وزير التربية والتعليم: المعلمون يجب أن يتغلبوا على حدودهم

(دان تري) - تكريمًا للمعلمين المتميزين الذين يمثلون 1.6 مليون معلم، ذكّر الوزير نجوين كيم سون المعلمين بضرورة الدراسة الذاتية باستمرار، والتغلب على حدودهم الخاصة لتعزيز تميزهم على أفضل وجه.

"يصبح الزنجبيل أكثر نكهة مع مرور الوقت، والمعلمون يصبحون أفضل مع مرور السنين"

أقيم صباح يوم 17 نوفمبر في هانوي الحفل السادس عشر لمنح لقب المعلم الشعبي والمعلم المتميز للوحدات التابعة لوزارة التعليم والتدريب (MOET) وتكريم المعلمين المتميزين في عام 2024.

تم خلال الحفل تكريم 21 معلما من معلمي الشعب و65 معلما متميزا و251 معلما متميزا يمثلون 1.6 مليون معلم على مستوى البلاد.

وفي كلمته خلال الحفل، أكد وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون أن التعليم وظيفة صعبة. صحيح أن التعليم الأخلاقي الذي يهدف إلى الجودة العالية، وجذب المتعلمين، ونشر الإبداع والإلهام اللامتناهي للتعلم لدى المتعلمين هو أكثر صعوبة.

وزير نجوين كيم سون يمنح لقب المعلم الشعبي الذي يمنحه الرئيس للمعلمين (تصوير: تران هييب).

قال القدماء: "يزداد الزنجبيل حلاوةً مع مرور الوقت، ويتحسن المعلمون مع التقدم في السن". آمل بصدق أن يواصل المعلمون الدراسة الذاتية، وتجديد أنفسهم، والتغلب على حدودهم لتعزيز تميزهم على أفضل وجه.

المعلمون هم النخبة التي يجب أن تكون هي الأساس لحل المشاكل الجديدة والصعبة.

وشدد الوزير على أن التميز لا ينتظر أن يتم تكليفه أو طلبه، بل يجب أن يتجلى هذا التميز من خلال روح التفاني والمسؤولية والمبادرة والإيجابية فيما تم وما يتم وما يجب القيام به من أجل التعليم في البلاد.

وأشار الوزير نجوين كيم سون أيضًا إلى المهام الصعبة التي سيتعين على قطاع التعليم مواجهتها في السياق الجديد.

بعد عملية الابتكار الأولية الناجحة في التعليم العام والتعليم العالي، يتعين على قطاع التعليم أن يركز على الابتكار وتطوير التعليم ما قبل المدرسي.

وتثار العديد من القضايا مثل تعبئة الأطفال للذهاب إلى المدرسة، وتنفيذ برنامج جديد للتعليم ما قبل المدرسي، وتعميم التعليم ما قبل المدرسي حسب العمر، وضمان وجود عدد كاف من المعلمين، ومرافق كافية، وتعبئة الموارد الاجتماعية، ورعاية المرافق، وسلامة المدارس، ومنع العنف وسلامة الغذاء، وتوفير عدد كاف من المعلمين، وضمان الظروف التي تجعل المعلمين يشعرون بالأمان في عملهم.

عرض فني للاحتفال بالحدث الذي يكرم المعلمين صباح يوم 17 نوفمبر (تصوير: تران هييب).

علاوة على ذلك، وصل التعليم العام إلى مرحلة إكمال الدورة الأولى من ابتكار المناهج والكتب المدرسية، مما يتطلب تقييم عملية التنفيذ، واستخلاص الدروس، وتعديل المحتوى الضروري لتنفيذ الابتكار بشكل أكثر عمقا.

وسوف تحتاج العديد من القضايا إلى حل شامل وعميق، مثل التنمية البشرية في ظل التحديات الجديدة المتمثلة في التعليم الرقمي، والذكاء الاصطناعي، وجعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس.

بالنسبة للتعليم العالي، إلى جانب تطبيق استقلالية الجامعات بشكل معمق، فإن إحدى المهام الفورية التي يجب القيام بها هي تحديث المرافق التعليمية والمختبرات ومعدات البحث، التي لا تزال سيئة للغاية وقديمة مقارنة بالجامعات المتقدمة في العالم.

التعليم لا يتعلق بالعقل فقط بل بالقلب أيضًا.

شاركت السيدة فو ثي هانه، نائبة مدير مدرسة تشو فان آن الثانوية بمقاطعة ين باي، وإحدى أفضل 21 معلمًا شعبيًا لعام 2024، في حفل التكريم، مستشهدةً بتعاليم العم هو التي لطالما استرشدت بها في مسيرتها المهنية: "يجب على المعلمين إيجاد طرق للتدريس. ماذا يُدرّسون، وكيف يُدرّسون، حتى يفهم الطلاب بسرعة، ويتذكروا لفترة طويلة، ويتقدموا بسرعة".

إن مساعدة الطلاب على الفهم السريع والتذكر لفترة طويلة والتقدم السريع هو هدف صعب لأي معلم، ويتطلب من المعلم الفرد البحث والدراسة والإبداع في أساليب التدريس باستمرار.

وأشارت السيدة هانه إلى أنها في كل درس تستثمر في البحث لإيجاد طريقة تدريس مناسبة وفقًا للمبدأ: في كل درس، يجب تكثيف المعرفة وتركيزها وليس نشرها.

يجب أن تعمل المحاضرات على تعظيم مبادرة الطلاب حتى يتمكنوا من استكشاف واكتشاف المعرفة بأنفسهم، وبالتالي سيتذكرونها لفترة طويلة. وبالإضافة إلى ذلك، يجب أن يسير التعلم جنبًا إلى جنب مع الممارسة، وربط النظرية بالحياة الواقعية، مما سيجعل الطلاب يرون معنى كل موضوع.

"لا يقتصر التعليم على نقل المعرفة فحسب، بل أعتقد أن التعليم لا يتم بالعقل فقط، بل بالقلب أيضًا، ويجب أن "يُعلّم الناس" أيضًا لطلابي الأعزاء.

وقالت السيدة هانه: "إن الحب الصادق والرعاية المناسبة من كل معلم يمكن أن يوجه الطلاب للتغلب على الصعوبات والتحديات ويصبحوا طلابًا مثاليين ومواطنين مفيدين للمجتمع".

ومن بين أكثر من 300 معلم تم تكريمهم صباح يوم 17 نوفمبر، كانت السيدة هوانج ثي هوين ترانج، مديرة روضة بي تريو، منطقة هوا آن، مقاطعة كاو بانج.

ومن الإنجازات البارزة للسيدة ترانج مبادرتها لتحسين طريقة حساب حصص الطعام للأطفال في رياض الأطفال. ويتم تكرار هذه المبادرة في جميع رياض الأطفال في منطقة هييب هوا والمناطق المجاورة في مقاطعة كاو بانج.

السيدة هوانغ ثي هوين ترانج - مديرة روضة بي تريو، كاو بانج (الصورة: هوانغ هونغ).

في ظل الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة، لا تتوفر لدى رياض الأطفال الأموال اللازمة لشراء برامج متخصصة لحساب حصص الغذاء للأطفال. المدرسة لا تمتلك مطبخًا خاصًا بها، لذا يتعين على المعلمين تحمل مسؤولية حساب الحصص الغذائية اليومية للأطفال.

إن الحساب اليدوي معقد، وعرضة للخطأ، ويتطلب الكثير من الوقت والجهد. ليس هذا فحسب، بل إن الخطأ في التقدير قد يؤثر بشكل كبير على جودة الغداء، مثل نقص الطعام، أو نقص الكمية في الوجبة، أو نقص التغذية...

قامت السيدة ترانج بالبحث عن جدول بيانات على برنامج Excel، يحتوي على صيغ حسابية مثبتة مسبقًا. كل ما يحتاجه المعلمون هو إدخال بيانات الإدخال مثل عدد الطلاب وكمية الطعام لحساب الحصة التفصيلية، والتي يمكنهم من خلالها حساب كمية الطعام التي يجب شراؤها أو تكميلها لكل يوم وكل وجبة.

يمكن استخدام جدول بيانات السيدة ترانج دون الحاجة إلى اتصال بالإنترنت، كما أنه سهل الاستخدام. لقد خفف المعلمون من عبء العمل. تم تحسين جودة الوجبات في المدرسة الداخلية. يتم إطعام الأطفال بما فيه الكفاية ويتم تقديم ما يكفي من الطعام اللذيذ.

السيدة ترانج من ثاي نجوين، وتخرجت من جامعة ثاي نجوين للتعليم، وتخصصت في تعليم ما قبل المدرسة. ذهبت إلى كاو بانج للعمل مباشرة بعد تخرجها وبقيت هنا طوال السنوات الخمس عشرة الماضية، على الرغم من الظروف الصعبة والقاسية في المنطقة.

"اختيار مهنة التدريس يعني عدم الخوف من الصعوبات أو المشاق. لو كنتُ خائفة من الصعوبات أو المشاق، لما اخترتُ هذه المهنة"، قالت السيدة ترانج.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-truong-bo-gddt-nha-giao-phai-vuot-qua-gioi-han-cua-ban-than-20241117114251068.htm