นครโฮจิมินห์ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัลเครือข่ายเมืองแห่งการเรียนรู้ระดับโลกของยูเนสโก

TP.HCM ứng cử mạng lưới Thành phố học tập toàn cầu của UNESCO - Ảnh 1. — ผู้นำนครโฮจิมินห์พูดที่สะพานนครโฮจิมินห์ในการประชุมออนไลน์เพื่อสรุปปีการศึกษาพร้อมกับจังหวัดและเมืองต่างๆ

ในการรายงานการประชุม นาย Duong Anh Duc แจ้งว่าเมืองได้ดำเนินการสมัครเข้าร่วมเครือข่ายเมืองแห่งการเรียนรู้ระดับโลกของ UNESCO เรียบร้อยแล้ว และส่งไปยังคณะกรรมาธิการแห่งชาติเวียดนามว่าด้วย UNESCO เพื่อพิจารณาและเสนอชื่อนครโฮจิมินห์ให้เป็นสมาชิกของเครือข่ายเมืองแห่งการเรียนรู้ระดับโลกของ UNESCO ในปี 2566

พร้อมกันนี้ ด้วยเป้าหมายที่จะสร้างนครโฮจิมินห์ให้เป็นศูนย์กลางการฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูงสำหรับประเทศและภูมิภาคเอเชีย รัฐบาลนครโฮจิมินห์จึงได้ออกคำสั่ง มติ และแผนในการสร้างเงื่อนไขให้ภาค การศึกษา สามารถดำเนินการตามภารกิจและโปรแกรมต่างๆ สำหรับปีการศึกษาได้อย่างยืดหยุ่นและสะดวก กำหนดเป้าหมายการพัฒนาและกำกับดูแลภาคการศึกษาให้ก้าวข้ามความยากลำบาก ให้เป็นผู้นำและมีความคิดสร้างสรรค์ในการบริหารจัดการ การดำเนินงาน การเรียนการสอน การจัดองค์กร การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เมืองโฮจิมินห์กำลังดำเนินการรับสมัครและจำแนกประเภทนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ด้วยระบบออนไลน์ 100% โดยใช้รหัสประจำตัวนักเรียนและอัลกอริทึมการวิเคราะห์ภูมิสารสนเทศ (GIS) นอกจากนี้ เมืองยังได้จัดทำข้อมูลภาคการศึกษาให้เสร็จสมบูรณ์ตามกลยุทธ์การจัดการข้อมูล โดยนำแพลตฟอร์มการจัดการข้อมูลทั่วทั้งภาคส่วน ซึ่งรวมถึงแกนเชื่อมโยงข้อมูล คลังข้อมูล ศูนย์ปฏิบัติการ การติดตามข้อมูล...

ในเดือนสิงหาคม ภาคการศึกษาของนครโฮจิมินห์ได้ร่างเกณฑ์มาตรฐานโดยสมบูรณ์พร้อมความปรารถนาที่จะสร้างและพัฒนารูปแบบโรงเรียนแห่งความสุข คาดว่าเกณฑ์ชุดนี้จะเริ่มบังคับใช้ในช่วงต้นปีการศึกษา 2566-2567 โรงเรียนจะสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ปลอดภัย สุขภาพและเป็นมิตร โดยที่นักเรียน เจ้าหน้าที่ ครู และพนักงานล้วนเป็นที่รัก เคารพ ปลอดภัย แบ่งปัน และเข้าใจกัน

ตามที่หัวหน้าคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์กล่าว นอกจากจะมีข้อดีแล้ว เมืองโฮจิมินห์ยังต้องเผชิญกับความยากลำบากบางประการอีกด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในปัจจุบันยังไม่มีนโยบายและบุคลากรที่เหมาะสมและน่าดึงดูดสำหรับครูภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศ เจ้าหน้าที่สาธารณสุขในโรงเรียน, เจ้าหน้าที่ธุรการ, เหรัญญิก และนักบัญชี นอกจากนี้ จำนวนครูสอน ดนตรี และวิจิตรศิลป์ยังไม่เพียงพอต่อความต้องการของนครโฮจิมินห์

กฎระเบียบบางประการของรัฐบาลกลางไม่สอดคล้องกับความเป็นจริง ดังนั้นเมื่อนำไปปฏิบัติจึงพบข้อบกพร่องและความยากลำบาก ตัวอย่างเช่น นครโฮจิมินห์ประสบปัญหาในการดำเนินการนโยบายการลงทุนสำหรับโครงการโรงเรียนตามหนังสือเวียนฉบับที่ 13 ปี 2563 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เนื่องจากไม่มีฉันทามติเกี่ยวกับพื้นที่ดินเฉลี่ยขั้นต่ำต่อนักเรียนระหว่างหนังสือเวียนฉบับที่ 13 กับมาตรฐานแห่งชาติ

ดังนั้น รองประธานคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์จึงเสนอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมศึกษาและปรับปรุงกฎหมายว่าด้วยพื้นที่ดินเฉลี่ยขั้นต่ำสำหรับนักเรียนในหนังสือเวียนที่ 13 ให้เหมาะสมกับลักษณะเฉพาะของนครโฮจิมินห์ที่มีประชากรจำนวนมากและกองทุนที่ดินมีจำกัด โดยเฉพาะในพื้นที่ใจกลางเมืองที่จะลงทุนเพิ่มห้องเรียนและห้องเรียนอเนกประสงค์เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในนครโฮจิมินห์

ลิงค์ที่มา