กำลังมองหาชั้นเรียน 'ก่อนประถมศึกษา' อย่างกระตือรือร้น

ผู้ปกครองจำนวนมากลงทะเบียนให้บุตรหลานของตนเข้าเรียนชั้นอนุบาล ภาพโดย : Thu Khanh

โรงเรียนอนุบาลประเภทต่างๆ

นางสาว Duong Thi Lan Anh (เขต Hoang Mai กรุงฮานอย ) ซึ่งเพิ่งคลอดลูกสาวคนแรกเมื่อปี 2561 กล่าวว่า ตั้งแต่เดือนกันยายนปีที่แล้ว คุณแม่หลายคนในชั้นเรียนอนุบาลของลูกเธอได้จัดตั้งกลุ่มของตนเอง โดยเชิญคุณครูไปสอน "ชั้นอนุบาล" หรือกระซิบกันเกี่ยวกับชั้นเรียนที่มีชื่อเสียงในบริเวณโรงเรียน

“ตอนนั้น ฉันคิดว่ายังเร็วเกินไปที่จะให้ลูกเข้าเรียนชั้นอนุบาล เพราะฉันได้หารือกับครูบางคนเกี่ยวกับหลักสูตรที่เน้นการฝึกเขียนและคณิตศาสตร์เป็นหลัก ลูกของฉันยังไม่เรียนรู้ตัวอักษรและยังไม่ถนัดในการระบายสี ฉันจึงไม่ยอมให้เขาเรียนหนังสือ แต่เมื่อไม่นานนี้ เมื่อเห็นคุณแม่หลายคนในชั้นเรียนอวดลูกๆ อ่านนิทานและบวกลบเลขได้ไม่เกิน 20 ฉันจึงรู้สึกกังวลและตัดสินใจหยุดเรียนเต้นรำเพื่อทุ่มเทเวลาให้กับการเรียนชั้นอนุบาลของลูกแบบเต็มเวลา 4 วันต่อสัปดาห์” หลาน อันห์ เล่า

นางสาว Vuong Ngo Lan (ชุมชนที่อยู่อาศัยรวม Thanh Xuan Bac ฮานอย) ยังได้เลือกเรียนในโรงเรียนระดับก่อนประถมศึกษาแบบเร่งรัดด้วย โดยเธอเล่าว่า เธอต้องต่อสู้อย่างหนักมากก่อนที่สามีของเธอจะยอมส่งลูกไปเรียนในชั้นเรียนระดับก่อนประถมศึกษาที่เปิดสอนโดยครูที่อยู่ใกล้บ้าน “สามีของฉันคัดค้านการเรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆ โดยบอกว่าปล่อยให้ลูกสนุกกับวัยเด็กของตัวเองก่อนแล้วค่อยเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาก็ได้ แต่เมื่อเขาเห็นเด็กสองคนที่อายุเท่ากันกับลูกฉันเรียนชั้นประถม 1 อ่านหนังสือได้คล่องและประพฤติตัวดีอยู่ชั้นเดียวกัน เขาก็เลยยอมแพ้ หวังว่าหลังจากเรียนภาคฤดูร้อนต่อเนื่องกันเป็นเวลา 2 เดือนครึ่ง ลูกจะตามเพื่อนทัน เพื่อที่เมื่อขึ้นชั้นประถม 1 จะได้ไม่สับสนมากจนเกินไป” คุณแม่รายนี้แสดงความคิดเห็น

ในความเป็นจริงชั้นเรียนก่อนวัยเรียนในปัจจุบันมีความหลากหลายและมีรูปแบบที่แตกต่างกันมาก ตัวอย่างเช่น การเรียนรู้แบบ 1 ต่อ 1 การเรียนรู้แบบกลุ่มเล็ก 3-5 คน หรือการเรียนรู้แบบกลุ่มใหญ่ 10 คน... จัดโดยครูเองหรือโดยผู้ปกครองจัดกลุ่มแล้วเชิญครูมาสอน จัดโดยศูนย์หรือโรงเรียน รูปแบบการเรียนก็หลากหลาย ตั้งแต่ 1-1.5 ชั่วโมงต่อครั้ง ไปจนถึงการเรียนประจำเต็มวัน ตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์ เช่นเดียวกับการไปโรงเรียนประถมศึกษาอย่างเป็นทางการ ผู้ปกครองบางคนต้องส่งลูกๆ กลับบ้านเกิดและไม่สามารถไปรับหรือพาไปเรียนชั้นอนุบาลที่สอนโดยครูชื่อดังได้ จึงเลือกให้ลูกๆ เรียนออนไลน์แทน

ค่าธรรมเนียมสำหรับหลักสูตรก่อนประถมศึกษาออนไลน์ที่จัดโดยบริษัทคือ 720,000 ดองสำหรับ 365 วัน โดยเน้นให้เด็กๆ เรียนจบหลักสูตรแล้วจะได้ทั้งความรู้และทักษะที่จำเป็น เช่น การจดจำระบบตัวอักษร ตัวเลข; รู้วิธีการคำนวณภายใน 10; รู้จักเขียนให้ถูกต้อง; สามารถรวมและตั้งชื่อเสียงง่ายๆ ได้ ในเวลาเดียวกัน พัฒนาทักษะที่จำเป็นบางอย่างเพื่อให้สามารถเข้าร่วมชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้: แสดงสิ่งที่คุณต้องการจะพูด ตั้งชื่อสิ่งของและปรากฏการณ์ให้ถูกต้อง รู้วิธีเปรียบเทียบและใช้คำเปรียบเทียบในสถานการณ์เฉพาะเจาะจง ความมั่นใจและพัฒนาการทางความคิด

ตามบันทึกของผู้รายงาน ราคาปัจจุบันของบทเรียนระดับก่อนประถมศึกษาจะอยู่ที่ 80,000 - 150,000 ดองต่อประมาณ 1 ชั่วโมง ขึ้นอยู่กับจำนวนเด็กและชื่อเสียงของครู นอกจากนี้ เด็กจำนวนมากยังต้องเข้าชั้นเรียนแยกในวิชาการเขียน คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ... ซึ่งมีค่าธรรมเนียมการเรียนที่เท่าเทียมกัน ค่าใช้จ่ายในการเรียนรู้ความรู้ในช่วงฤดูร้อนก่อนเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สำหรับเด็กเทียบเท่ากับเงินเดือน 1 เดือนของผู้ปกครอง

พิจารณาความเหมาะสม

ศูนย์และครูมักแนะนำโฆษณาที่สวยงามมากมายเกี่ยวกับประโยชน์ของหลักสูตรก่อนประถมศึกษาให้ผู้ปกครองทราบ ในความเป็นจริงแล้ว เมื่อผู้ปกครองมองหาชั้นเรียนก่อนวัยเรียนให้กับบุตรหลานของตน พวกเขาจะอาศัยประสบการณ์และการแบ่งปันระหว่างผู้ปกครองกับลูกที่โตกว่าเป็นหลัก ด้วยแนวคิดที่ว่า "เห็นแล้วจึงเชื่อ" ครู "ราคาแพง" ส่วนใหญ่ที่สอนชั้นก่อนประถมศึกษามีประสบการณ์ในการสอนมาหลายปี ได้รับการสอนจากผู้ปกครองบางคนแล้วมีความพึงพอใจ และแนะนำครูเหล่านี้ให้กับผู้ปกครองคนอื่นๆ

อย่างไรก็ตาม เพื่อให้เด็กอ่านและเขียนได้คล่องก่อนเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตามที่พ่อแม่หลายคนปรารถนา การเรียนเพียงอย่างเดียวในชั้นเรียนนั้นไม่เพียงพอ ที่บ้านพ่อแม่และญาติพี่น้องก็ต้องผลัดกันนั่งเรียนหนังสือร่วมกับลูกหลานด้วย เด็กหลายๆ คนยังคงมีความตระหนักรู้ไม่เต็มที่ มือของพวกเขายังจับปากกาไม่ถนัด แต่การบ้านของพวกเขาก็คือการจดบันทึกเป็นหน้ากระดาษสี่เหลี่ยมเพื่อฝึกเขียนทุกวัน นอกจากนั้นยังมีภารกิจฝึกอ่านบทกวีหรือเรื่องสั้นตามที่ครูกำหนดอีกด้วย ผู้ปกครองและนักเรียนมีความเครียดมากถึงขนาดที่ผู้ปกครองรายหนึ่งได้แชร์เรื่องนี้ในเว็บบอร์ดโรงเรียนอนุบาลแห่งหนึ่งทางโซเชียลมีเดียว่า "ทุกครั้งที่ฉันพูดถึงการไปชั้นประถม 1 ลูกของฉันก็ร้องไห้ บอกว่าเขาชอบแค่โรงเรียนอนุบาลและการระบายสี เขาไม่ชอบเขียนหนังสือ มันยาก มือของเขาก็เมื่อยล้า..."

ครูผู้มีประสบการณ์ในการสอนชั้นประถมศึกษามาหลายปีได้อธิบายเรื่องนี้ว่า แรงกดดันจากผู้ปกครองที่ต้องการให้บุตรหลานอ่านเขียนได้คล่องภายในเวลาอันสั้น และก่อนวัยที่ภาค การศึกษา จะคำนวณไว้ได้นั้นได้เพิ่มแรงกดดันให้กับครู ดังนั้นชั้นเรียนระดับก่อนประถมศึกษาบางห้องจึงต้องยัดเยียดและเรียกร้องมากเกินไปจากนักเรียนบางคน โปรแกรมที่ควรจะสอนเป็น 9 เดือนตั้งแต่เช้าถึงบ่าย ตอนนี้กลับกลายเป็นการเรียนพิเศษเพิ่มอีกไม่กี่เดือน โดยแต่ละเซสชันใช้เวลาประมาณ 1.5 ชั่วโมงหรือน้อยกว่านั้น ซึ่งแน่นอนว่าต้องเพิ่มความเร็วขึ้น เพื่อไม่ให้เกิดภาระมากเกินไป!

รองศาสตราจารย์ ดร. ทราน ทันห์ นาม รองอธิการบดี มหาวิทยาลัยศึกษาธิการแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย กล่าวว่า การจัดการศึกษาระดับก่อนประถมศึกษาโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสอนความรู้ล่วงหน้านั้นไม่เหมาะสมกับกฎหมายการพัฒนาเด็ก สาเหตุก็คือว่า ก่อนที่จะเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หากผู้ปกครองบังคับให้บุตรหลานอ่านหนังสือ พวกเขาจะพบว่าการเรียนเป็นเรื่องเครียดและยากลำบาก สิ่งนี้สร้างความรู้สึกด้านลบให้กับเด็ก ทำให้พวกเขาไม่ชอบการเรียนรู้ ส่งผลให้ผลการเรียนตกต่ำ

ในด้านสภาพร่างกายและการรับรู้ เด็กอายุ 5 ขวบสามารถจดจำตัวเลขและตัวอักษรได้ แต่การเคลื่อนไหวของมือยังไม่แข็งแรงพอที่จะจับปากกาและเขียนได้คล่อง หากในช่วงนี้เด็กต้องจับปากกาและเขียนเป็นเวลานาน อาจส่งผลเสียต่อพัฒนาการทางร่างกายได้

ก่อนหน้านี้ ในปี 2566 ในคำสั่งที่ 2325 เกี่ยวกับการแก้ไขสถานการณ์การสอนก่อนโครงการชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) ได้ขอให้หน่วยงานต่างๆ สั่งให้หน่วยงานต่างๆ ของการศึกษาและการฝึกอบรม โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนอนุบาล ประสานงานกับหน่วยงานท้องถิ่นเพื่อเผยแพร่ให้ผู้ปกครองและสังคมได้ตระหนักอย่างถูกต้องถึงผลกระทบอันเป็นอันตรายของการสอนก่อนโครงการชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และไม่ปล่อยให้เด็กๆ เรียนรู้ก่อนโครงการชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ครูจะต้องห้ามมิให้จัดหรือมีส่วนร่วมในการสอนก่อนโปรแกรมชั้นประถมปีที่หนึ่งโดยเด็ดขาด

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยืนยันว่า การจัดการเรียนการสอนล่วงหน้าก่อนเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถือเป็นสิ่งที่ไม่เป็นไปตามหลักวิทยาศาสตร์ และทำให้การจัดการเรียนการสอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีปัญหา เพราะจะทำให้เด็กมีอคติและลดความสนใจในการเรียนรู้เมื่อเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ส่งผลเสียต่อพัฒนาการทางจิตใจของเด็ก โดยเฉพาะเมื่อครูมีวิธีการสอนที่ไม่ดี

ท้องถิ่นหลายแห่ง รวมทั้งนครโฮจิมินห์ กำหนดให้โรงเรียนอนุบาลทุกแห่งในพื้นที่ไม่ต้องสอนหลักสูตรชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ล่วงหน้าไม่ว่าในรูปแบบใดๆ ก็ตาม อย่างไรก็ตาม ตามที่รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน วอ กี อันห์ จากสถาบันวิจัยและพัฒนาศักยภาพมนุษย์แห่งเวียดนาม (IPD) กล่าวไว้ว่า การตัดสินใจให้เด็กเข้าเรียนชั้นก่อนประถมศึกษาหรือไม่นั้น ขึ้นอยู่กับผู้ปกครอง พวกเขาไม่สามารถห้ามหรือแนะนำให้พวกเขาไม่ไปโรงเรียนได้เพราะทุกคนรอบข้างต่างก็ส่งลูกๆ ของพวกเขาไปโรงเรียน พ่อแม่จำนวนเท่าไรที่ยอมปล่อยให้ลูกหลาน “เสียเปรียบ” เมื่อเทียบกับเพื่อนๆ ของตนเอง? การปรารถนาให้ลูกหลานเรียนเก่งและประสบความสำเร็จเป็นความปรารถนาอันชอบธรรมของพ่อแม่ ดังนั้น การหวังว่าลูกหลานจะเรียนเก่งและไม่พ่ายแพ้ตั้งแต่เริ่มต้นจึงเป็นความคิดทั่วไปของพ่อแม่หลายๆ คน ซึ่งก็เป็นเรื่องที่เข้าใจได้

“ปัญหาอยู่ที่การวิเคราะห์ให้ผู้ปกครองเข้าใจว่าการศึกษาระดับก่อนประถมศึกษามีจุดประสงค์อะไร การศึกษาระดับก่อนประถมศึกษาเป็นเพียงการไปเรียนหนังสือ ทำคณิตศาสตร์ ฝึกเขียน หรืออะไรอย่างอื่นหรือไม่ เด็กแต่ละคนควรเรียนรู้ในระดับใด ฉันคิดว่าจำเป็นต้องทำการวิจัยและเผยแพร่ให้สังคมโดยรวมได้รับทราบ เพื่อให้ทุกคนเข้าใจและค่อยๆ เปลี่ยนมุมมอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อโปรแกรมการศึกษาทั่วไปใหม่มีเป้าหมายเพื่อพัฒนาศักยภาพของนักเรียนแต่ละคน ไม่ใช่สอนให้เด็กทุกคนสวมชุดนักเรียนที่จำเป็นต้องพัฒนาอย่างเท่าเทียมกัน” - นายเหงียน โว กี อันห์ วิเคราะห์

ทู ฮวง

ดร. หวู ทู เฮือง - ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา:

มุ่งเน้นการฝึกทักษะชีวิตให้กับเด็ก

การเปลี่ยนผ่านจากวัยก่อนเรียนไปสู่วัยประถมศึกษาเป็นเรื่องที่สำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็กๆ ในระบบการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน ครูจะดูแลทุกสิ่งทุกอย่างตั้งแต่การกิน การนอน การทำกิจกรรมทางกาย... ดังนั้น เด็กในวัยนี้จึงยังไม่มีความสามารถและความตระหนักถึงความรับผิดชอบในการเรียนรู้เพียงพอ ในขณะเดียวกัน เด็กๆ ที่เข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะได้รับสภาพแวดล้อมทางการศึกษาแบบใหม่โดยสิ้นเชิง ซึ่งพวกเขาจะต้องเป็นอิสระและปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียน ครูมีหน้าที่เพียงสอนและตรวจสอบบทเรียนให้มีการถ่ายทอดความรู้ได้อย่างถูกต้องและครบถ้วนตามโปรแกรมการอบรม

ดังนั้นการให้บุตรหลานของคุณเรียนหลักสูตรชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ก่อนถึงวัยอนุบาลจึงไม่แนะนำและไม่เหมาะกับกระบวนการพัฒนาการของเด็ก ก่อนจะเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ควรส่งเสริมการศึกษาเกี่ยวกับทักษะชีวิต เพื่อให้เด็กๆ สามารถปรับตัวและเปลี่ยนการรับรู้ได้อย่างค่อยเป็นค่อยไป เมื่อเตรียมตัวที่จะถ่ายโอนระหว่างสภาพแวดล้อมการศึกษาสองแห่งที่แตกต่างกัน

ที่มา: https://daidoanket.vn/sot-sang-tim-lop-tien-tieu-hoc-10283796.html