เงินเดือนบุคลากรโรงเรียนน้อยเกินไป กระทรวงศึกษาธิการเสนออย่างไร?

เงินเดือน น้อยเกินไป มีงานประจำมากเกินไป พนักงานลาออกหลายพันคน

ในส่วนของนโยบายเกี่ยวกับบุคลากรโรงเรียน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า ทั่วประเทศมีข้าราชการพลเรือนประมาณ 150,000 รายที่ทำงานด้านสนับสนุนและบริการในโรงเรียน รวมถึงพนักงานบัญชีกว่า 37,800 ราย เจ้าหน้าที่ทางการแพทย์มากกว่า 32,100 คน เจ้าหน้าที่ห้องสมุดมากกว่า 35,100 คน เจ้าหน้าที่อุปกรณ์ห้องปฏิบัติการเกือบ 32,300 คน เจ้าหน้าที่ไอทีมากกว่า 13,600 คน เลขานุการ เหรัญญิก เจ้าหน้าที่ด้านการศึกษา และเจ้าหน้าที่สนับสนุนผู้พิการ

Lương nhân viên trường học quá thấp, Bộ GD-ĐT đề xuất gì? - Ảnh 1. — กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอให้พิจารณารายได้ของบุคลากรโรงเรียนเมื่อนำนโยบายเงินเดือนใหม่มาใช้

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม พบว่าบุคลากรของโรงเรียนต้องเผชิญกับความยากลำบากมากมาย ในปัจจุบันรายได้รวมของพนักงานโรงเรียน (รวมเบี้ยประกันภัย) ที่มีอายุงานน้อยกว่า 15 ปี อยู่ในช่วง 3.6 ล้านดอง ถึงน้อยกว่า 7 ล้านดอง/เดือน ในขณะที่ปริมาณงานก็มหาศาล และต้องจัดการงานต่างๆ มากมายในเวลาเดียวกัน

โดยเฉพาะงานบัญชี การศึกษา อุปกรณ์ห้องปฏิบัติการ และเจ้าหน้าที่สนับสนุนคนพิการ เมื่อรับสมัคร แต่งตั้ง และจัดอันดับตามค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือนข้าราชการประเภท ก.0 ใหม่ ค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือนจะอยู่ระหว่าง 2.10 ถึง 4.89 (เงินเดือนสำหรับพนักงานที่ทำงานไม่ถึง 10 ปี อยู่ที่ประมาณ 3.6 ล้านดอง ถึง 4.8 ล้านดอง/เดือน สำหรับพนักงานที่ทำงานเกิน 10 ปีจนเกษียณ อยู่ที่ประมาณ 5.4 ล้านดอง ถึง 8.8 ล้านดอง/เดือน ไม่รวมเงินสมทบประกันสังคม)

นอกจากนี้ กลุ่มนักบัญชีและพนักงานแคชเชียร์ยังได้รับค่ารับผิดชอบ 0.1 เท่าของเงินเดือนขั้นพื้นฐาน (เทียบเท่า 180,000 บาท/เดือน) เจ้าหน้าที่อุปกรณ์ห้องปฏิบัติการได้รับเงินเบี้ยรับผิดชอบ 0.2 เปอร์เซ็นต์ (เทียบเท่า 360,000 บาท/เดือน)

ส่วนพนักงานประเภทอื่นๆ เช่น บรรณารักษ์ เจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ เลขานุการ และเจ้าหน้าที่เทคโนโลยีสารสนเทศ ที่เพิ่งเข้าทำงานและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งวิชาชีพ ถือเป็นข้าราชการพลเรือนประเภท ข โดยมีค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือนตั้งแต่ 1.86 ถึง 4.06 (กรณีทำงานไม่ถึง 10 ปี เงินเดือน 3.3 ถึง 4.0 ล้านดอง/เดือน กรณีทำงานเกิน 10 ปีจนเกษียณ เงินเดือน 4.4 ถึง 7.3 ล้านดอง/เดือน ไม่รวมเงินสมทบประกันสังคม) นอกเหนือจากเงินเดือนขั้นพื้นฐานแล้ว เจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ยังได้รับเงินเบี้ยเลี้ยงพิเศษร้อยละ 20 เมื่อเทียบกับเงินเดือนขั้นพื้นฐาน ในขณะที่เจ้าหน้าที่ธุรการ เจ้าหน้าที่ห้องสมุด และพนักงานเทคโนโลยีสารสนเทศจะไม่ได้รับเงินเบี้ยเลี้ยงใดๆ เลย

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้ชี้ให้เห็นข้อเท็จจริงที่ว่านักบัญชีโรงเรียนจำนวนมากต้องลาออกจากงานเพื่อหางานอื่น ในปีการศึกษา 2564-2565 มีพนักงานรับเงินเดือนลาออกจากงานมากกว่า 1,300 ราย ภายในปีการศึกษา 2565-2566 พนักงานที่รับเงินเดือนจะลาออกมากกว่า 1,400 ราย ปัจจุบันกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้รับคำร้องจากบุคลากรสายบัญชีทุกระดับจำนวนมากให้พิจารณาปรับขึ้นเงินเดือนให้กับทีมงานนี้

ตามข้อมูลของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เจ้าหน้าที่โรงเรียนส่วนใหญ่ไม่ได้รับการทดสอบหรือยกระดับโดยหน่วยงานจัดการ แต่ยังคงรักษาตำแหน่งวิชาชีพไว้ตั้งแต่ได้รับการคัดเลือกครั้งแรก ดังนั้นค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือนของพวกเขาจึงยังคงเป็นไปตามตารางเงินเดือนสำหรับข้าราชการประเภท B และประเภท A0

โรงเรียนของรัฐกำลังดำเนินการตามบรรทัดฐานที่ว่าจำนวนบุคลากรที่ทำงานเป็นเจ้าหน้าที่โรงเรียนมีน้อยกว่าจำนวนตำแหน่งงานในโรงเรียน ส่งผลให้บุคลากรของโรงเรียนต้องรับหน้าที่เพิ่มมากขึ้น

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เจ้าหน้าที่โรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยและโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย นอกจากหน้าที่ความรับผิดชอบแล้ว ยังต้องรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่ บริหารจัดการ ดูแล และเลี้ยงดูนักเรียนด้วย แต่ไม่มีสิทธิได้รับเบี้ยเลี้ยงความรับผิดชอบ 0.3 เท่า เช่นเดียวกับครูและผู้จัดการที่ทำงานในโรงเรียนเหล่านี้

ข้อควรพิจารณาเมื่อดำเนินการนโยบายเงินเดือนใหม่

เพื่อช่วยให้บุคลากรโรงเรียนมีรายได้เพิ่มขึ้น มีความมั่นคงในชีวิต และรู้สึกมั่นคงในการทำงาน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ขอให้กระทรวงมหาดไทยศึกษาและทบทวนเงินเดือนบุคลากรโรงเรียนเมื่อนำนโยบายเงินเดือนใหม่มาใช้

ประการแรกกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอให้บุคลากรของโรงเรียนได้รับเบี้ยเลี้ยงพิเศษร้อยละ 25 เหตุผลก็คือ 25% นั้นเป็นระดับต่ำสุดของค่าตอบแทนวิชาชีพที่ผู้บริหารและครูได้รับในปัจจุบัน และนี่ก็เป็นระดับค่าตอบแทนบริการสาธารณะที่ข้าราชการพลเรือนได้รับในปัจจุบันอีกด้วย

ประการที่สอง เมื่อมีการคัดเลือกใหม่ หลังจากเสร็จสิ้นการฝึกงาน เจ้าหน้าที่โรงเรียนจะได้รับการแต่งตั้งและจัดอันดับที่ระดับ 2 ในระดับเงินเดือนของประเภทข้าราชการพลเรือนที่เกี่ยวข้อง

เหตุผลที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอเรื่องนี้ก็คือ เนื่องจากบุคลากรของโรงเรียนได้รับเงินเดือนเป็นข้าราชการประเภท B และ A0 นอกจากนี้ เจ้าหน้าที่ฝ่ายอุปกรณ์การศึกษาและการทดลองจะไม่ถูกจัดอยู่ในประเภทอาชีพ และได้รับเงินเดือนในระดับข้าราชการพลเรือนประเภท ก.0 เท่านั้น

ลิงค์ที่มา