นักเรียนเขต 1 ที่มีผลงานดีเด่น รับเกียรติบัตรในพิธีเชิดชูเกียรติ
ทั้งนี้ คณะกรรมการประชาชนเขตที่ 1 ได้มอบรางวัลแก่เด็กนักเรียนที่ชนะรางวัลจากการแข่งขันและการแข่งขันระดับนานาชาติ จำนวน 6 รางวัล ได้แก่ นักเรียนจำนวน 24 คน ได้รับรางวัลจากการแข่งขันและการประกวดระดับประเทศ กลุ่มนักเรียนและบุคคลจำนวน 138 กลุ่มได้รับรางวัลจากการแข่งขันและการประกวดระดับเมือง
ในด้านครู เขต 1 มีครูผู้ได้รับรางวัลจากการแข่งขันระดับเมือง จำนวน 5 ราย ครู 229 คน คว้ารางวัลจากการแข่งขันระดับอำเภอ โอกาสนี้ ครู 45 คนที่มีผลงานในการอบรมนักเรียนให้เข้าร่วมการสอบและการแข่งขันยังได้รับเกียรติด้วย
นางสาวเล ทิ บิ่ญ หัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรมเขต 1 กล่าวว่าความสำเร็จดังกล่าวเป็นผลมาจากความขยันหมั่นเพียรในการศึกษาและฝึกอบรมของนักเรียน ความรักและความเอาใจใส่ของผู้ปกครอง และความพยายามไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยของครู นอกจากนี้ยังเป็นการทำงานที่เงียบและทุ่มเทของบุคลากรหลายคนที่สนับสนุนนักเรียนอย่างขยันขันแข็ง...
“ในพิธีวันนี้ นอกจากจะภูมิใจในตัวนักเรียนแล้ว ฉันยังขอขอบคุณคุณครูและเพื่อนร่วมงานทุกคนที่ทุ่มเท รักนักเรียน และพยายามสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัย เป็นมิตร และสร้างสรรค์ ขอบคุณสำหรับความเอาใจใส่ การแนะนำอย่างใกล้ชิด การอำนวยความสะดวก และกำลังใจจากผู้นำทุกระดับ เพื่อให้ทีมมีความรับผิดชอบ มีเกียรติ และปฏิบัติหน้าที่ของครูได้อย่างเต็มที่ ฉันขอขอบคุณผู้ปกครองที่ไม่เพียงแต่ให้กำเนิด เลี้ยงดู และให้การศึกษาแก่นักเรียนที่เก่งกาจของเขต 1 ในวันนี้ แต่ยังสนับสนุน ช่วยเหลือ และอยู่เคียงข้างอุตสาหกรรมตลอดช่วงปีการศึกษาที่ผ่านมา” นางสาวเล ทิ บิ่งห์ กล่าวด้วยอารมณ์ความรู้สึก
ผู้นำกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์มอบเกียรติบัตรให้แก่ครูในเขต 1
นาย Duong Tri Dung รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ที่เข้าร่วมและกล่าวสุนทรพจน์ในพิธีนี้ หวังว่าคณะกรรมการพรรคประจำเขตและคณะกรรมการประชาชนเขต 1 จะยังคงให้ความสำคัญกับการลงทุนด้านการศึกษาเพิ่มมากขึ้น เพื่อให้ภาคการศึกษาของเขตสามารถพัฒนาต่อไปได้ และเป็นธงนำของการศึกษานครโฮจิมินห์ตลอดไป ครู ผู้บริหาร และเจ้าหน้าที่ยังคงส่งเสริมความกระตือรือร้น ความคิดสร้างสรรค์ และความกระตือรือร้นในการฝึกอบรมพลเมืองที่โดดเด่นมากขึ้นให้กับเมือง นักเรียนทั้งหลายจงพยายามศึกษาค้นคว้าและปฏิบัติเพื่อพิชิตความรู้อันสูงสุดต่อไป...
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)