لا بد من إيجاد حل لتنفيذ سياسة التعليم بشكل فعال.

[إعلان 1]

متحدثاً في جلسة المناقشة بالقاعة حول التقييم الإضافي لنتائج تنفيذ خطة التنمية الاجتماعية والاقتصادية وموازنة الدولة لعام 2022؛ تنفيذ خطة التنمية الاجتماعية والاقتصادية وموازنة الدولة للأشهر الأولى من عام 2023 صباح يوم 31 مايو؛ أعربت مندوبة الجمعية الوطنية بو ثي شوان لينه عن وفد مقاطعة بينه ثوان عن مخاوفها بشأن سياسة التعليم غير الفعالة ومشكلة إساءة معاملة الأطفال المتزايدة.

أعربت المندوبة بو ثي شوان لينه عن موافقتها الأساسية على محتوى التقرير بشأن الوضع الاجتماعي والاقتصادي في عام 2022 والأشهر الأولى من عام 2023. وقالت المندوبة، على وجه الخصوص، في الأشهر الأولى من عام 2023، إن الأسواق النقدية والائتمانية كانت مستقرة بشكل أساسي. - تشجيع صرف رأس المال الاستثماري العام. تستمر السياحة في التعافي. وتظل سياسات الضمان الاجتماعي ورعاية الأشخاص ذوي الخدمات المتميزة تحظى بالاهتمام والترويج. الدفاع والأمن الوطني مضمونان...

310520230837-z4391224036696_f13acbf31aa8313615238ed832dc601c-2.jpeg — تحدثت المندوبة بو ثي شوان لينه - وفد الجمعية الوطنية لمقاطعة بينه ثوان هذا الصباح، 31 مايو.

ومع ذلك، وفقًا للمندوب بو ثي شوان لينه، اعترف صراحةً بأن النمو الاقتصادي في الربع الأول كان منخفضًا، حيث وصل إلى 3.32% فقط خلال نفس الفترة في عام 2022، وهو أقل من السيناريو الوارد في القرار رقم 01/NQ-CP (5.6%). ارتفع عدد الشركات المنحلة والمفلسة؛ خطر انتشار الأوبئة ونقص الأدوية والمستلزمات الطبية في بعض المستشفيات الكبرى؛ حالة تخفيض العمالة لدى المؤسسات في بعض الصناعات والمجالات؛ وتظل الكوارث الطبيعية وتغير المناخ المعقد من القضايا التي تحتاج إلى الاهتمام في إدارة وتشغيل التنمية الاجتماعية والاقتصادية.

بالإضافة إلى المشاكل المذكورة أعلاه، أثارت المندوبة بو ثي شوان لينه قضيتين كانت تفكر فيهما وتتأملهما دائمًا. فيما يتعلق بسياسة حزبنا ودولتنا، فمن الصحيح جدًا طرح الابتكار التعليمي والتنمية الاقتصادية المرتبطة بالتنمية الاجتماعية والثقافية. ولكن عملية التنفيذ ليست متناسبة ولم تحظ بالاستثمار والاهتمام المناسبين. ويتجلى ذلك بوضوح من خلال إشراف قراري 88 و55 للجمعية الوطنية بشأن تجديد برامج التعليم العام والكتب المدرسية في المحليات، اللذين أشارا إلى العديد من الصعوبات والقيود من حيث المرافق التي لم تلبي احتياجات التعليم والتعلم؛ لا تزال المعدات والأدوات مفقودة. أما بالنسبة للمناطق النائية والمناطق ذات الأقليات العرقية فإن الأمر أكثر صعوبة.

علاوة على ذلك، يواجه قطاع التعليم المحلي أيضًا فائضًا أو نقصًا في المعلمين في جميع المستويات من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المدرسة الثانوية، ومعظمهم من مدرسي تكنولوجيا المعلومات واللغة الإنجليزية ولغات الأقليات العرقية. ولذلك اقترح المندوب بو ثي شوان لينه أن تولي وزارة التعليم والتدريب اهتماما بتقديم المشورة للحكومة لمواصلة تنفيذ السياسات المتعلقة بالتنمية التعليمية في المناطق ذات الأقليات العرقية والمناطق الجبلية، والمناطق التي تعاني من صعوبات اجتماعية واقتصادية خاصة.

وفيما يتعلق بقضية العنف في المدارس وإساءة معاملة الأطفال، قالت المندوبة بو ثي شوان لينه إنه على الرغم من أن الحكومة أعطت توجيهات قوية، فإن وكالات إدارة الدولة على جميع المستويات والقطاعات والمناطق عززت التدابير لحماية الأطفال. ومع ذلك، فإن عدد حالات الاعتداء على الأطفال لم ينخفض، بل إن هناك حالات أكثر خطورة تظهر، مما يسبب الغضب والقلق في المجتمع. وفي مواجهة الوضع المذكور أعلاه، اقترح المندوب بو ثي شوان لينه أن الحكومة والوزارات والفروع يجب أن يكون لديها سياسات وتركز على الدعاية والتعليم ودعم الأسر للتعاون لمنع العنف في المدارس وكذلك إساءة معاملة الأطفال.

[إعلان 2]
مصدر