กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ประกาศเปิดสาขาการวิจัยด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 22 สาขาสำหรับนักศึกษา

Sở GD-ĐT TPHCM công bố 22 lĩnh vực để học sinh nghiên cứu KHKT - Ảnh 1. — นักศึกษาเข้าร่วม การแข่งขัน วิจัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รอบสุดท้าย ประจำปีการศึกษา 2565-2566

ทั้งนี้ การแข่งขันด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (S&T) จะจัดขึ้นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 และ 9 นักเรียนมัธยมศึกษา ศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง และศูนย์การศึกษาต่อเนื่องด้านอาชีวศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดว่าโครงการวิจัยด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จะครอบคลุม 22 สาขา เช่น วิทยาศาสตร์สัตว์ วิทยาศาสตร์สังคมและพฤติกรรม ศาสตร์ ชีวเคมี วิทยาศาสตร์ชีวการแพทย์และ สุขภาพ เคมี คณิตศาสตร์ จุลชีววิทยา ฟิสิกส์และดาราศาสตร์ หุ่นยนต์ และเครื่องจักรอัจฉริยะ...

โครงการนี้สามารถทำได้โดยนักเรียน 1 คนหรือกลุ่มนักเรียน 2 คนจากหน่วยเดียวกัน นักศึกษาแต่ละคนสามารถเข้าร่วมโครงการได้เพียง 1 โครงการเท่านั้น โครงการอาจเป็นแผนงาน โซลูชัน แบบจำลอง ผลิตภัณฑ์เฉพาะ และสามารถทำในรูปแบบวิดีโอคลิปที่มีความยาวไม่เกิน 3 นาทีได้

กรมสามัญศึกษายังได้กำหนดเงื่อนไขสำหรับโรงเรียนที่จะเข้าร่วมการแข่งขันวิจัยด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีไว้อย่างชัดเจนว่า จะต้องมีนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และจัดการแข่งขันด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในสถานที่ดังกล่าว

ในส่วนของจำนวนรายการเข้าร่วม แต่ละกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมจะลงทะเบียนโครงการได้สูงสุด 22 โครงการ ยกเว้นเมือง ธูดึ๊กจดทะเบียนโครงการไว้ถึง 44 โครงการ โรงเรียนมัธยม ศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง ศูนย์การศึกษาวิชาชีพ และศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง สามารถจดทะเบียนโครงการได้สูงสุด 3 โครงการ

ผู้เข้าแข่งขันที่มีผลงานได้รับรางวัลชนะเลิศการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับเมืองสำหรับนักเรียนในปีการศึกษา 2565-2566 สามารถลงทะเบียนร่วมโครงการเพิ่มเติมได้อีก 3 โครงการ หน่วยประกวดที่มีโครงการเข้าร่วมประกวดวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติสำหรับนักเรียน ในรอบ 5 ปีที่ผ่านมา สามารถลงทะเบียนโครงการเพิ่มเติมได้สูงสุด 3 โครงการ

ตามคำกล่าวของผู้นำของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม ระเบียบข้างต้นมีจุดมุ่งหมายเพื่อนำกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนมัธยมศึกษาให้มีความลึกซึ้งยิ่งขึ้น โดยกลายมาเป็นกิจกรรมการศึกษาประจำปี โดยส่งเสริมกระบวนการสร้างนวัตกรรมของแต่ละโรงเรียน สนับสนุนนวัตกรรมในวิธีการสอน การทดสอบ และการประเมินอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียน ส่งเสริมครูให้มีการพัฒนาศักยภาพและทักษะวิชาชีพ พัฒนาคุณภาพการสอนในระดับมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย

ผ่านสนามเด็กเล่นนี้ โรงเรียนต่างๆ สามารถนำการศึกษาด้าน STEM ไปใช้ในโรงเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ส่งเสริมให้มหาวิทยาลัย วิทยาลัย สถาบันวิจัย ฯลฯ สนับสนุนกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคนิคของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

ลิงค์ที่มา