ผู้ชายในฐานะครูอนุบาล: ฉันชื่นชม!

“ฤดูใบไม้ผลิใครไปเก็บดอกไม้ ฉันไปเลี้ยงลูก”

เพลงที่ดัดแปลงมานี้อาจฟังดูแปลก แต่เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับตัวอย่างของผู้ชายที่ทำงานเป็นครูโรงเรียนอนุบาล ครูเหงียน ฟุก ฮิว อายุ 54 ปี สอนอยู่ที่โรงเรียนอนุบาลอันฟู ตำบลอันฟู เขตกู๋จี นครโฮจิมินห์ เป็นตัวอย่าง ต้นเดือนตุลาคม 2565 ผมได้ไปเยี่ยมคุณครูเฮียวที่โรงเรียน เมื่อเขาเห็นฉัน เขาก็คุยโวทันทีว่าเขาสำเร็จการศึกษาจากแผนกอนุบาล มหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ หากอนาคตเขาสุขภาพแข็งแรงดีเขาจะเรียนต่อปริญญาโท

Nam giới làm giáo viên mầm non: Tôi ngưỡng mộ!- Ảnh 1. — ครูเหงียนฟุกฮิวกับเด็กก่อนวัยเรียนในสวนโรงเรียน

เมื่อได้พบกับคุณเฮียว ฉันมักจะมองเห็นความหลงใหลของเขาที่มีต่อวิชาชีพครูสอนเด็กก่อนวัยเรียนอยู่เสมอ ครูได้ออกแบบสื่อการสอนที่เป็นธรรมชาติ เช่น การใช้ใบไม้ขนาดใหญ่มาทำหมวกและมงกุฎ ใช้ใบมะพร้าวมัดเป็นตั๊กแตน นาฬิกาข้อมือ และกังหันลม ตัดไม้ไผ่ให้ยาวกว่า 2 นิ้ว เพื่อใช้เป็นเครื่องดนตรีเพอร์คัสชันเมื่อเด็กๆ ฝึกร้องเพลง ใช้กระดาษแข็งตัดเป็นรูปดอกไม้หรือพับใส่ถังขยะ...

วัสดุเหล่านี้หาซื้อได้ทุกที่ ทำให้อุปกรณ์การเรียนไม่เพียงแต่ช่วยประหยัดเงินค่าซื้อของเท่านั้น แต่ยังอยู่ใกล้มือนักเรียนอีกด้วย สอดคล้องกับนโยบายของอุตสาหกรรม ในระหว่างชั้นเรียนนักเรียนจะสังเกตและตอบคำถามของครูอย่างกล้าหาญ

Nam giới làm giáo viên mầm non: Tôi ngưỡng mộ!- Ảnh 2. — ครูเหงียนฟุกฮิวกับเด็กก่อนวัยเรียน

เมื่อต้นปีการศึกษา 1990-1991 นาย Hieu สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายนครโฮจิมินห์ และได้รับมอบหมายให้สอนที่โรงเรียน Bong Sen 4 ในหมู่บ้าน Cay Trom ตำบล Phuoc Hiep เขต Cu Chi เขาเล่าให้ฉันฟังว่า “ในวันแรกของการทำงาน ครูที่โรงเรียนและผู้ปกครองต่างก็แปลกใจเล็กน้อยเมื่อเห็นครูโรงเรียนอนุบาล หลายคนคิดว่า ‘ทำไมคุณถึงเป็นเด็กหนุ่มที่สอนเด็กอนุบาลล่ะ’ แต่คุณฮิ่วไม่กังวล เขาตั้งใจที่จะพิสูจน์ให้ทุกคนเห็นว่าผู้ชายก็สามารถสอนเด็กก่อนวัยเรียนได้เช่นเดียวกับครูผู้หญิง”

คุณครูฮิ่วได้นำประสบการณ์การสอนมาประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ ครูใช้วิธีการสอนที่เหมาะสมกับแต่ละวิชา ทำให้เด็กรักการเรียนรู้และมีความก้าวหน้าอย่างชัดเจน ครูมีความกระตือรือร้นอยู่เสมอในการแข่งขัน เช่น การลงทะเบียนสาธิตการสอน การประชุมการสอน และการแข่งขันครูที่มีผลงานดีเด่นในระดับโรงเรียนและระดับเขต

มีช่วงหนึ่งที่เขาจำเป็นต้องออกจากแท่นชั่วคราวเพื่อไปทำงานต่างประเทศเนื่องจากสถานการณ์ครอบครัวที่ยากลำบาก ในปี พ.ศ. 2552 นายฮิ่วได้สมัครสอบคัดเลือกครูอีกครั้ง และได้รับมอบหมายให้สอนที่โรงเรียนอนุบาลอันฟู เขตกู๋จี จนถึงปัจจุบัน

นางสาวเล กิม เตวียน ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลอันฟู กล่าวชื่นชมนายฮิ่ว ทั้งในด้านความเชี่ยวชาญและความมีน้ำใจ บ้านของนายฮิ่วอยู่ห่างจากโรงเรียนมากกว่า 15 กม. แต่ทุกวันเขาจะมาโรงเรียนก่อนเวลา 10-15 นาทีเพื่อไปรับเด็กๆ เขาเป็นที่รักของเพื่อนร่วมงาน ได้รับความไว้วางใจจากผู้ปกครอง และมีความมั่นใจและพึงพอใจมากเมื่อบุตรหลานได้รับการสอนโดยตรงจากคุณเฮี่ยว

Nam giới làm giáo viên mầm non: Tôi ngưỡng mộ!- Ảnh 3. — นายเหงียน ฟุก เฮียว อายุ 54 ปี ครูโรงเรียนอนุบาลอันฟู่ คอมมูนอันฟู่ เขตกูจี นครโฮจิมินห์

ครูที่เลี้ยงลูกก็รับหน้าที่ส่วนที่ยากเองทุกครั้ง เช่น ปีการศึกษา 2564-2565 สอนชั้น ป.5 ซึ่งเป็นห้องที่มีนักเรียนจำนวนมากเป็นลูกหลานของคนทำงานครอบครัวยากจน เด็กๆ เรียนวันละ 2 คาบแต่ไม่ได้กินข้าวที่โรงเรียนประจำ เพื่อ ให้เด็กๆ รู้จัก แบ่งปันความยากลำบากกับนักเรียนในชั้นเรียน คุณครูระดับอนุบาลจึงให้เด็กๆ ออมสินและมอบของขวัญให้กับนักเรียนที่ด้อยโอกาสในชั้นเรียนในตอนท้ายปีการศึกษา...

ความรู้สึกพิเศษต่อคุณครูอนุบาล

อ่านบทความในหนังสือพิมพ์ Thanh Nien หัวข้อ “ ผู้ชายเป็นครูสอนเด็กก่อนวัยเรียนได้ ทำไมจะไม่ล่ะ?” ผมมีความยินดีเป็นอย่างยิ่งเนื่องจากตลอดหลายปีที่ผ่านมา ผมมีความรักใคร่และชื่นชมครูที่เลือกอาชีพพิเศษนี้ให้กับตัวเองเป็นพิเศษ สนุกสนานไปกับวิธีการที่ผู้สมัครชายถามคำถามในรายการปรึกษาฤดูกาลสอบของหนังสือพิมพ์ Thanh Nien นั่นคือความกังวลของนักศึกษาชายหลายๆ คนก่อนจะเลือกอาชีพ “ผมเป็นผู้ชาย เรียนสายการศึกษาก่อนวัยเรียนได้ไหม พ่อแม่ไม่สนับสนุนเพราะบอกว่าอาชีพนี้ดู ‘อ่อนแอ’ ผู้ชายต้องทำอย่างไรถึงจะแข็งแกร่ง”

Nam giới làm giáo viên mầm non: Tôi ngưỡng mộ!- Ảnh 4. — คุณครูไทย ฮ่อง ดุย ครูประจำโรงเรียนอนุบาล 19/5 เขต 1 นครโฮจิมินห์

ฉันเรียกครูระดับก่อนวัยเรียนว่า "พิเศษ" เพราะว่าพวกเขาเป็นครูที่แข็งแกร่ง แข็งแกร่งกว่าครูผู้ชายในโรงเรียนมัธยม มหาวิทยาลัย และบัณฑิตวิทยาลัย พวกเขาแข็งแกร่งเพราะเลือกสิ่งที่ยาก การสอนเด็กก่อนวัยเรียนมีความยากและเหนื่อยมากกว่าการศึกษาในระดับอื่น การสอนเด็กก่อนวัยเรียนต้องอาศัยความขยันหมั่นเพียร การทำงานหนัก และความอดทนมากกว่าการศึกษาในระดับอื่น และที่สำคัญยิ่งกว่านั้น พวกเขาแข็งแกร่งที่สุดเพราะพวกเขาเอาชนะอคติและอุปสรรคต่างๆ เพื่อเข้าถึงเด็กๆ

ในช่วงต้นปีการศึกษา 2566-2567 ฉันใช้เวลาทั้งชั้นเรียนในการนำเสนอรายงานเกี่ยวกับครูผู้ชายในระดับก่อนวัยเรียน เพื่อให้ครูและนักเรียนได้โต้ตอบกัน เพื่อให้นักเรียนมีมุมมองใหม่ๆ และชื่นชมครู หลายๆ คนเรียนรู้เป็นครั้งแรกว่าผู้ชายเลือกครูสอนเด็กก่อนวัยเรียน และฉันมีข้อความและมุมมองใหม่ๆ ที่จะถ่ายทอดให้กับนักเรียนของฉัน

Nam giới làm giáo viên mầm non: Tôi ngưỡng mộ!- Ảnh 5. — ครูอนุบาล Le Cong Su ครูที่โรงเรียนอนุบาล Hoa Dao เขต 12 นครโฮจิมินห์

ฉันเชื่อว่าโครงการให้คำปรึกษาช่วงสอบรวมไปถึงบทความที่เขียนเกี่ยวกับผู้ชายที่ทำงานเป็นครูโรงเรียนอนุบาลจากหนังสือพิมพ์ Thanh Nien ในช่วงต้นปี 2024 จะช่วยเผยแพร่ เพิ่มความมั่นใจ และความเข้มแข็ง เพื่อให้นักเรียนชายชั้นปีที่ 12 (และแม้แต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ต่ำกว่า) มีความมั่นใจและภาคภูมิใจในการเลือกการศึกษาระดับอนุบาลเป็นอาชีพตลอดชีวิต

ลิงค์ที่มา