ภาคการศึกษาได้บรรลุผลลัพธ์เชิงบวกหลายประการในปีการศึกษา 2565

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน ประเมินว่าภาคการศึกษาโดยรวมได้จัดทำแผนการศึกษาประจำปีการศึกษา 2565-2566 เสร็จสิ้นแล้ว โดยมีผลลัพธ์เชิงบวกมากมาย

การประชุมออนไลน์สรุปปีการศึกษา 2565-2566 และปรับใช้ปีการศึกษา 2566-2567 ใหม่ จัดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (ภาพ : กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม)

ในช่วงบ่ายของวันที่ 18 สิงหาคม ณ กรุงฮานอย มีการจัดการประชุมออนไลน์เพื่อสรุปปีการศึกษา 2022-2023 และปรับใช้ปีการศึกษา 2023-2024 ใหม่ ซึ่งจัดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

ผู้เข้าร่วมงาน ได้แก่ นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh รองนายกรัฐมนตรีทราน ฮอง ฮา และผู้นำกระทรวง สาขา และหน่วยงานกลาง

นายเหงียน คิม ซอน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวในการเปิดการประชุมว่า ปีการศึกษา 2565-2566 ถือเป็นปีแห่งความยากลำบากและความท้าทายมากมายสำหรับภาคส่วนการศึกษาและการฝึกอบรม เนื่องจากทั้งประเทศยังคงต้องเอาชนะและมุ่งมั่นที่จะเอาชนะความยากลำบากที่เกิดจากผลที่ตามมาของการระบาดใหญ่ของโควิด-19 ขณะเดียวกันก็ต้องเสริมสร้างและปรับปรุงคุณภาพกิจกรรมทางการศึกษาและการฝึกอบรมอีกด้วย

นับเป็นปีการศึกษาแรกที่ภาคการศึกษาได้ดำเนินการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษและเทคโนโลยีสารสนเทศตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2561 และดำเนินการจัดการเรียนการสอนการศึกษาทั่วไปในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

“ปีการศึกษานี้ถือเป็นปีที่ 10 ของภาคส่วนทั้งหมดที่ปฏิบัติตามมติที่ 29 ของคณะกรรมการกลางพรรคว่าด้วยนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม พร้อมกันนี้ ยังเป็นเวลาที่จะประเมินการดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2561 เพื่อทำหน้าที่กำกับดูแลการทำงานของคณะกรรมการถาวรของสภานิติบัญญัติแห่งชาติว่าด้วยนวัตกรรมโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและตำราเรียน” รัฐมนตรีเหงียน คิม เซิน กล่าว

รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน ประเมินว่าภาคการศึกษาโดยรวมได้จัดทำแผนการศึกษาประจำปี 2565-2566 เสร็จสิ้นแล้ว โดยมีผลลัพธ์เชิงบวกหลายประการ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ให้ดำเนินการปรับปรุงสถาบันและสร้างช่องทางทางกฎหมายอย่างต่อเนื่องเพื่อดำเนินการสร้างนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมตามข้อกำหนดของมติ 29

งานด้านการศึกษาถ้วนหน้าและการขจัดการไม่รู้หนังสือยังคงได้รับการเสริมสร้างและรักษาไว้ด้วยตัวบ่งชี้องค์ประกอบที่ได้รับการปรับปรุงดีขึ้น คุณภาพการศึกษาทั่วไปทั้งแบบทั่วไปและแบบเฉพาะทางมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและได้รับการยอมรับและชื่นชมอย่างสูงในระดับนานาชาติ ผู้สมัครเข้าแข่งขันโอลิมปิกระดับภูมิภาคและนานาชาติประสบความสำเร็จอย่างสูง

จัดสอบปลายภาคเรียนปีการศึกษา 2566 ได้สำเร็จ อย่างมีวินัย จริงจัง ปลอดภัย เป็นกลาง; จัดทำข้อมูลให้สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาและอาชีวศึกษาใช้ในการรับสมัครเข้าเรียน

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน กล่าวสุนทรพจน์เปิดงานการประชุม (ภาพ : กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม)

รัฐมนตรีกล่าวว่า “คณะครู อาจารย์ และผู้บริหารการศึกษาได้พัฒนาทั้งด้านปริมาณและคุณภาพ สถานการณ์ครูล้นเกินและขาดแคลนได้รับการแก้ไขด้วยวิธีการต่างๆ มากมาย การศึกษาระดับอุดมศึกษามีความเป็นอิสระมากขึ้นเรื่อยๆ โดยเกี่ยวข้องกับการนำความรับผิดชอบ การเผยแพร่ และความโปร่งใสของข้อมูลมาปฏิบัติตามระเบียบข้อบังคับ กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและนวัตกรรมต่างๆ ยังคงได้รับการส่งเสริมต่อไป”...

อย่างไรก็ตาม นายซอน กล่าวว่าการดำเนินการตามแผนการศึกษาปีการศึกษา 2565-2566 ยังคงมีปัญหา ข้อบกพร่อง และข้อจำกัดอยู่บ้าง โดยเฉพาะปัญหาการขาดแคลนครู การขาดแคลนโรงเรียน และภาระงานล้นโรงเรียนในเมืองใหญ่และพื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่นหลายแห่ง

“การสนับสนุน การให้คำปรึกษาทางจิตวิทยา ทักษะ และการป้องกันความรุนแรงและการล่วงละเมิดต่อเด็กและนักเรียนยังคงไม่มีประสิทธิภาพอย่างแท้จริง ความรุนแรงในโรงเรียนและการขาดแคลนอาหารในโรงเรียนยังคงเกิดขึ้น ทำให้เกิดความโกรธแค้นในสังคม ในขณะเดียวกัน ยังมีความท้าทายและความยากลำบากอื่นๆ อีกมากมายที่จำเป็นต้องระบุและแก้ไขอย่างเหมาะสมเพื่อเอาชนะในอนาคตอันใกล้นี้” หัวหน้าภาคการศึกษาเน้นย้ำ

แหล่งที่มา