحسب السيد فام فو نغوك تراي، لحل هذه المشكلة، من الضروري بناء نظام بيئي حقيقي للتعاون - حيث تتعاون الشركات والجامعات والدولة بشكل وثيق من أجل التعاون في إنشاء ونقل التكنولوجيا وتطوير الموارد البشرية عالية الجودة.

وتحتاج الدولة إلى إنشاء ممر قانوني مفتوح وتشجيع نماذج الشراكة بين القطاعين العام والخاص في مجال البحث والتدريب ونقل التكنولوجيا. خاصة، إصلاح السياسات الضريبية والمالية نحو تقديم حوافز ضريبية على دخل الشركات التي تستثمر في البحث والتطوير أو تمويل الأبحاث في الجامعات. ويدعم الصندوق الابتكار، مع التركيز على مجالات التكنولوجيا العالية مثل الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الحيوية والطاقة المتجددة والتصنيع الذكي.

تطوير برامج طلب البحوث التطبيقية، وربط الاحتياجات العملية للشركات بشكل وثيق مع التوجه البحثي في ​​الجامعات. إنشاء مراكز بحثية تعاونية بين الدولة والشركات والجامعات، مما يساعد على تسريع عملية تسويق التكنولوجيا.

يجب منح الجامعات قدراً أكبر من الاستقلالية، وبالتالي تحويل نماذج التدريب الخاصة بها نحو الممارسة، ومتابعة احتياجات العمل عن كثب. ربط برامج التدريب بواقع الأعمال، وبناء منظومة ابتكارية في المدارس؛ تعزيز نقل التكنولوجيا والتعاون مع الشركات.

بالنسبة للشركات، فهم ليسوا مجرد أصحاب عمل، بل هم أيضًا مستثمرون استراتيجيون في الموارد البشرية والتكنولوجيا. يجب التعاون بشكل وثيق مع الجامعات في مجال تدريب الموارد البشرية؛ زيادة الاستثمار في البحث والتطوير، وتشجيع الابتكار.

ما هي مزايا نموذج إدارة المتدربين؟

من خلال تطبيق نموذج المدير المتدرب، تقوم الشركات باختيار وتدريب الأشخاص الموهوبين بشكل منهجي، مما يساعد الطلاب على الوصول إلى بيئة عمل احترافية في وقت مبكر. تعمل الشركات بشكل استباقي على بناء قوة عاملة من الخلفاء، بدلاً من الاضطرار إلى التنافس بشراسة في سوق العمل المستقل، وفي الوقت نفسه خلق الحافز للتنمية الشخصية والمهنية للطلاب، ومساعدتهم على البقاء في العمل لفترة طويلة.

وهذا نموذج يجب على الشركات الفيتنامية أن تتعلمه وتكرره. ولكن لتحقيق ذلك، لا بد من وجود تعاون استراتيجي بين الجامعات والشركات لبناء برامج تدريبية تلبي الاحتياجات الفعلية لسوق العمل.

إذا كان هناك ارتباط وثيق بين الشركات والجامعات، فسوف يتمكن الطلاب من الوصول مبكرًا إلى واقع العمل، مما يساعد على تقصير وقت إعادة التدريب بشكل كبير بعد التخرج.

المصدر: https://nld.com.vn/ceo-luong-huu-cao-nhat-viet-nam-neu-3-han-che-cua-sinh-vien-196250222172647543.htm