ครูที่มีอายุ 25 ปี มักจะยืนอยู่ในระดับเดียวกับลูกศิษย์ของตน หรือต่ำกว่าเพื่อเป็นฐานปล่อยจรวด

จะต้อง "ถนัดทั้งสองมือ" จึงจะสอนนักเรียนได้

ดร. เล ดิงห์ คา ผู้อำนวยการวิทยาลัยเทคนิคกาวทัง เป็นหนึ่งในครู อาชีวศึกษา ดีเด่น 20 คนของประเทศที่ได้รับเกียรติในการประชุมที่จัดโดยกระทรวงแรงงาน ผู้ทุพพลภาพ และกิจการสังคม เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม เมื่อเช้าวันที่ 17 พฤศจิกายน ในช่วงบ่ายของวันเดียวกัน ดร. คาและครูดีเด่นท่านอื่นๆ ยังได้เข้าพบนายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh และเป็นตัวแทนรายงานต่อนายกรัฐมนตรีเกี่ยวกับกิจกรรมของโรงเรียนโดยเฉพาะและระบบโดยรวม

Người thầy 25 năm luôn đứng ngang học trò, thậm chí thấp hơn để "làm bệ phóng" - Ảnh 1. — ดร. เล ดินห์ คา รายงานต่อ นายกรัฐมนตรี ในการประชุมนายกรัฐมนตรีโดยมีตัวแทนครูดีเด่น

ด้วยประสบการณ์ทำงานที่ Cao Thang Technical College เป็นเวลา 25 ปี และในช่วง 6 ปีที่ผ่านมาในตำแหน่งผู้จัดการ ดร. ข่าตระหนักดีว่าความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนในหลักสูตรอาชีวศึกษาแตกต่างกันมาก สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นถึงธรรมชาติของการฝึกอบรมอาชีพที่เป็น “การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติ” ที่ครูไม่เพียงต้องเก่งในด้านความรู้ทางทฤษฎีเท่านั้น แต่ต้องมีฝีมือดีด้วย

“หากคุณสอนนักเรียนโดยคิดว่าตัวเองเก่งกว่าพวกเขา ยืนอยู่ในตำแหน่งที่สูงกว่า คุณจะไม่สามารถเข้าใจพวกเขา และสามารถถ่ายทอดความรู้และทักษะให้กับพวกเขาได้ ครูจะต้องยืนเคียงข้างพวกเขาเสมอ เสมอทัดเทียมหรือต่ำกว่าพวกเขา เพื่อสาธิตและชี้แนะพวกเขา และด้วยการ 'ยืน' เสมอเทียมหรือต่ำกว่าพวกเขาเท่านั้นที่จะทำให้พวกเขาเป็นกำลังสนับสนุนและจุดยึดเหนี่ยวสำหรับพวกเขาได้” ดร.คา กล่าว

ตามที่ ดร.ข่า ได้กล่าวไว้ว่า ในการสอนทักษะปฏิบัติให้แก่นักเรียน บางครั้งอาจารย์ในโรงเรียนอาชีวศึกษาจะต้องยืนตรงข้ามเพื่อทำการสาธิต จึงต้องใช้มือซ้ายในการปฏิบัติ “พวกเราถนัดขวาเป็นส่วนใหญ่ แต่พวกเรายังต้องเรียนรู้วิธีใช้เครื่องให้ชำนาญด้วยมือซ้าย เพื่อที่เราจะสามารถแนะนำนักเรียนให้ใช้เครื่องได้แม้จะยืนหรืออยู่ตรงกันข้ามก็ตาม” ดร.คา กล่าว

น้ำหนักของคำว่า “หัวใจ” สองคำ

โดยให้คำนึงไว้เสมอว่าครูในสายอาชีวศึกษาเป็นผู้ที่ฝึกฝนทีม “แพทย์เครื่องจักร” ดังนั้น ดร.ข่าจึงเชื่อว่านอกจากจะเก่งในงานแล้ว ครูยังต้องส่งเสริมให้มีความทุ่มเทและอุทิศตน มิฉะนั้นจะผลิต “แพทย์ที่อ่อนแอ” ขัดขวางการผลิต และอาจทำให้เกิดความไม่มั่นคงในชุมชนได้

ดร. เล ดิงห์ คา กล่าวว่า “สโลแกนของผมและจิตวิญญาณโดยรวมของอาจารย์ในโรงเรียนนั้นชัดเจนมาก โดยใช้เพียงสองคำคือ “หัวใจ” ด้วยหัวใจ ครูสามารถอุทิศตนเพื่อนักเรียนได้”

เนื่องจากงานหลักของวิศวกรและคนงานในอนาคตคือการใช้และควบคุมเครื่องจักรและอุปกรณ์ ดร.คา กล่าวไว้ว่า ทักษะการทำงานที่ปลอดภัยและจริยธรรมวิชาชีพมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนอาชีวศึกษา

เพื่อช่วยให้นักศึกษาเข้าใจถึงจริยธรรมวิชาชีพ และส่งเสริมความปลอดภัยให้กับตนเองและผู้อื่นเมื่อปฏิบัติงานเครื่องจักร ดร. คาจึงตัดสินใจรวมหัวข้อความปลอดภัยและจริยธรรมวิชาชีพไว้ในหลักสูตร

Người thầy 25 năm luôn đứng ngang học trò, thậm chí thấp hơn để "làm bệ phóng" - Ảnh 2. — ดร. เล ดิงห์ คา (ซ้าย) ในรายงานการวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ โดยอาจารย์

ในระหว่างกระบวนการเรียนหรือการสอบ ถ้าหากนักศึกษาไม่ใส่ใจและทำผิดพลาดร้ายแรงในการฝึก พวกเขาอาจจะได้ 0 คะแนนหรือสอบตกทันที “จริยธรรมวิชาชีพและความปลอดภัยในการทำงานเป็นสองสิ่งที่เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับแต่ละบุคคลตลอดชีวิตการทำงานของแต่ละคน ดังนั้น ฉันหวังว่านักเรียนของฉันจะใส่ใจเรื่องนี้อยู่เสมอ” ดร. ข่า กล่าว

ในบทบาทการจัดการของเขา ดร. คาได้ปรับปรุงโปรแกรมการฝึกอบรม สร้างสรรค์วิธีการสอน วิธีการประเมิน ปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวก และส่งเสริมธุรกิจและความร่วมมือระหว่างประเทศ

เขาได้นำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาปรับใช้ในทุกกิจกรรมการบริหารจัดการและการฝึกอบรมของโรงเรียนอย่างค่อยเป็นค่อยไป โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้สำเร็จการศึกษา 100 เปอร์เซ็นต์มีงานทำทันที และได้รับการชื่นชมจากธุรกิจต่างๆ เป็นอย่างมาก เนื่องด้วยรูปแบบการทำงานแบบอุตสาหกรรม แนวคิดในการแก้ปัญหา และ "สามารถพูดและทำได้"

นอกจากนี้ ดร. คา ยังได้ทำให้ Cao Thang Technical College กลายเป็นวิทยาลัยแห่งแรกและแห่งเดียวในเวียดนามจนถึงปัจจุบันที่ได้รับการรับรองคุณภาพจาก ABET ในสหรัฐอเมริกา และเป็นวิทยาลัยแห่งที่สอง (รองจากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์ซิตี้) ที่ได้รับการยอมรับจากองค์กรนี้

ปัจจุบันลูกศิษย์ของดร.ข่าอยู่ในทุกธุรกิจ โรงงาน เวิร์คช็อป โรงเรียน... บางคนเป็นอาจารย์ใหญ่หรือครูในโรงเรียนอาชีวศึกษา บางคนเป็นผู้อำนวยการหรือหัวหน้าแผนกเทคนิค...

“ไม่มีรางวัลใดล้ำค่าไปกว่าความสุขที่ได้เห็นหน้าเด็กๆ แจ่มใสเมื่อทำการบ้านเสร็จ โดยเฉพาะงานที่ต้องอาศัยทักษะการคิด และเห็นเด็กๆ ประสบความสำเร็จหลังจากเรียนจบ” ดร.คา กล่าว

เขาใส่ใจเราทั้งในชั้นเรียนและในชีวิตจริง

ผมมีเรื่องราวความทรงจำเกี่ยวกับครูเล ดินห์ คา มากมาย ในชั้นเรียนครูคือผู้ที่ชี้แนะความรู้แก่เรา ในชีวิตจริงเขาสนิทกับเราเหมือนพี่ชาย คอยเอาใจใส่และเป็นมิตรเสมอ ผ่านไปกว่า 20 ปีแล้ว ฉันยังคงจำช่วงเวลาเรียนอันน่าตื่นเต้นกับเขาได้

เช่นเคย ในช่วงท้ายคาบเรียน คุณครูมักจะสละเวลาพูดคุยเกี่ยวกับการเรียนและชีวิตนอกบ้านของเราเสมอ เขายังปรับแนวทางการทำงานของเราให้เหมาะกับแต่ละคนด้วย

สำหรับฉัน เขาเป็นคนที่ใกล้ชิด อบอุ่น และทุ่มเทกับนักเรียนของเขามาก ฉันจำได้ว่ามีเพื่อนร่วมชั้นคนหนึ่งที่ขาดเรียนติดต่อกันหลายวัน หลังจากที่ทราบเรื่องนี้แล้ว ฉันก็พบว่าเขาประสบปัญหาเรื่องค่าเล่าเรียนเนื่องจากครอบครัวของเขายากจนในชนบท เมื่อทราบเรื่องราวดังกล่าวแล้ว คุณครูจึงได้พบเพื่อนของอาจารย์และให้กำลังใจมากมาย รวมถึงสนับสนุนให้จ่ายค่าเล่าเรียนให้เพื่อนได้เรียนต่อ

เหงียน จ่อง เดียน อาจารย์ประจำโรงเรียนมัธยมกู๋จี

การเรียนรู้ไม่ได้เป็นเพียงเพื่อตัวคุณเองเท่านั้น

วันนั้นคือคุณครูเล ดินห์ คา เป็นครูประจำชั้นของฉัน และสอนวิชาไมโครโพรเซสเซอร์ เขาเก่งมากทั้งด้านความรู้ ทักษะทางวิชาชีพ และประสบการณ์การสอน บทเรียนของเขาใช้ภาพที่สดใสเสมอ และรูปแบบการสื่อสารของเขามีความใกล้ชิดและเข้าใจง่าย ทำให้นักเรียนชื่นชอบเขามาก

ไม่เพียงเท่านั้น เขายังอารมณ์อ่อนไหวอยู่เสมอ คอยให้กำลังใจและรับฟังความลับของเราอยู่เสมอ ฉันยังจำได้ดีว่าตอนที่กำลังจะเรียนจบและไปเยี่ยมครูที่บ้าน ครูบอกกับฉันว่า “การเรียนไม่เพียงแต่เพื่อตัวคุณเองเท่านั้น แต่ยังเป็นแบบอย่างให้กับลูกหลานด้วย การเรียนรู้วิชาชีพไม่ใช่แค่เพื่อการทำงานเท่านั้น แต่คุณต้องมีจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตอยู่เสมอเพื่อพัฒนาอาชีพของคุณไปสู่ระดับที่สูงขึ้น”

หลังจากเรียนจบฉันก็ทั้งทำงานและเรียนต่อที่มหาวิทยาลัย เมื่อฉันไปสอนหนังสือ ฉันก็เรียนต่อจนจบปริญญาตรี ฉันเรียนจบมาหลายปีแล้วแต่ฉันยังคงจำครูของฉันได้

อาจารย์ Nguyen Tan Trung รองผู้อำนวยการวิทยาลัยเวียดนาม-เกาหลี Binh Duong

ลิงค์ที่มา