الشركات تشك في الوضع
وفيما يتعلق بالبيانات التي أعلنتها بعض الجامعات والتي تفيد بأن 60-70% من الطلاب تخرجوا بامتياز، علقت السيدة نجوين ترونج كووك ترينه، الرئيسة التنفيذية لشركة مينه تاي للاستثمار والتجارة المحدودة: "في الواقع، هناك مرشحون لديهم سجلات دراسية جيدة للغاية ولكنهم لا يفهمون عندما يُسألون عن موضوع درسوه. وهذا يدل على أنه على الرغم من عدم وجود جميعهم، إلا أن هناك حالات لا تعكس فيها الدرجات حقًا قدرة الطالب".
يتعرف الطلاب على معلومات التوظيف في معرض الوظائف
واعترفت السيدة ترينه أيضًا بأن هناك عددًا كبيرًا من الخريجين المتميزين في الوقت الحاضر. وبحسب قولها، قبل حوالي 3 سنوات، كان التوظيف لنفس المنصب براتب يتراوح بين 6 إلى 7 ملايين دونج شهريًا، وعادة ما كانوا يتلقون الطلبات من الطلاب الحاصلين على درجات جيدة فقط. لكن الآن أصبح بإمكان الشركات العثور على الطلاب الحاصلين على درجات جيدة بسهولة.
وأثارت السيدة ترينه هذه القضية قائلة: "على الرغم من أننا لا نستطيع أن نفترض أن جميع الطلاب الذين يتخرجون بمرتبة الشرف ليسوا مؤهلين، إلا أنه عندما يتخرج غالبية الطلاب بمرتبة الشرف، يتعين علينا أن نفكر في الأمر".
وقال السيد نجوين فان هونغ، رئيس نقابة شركة داي دونج للإنشاءات والتجارة الميكانيكية، والذي يتفق مع وجهة النظر هذه، إنه من خلال مراقبة الوضع الفعلي، يمكننا أن نرى أن المدارس "ترخي" في عملية التقييم، مما يؤدي إلى حالة يتخرج فيها العديد من الطلاب بدرجات جيدة أو ممتازة.
"إذا كان هناك عدد كبير جدًا من الخريجين المتميزين، فإن قيمة الدرجة ستضيع. تحتاج المدارس إلى دراسة كيفية ضمان أن تتبع نتائج التقييم نموذج الهرم - أي أن معدل التفوق هو على الأقل، ويرتفع المستوى تدريجيًا من جيد إلى مقبول ثم متوسط. أما بالنسبة للوضع الحالي في بعض المدارس، فإن معدل التفوق أعلى، لذا يبدو أن هذا النموذج عبارة عن هرم مقلوب"، كما حلل السيد هونج.
قال الأستاذ المشارك الدكتور دو فان دونج، المستشار الأول لمجموعة ديو كا، إنه وفقًا لطريقة التقييم الحالية، فإن 2-3% فقط من الطلاب يحصلون على تصنيف متوسط كل عام، بينما يحصل الباقي على تصنيف جيد أو أعلى، لذا فإن هذا الرقم غير واقعي. وبحسب الدكتور دونج، فإن النتائج الحالية لا تعكس القدرة الحقيقية ولا تقول شيئا. يجب إظهار قدرات المتعلمين بشكل محدد في المعرفة والمهارات.
معظم الشركات لا تهتم بترتيب التخرج
وقال السيد نجوين فان هونج: "ربما يرجع ذلك إلى حقيقة مفادها أن الجامعات تتنافس مع بعضها البعض لمنح الطلاب درجات جيدة تسهل عليهم العثور على وظائف. ولكن في الواقع، لا تولي الشركات الكثير من الاهتمام لنوع الدرجات التي يتخرج بها الطلاب. وعندما تفعل المدارس ذلك، تفقد الدرجات الجيدة والممتازة قيمتها، مما يقلل من دافع الطلاب إلى السعي والدافع لتحسين التعليم".
توظيف الأشخاص الذين لا يحملون شهادة جامعية لشغل مناصب إدارية
وأكد السيد فو نغوك سون: "عند التوظيف، لا ننظر إلى الدرجات. ربما بسبب طبيعة صناعة تكنولوجيا المعلومات. من بين الموظفين الحاليين في شركتي (قطاع أمن الشبكات - PV)، حوالي 10٪ (حوالي 14 - 15 شخصًا) لم يتخرجوا من الجامعة، لأنهم لا يستوفون متطلبات التخرج. ومن بين أولئك الذين لم يتخرجوا من الجامعة، يتمتع البعض برواتب أعلى من أولئك الذين تخرجوا من الجامعة، ولا يزال البعض في مناصب إدارية ".
وأكد السيد دانج فو سون، نائب المدير العام لشركة 36 التابعة لوزارة الدفاع الوطني: "عند التوظيف، لا نهتم بما إذا كان الطلاب يتخرجون بدرجات ممتازة أو جيدة. لأن واقع العمل يُظهر أن الموقف تجاه العمل مهم جدًا، وليس الدرجة العلمية. غالبًا ما يطلب العديد من الأشخاص الحاصلين على درجات علمية جيدة ظروفًا تفضيلية جيدة، ولديهم عقلية راضية، بينما في الواقع، في العمل، لا نعرف من هو الجيد. علاوة على ذلك، غالبًا ما يكون لدى الأشخاص الجيدين عقلية "التنقل بين الوظائف"، مما يتسبب في إهدار الشركة للوقت في التوظيف وإعادة التدريب. عند التوظيف، غالبًا ما تولي الشركات التابعة لشركتي اهتمامًا لعامل الخبرة، والمدرسة التي التحق بها الطالب، والدرجة العلمية ليست مهمة".
قال السيد دانج فو سون: "لقد قمنا مؤخرًا بتجنيد سلسلة من المهندسين للعمل الميداني لبناء مشروع الطريق السريع في كان ثو وهاو جيانج، وكان جميعهم حاصلين على درجات جيدة وعادلة، ولكن في الواقع، عندما ذهبوا إلى موقع البناء، كانوا أخرقين ولم يعرفوا كيف يبدأون بأبسط المهام، ولم يكونوا حقًا جيدين مثل المشرفين والعمال "الأوائل". بالطبع، لا يمكننا أن نتوقع من الطلاب أن يكونوا متقنين لعملهم مباشرة بعد التخرج. ولكن في بيئة التدريب، يجب عليهم التدرب كثيرًا في موقع البناء، مع جميع أنواع الوظائف، من العمال إلى الموظفين الفنيين والمهندسين".
محاضر من جامعة النقل يقدم للطلاب تقنية معالجة سطح جسر ثانغ لونغ التي تبحثها المدرسة.
وعلى نحو مماثل، قال السيد نجوين فان هونج: "عند التوظيف، لا نطلب تصنيف تخرج المرشح ولا نعطي أي أولوية لتصنيف الدبلوم. بدلاً من ذلك، فإن الدبلوم هو شرط ضروري فقط والشيء المهم هو أن يتم تقييم القدرة الفعلية للمرشح خلال فترة اختبار مدتها شهر إلى شهرين في المؤسسة".
وفي الوقت نفسه، قالت السيدة نجوين ترونغ كووك ترينه إن هذه الشركة تهتم بترتيب التخرج للمرشحين عند التوظيف. "في السياق الحالي، لا يقتصر توظيف الموظفين على ملء وظيفة شاغرة، بل يهدف أيضًا إلى إعطاء الأولوية للموظفين الحاصلين على درجات جامعية جيدة أو أعلى لتقليل المخاطر في العمل. لذلك، فإن 90% من موظفي شركتنا حاصلون على درجات جامعية وكليات، منهم 75% حاصلون على درجات جامعية جيدة أو أعلى وحوالي 10-15% حاصلون على درجات جامعية جيدة أو ممتازة"، قالت السيدة ترينه.
يحتاج الخريجون من أي نوع إلى تدريب إضافي
قال السيد فو نغوك سون، المدير الفني لشركة المساهمة الوطنية لتكنولوجيا الأمن السيبراني (NCS)، إن تقييم المدارس والنتائج تعكس جزئياً قدرات الطلاب. إن نظام تقييم المدارس جيد جدًا الآن، مقارنة بما كان عليه قبل عشرين عامًا.
"ومع ذلك، ينبغي للمدارس أن تضيف تقييمات لقدرة الطلاب على حل المشكلات العملية. لقد جندت الآلاف من الطلاب للعمل، ووجدت أن الدرجات التي حققوها في الجامعة تعكس ما إذا كان لديهم جودة مدخلات جيدة أم لا، وما إذا كان لديهم قوة داخلية أم لا، ولكن يمكنني التأكيد على أن جميع الخريجين تقريبًا يجب إعادة تدريبهم عندما يذهبون إلى العمل. عادة، يتم إعادة تدريب أولئك الذين لديهم نتائج جيدة بشكل أسرع، ولكن هذا لا يعني أن أولئك الذين لديهم درجات أقل من جيدة لا يمكنهم القيام بالوظيفة. حتى لو تم تعيينهم في وظيفة تناسب صفاتهم، يمكن للعديد من الطلاب أن يؤدوا بشكل أفضل من أولئك الذين تخرجوا بامتياز، "قال السيد سون.
وأكد السيد نجوين فان هونج: "إن الدراسة في المدرسة والعمل في مجال الأعمال التجارية لهما بعض الاختلافات. لذلك، يحتاج الطالب حديث التخرج، بغض النظر عن تصنيفه، إلى التدريب على أشياء إضافية ضرورية للوظيفة المحددة. ولكن بالنسبة للطلاب الجيدين، تحدث عملية استيعاب الأشياء الجديدة بشكل أسرع، ويكون لديهم تفكير أفضل ويتكيفون بشكل أفضل".
زيادة وقت التعلم في العالم الحقيقي
وبحسب السيد فو نغوك سون، ينبغي للجامعات أن تزيد من الوقت المخصص للطلاب للدراسة في الحياة الواقعية. في الوقت الحاضر، عادةً ما يقوم طلاب السنة النهائية بالتدريب، عندما يكون كل شيء منظمًا، وغالبًا ما يكون وقت التدريب قصيرًا. يجب على الطلاب القيام بالتدريب من السنة الثانية والسنة الثالثة. سيحصل الطلاب على نقطتين: نقطة المعلم ونقطة الشركة.
استشهد السيد نجوين دينه سون، نائب رئيس إدارة شؤون الموظفين وتنظيم العمل في شركة الخطوط الجوية الفيتنامية، بأدلة تُظهر أنه إذا كان هناك تنسيق تدريبي بين المدارس والشركات، فيمكن للخريجين تلبية المتطلبات بسهولة. "المصدر الرئيسي للعمالة التي نوظفها هو الطلاب الخريجون من أكاديمية الطيران في فيتنام. ولأن برنامج التدريب في الأكاديمية مبني على أساس التنسيق مع شركة الطيران في فيتنام، لخدمة الموارد البشرية للصناعة، فهناك استجابة جيدة إلى حد ما. أثناء عملية التدريب، يمارس الطلاب بانتظام، والمدرسة مجهزة بمعدات محاكاة لتعليم الطلاب. ولأن نموذج التدريب مرتبط بالشركات، فإن الطلاب متحمسون للتعلم (بعد الانتهاء من المدرسة، يتم ضمان حصولهم على وظيفة). تقوم المدرسة بتدريب وتقييم المواد حتى تتمكن الشركات من استخدام منتجات التدريب بشكل فعال"، قال السيد دينه سون.
[إعلان رقم 2]
رابط المصدر
تعليق (0)