คิม เลียน คือบ้าน คิม เลียน คือสถานที่แห่งความรัก

[โฆษณา_1]

รักษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่าน การศึกษา เชิงบวก

เป็นเวลานานหลายปีแล้วที่โรงเรียนมัธยมคิมเลียน ในฮานอย เป็นที่รู้จักกันว่าเป็นหนึ่งในโรงเรียนมัธยมชั้นนำของฮานอย ด้วยคะแนนสอบเข้าที่สูงมาก โรงเรียนแห่งนี้เป็นโรงเรียนในฝันของนักเรียนหลายคน เนื่องจากคุณภาพทางวิชาการที่สูงและกิจกรรมนอกหลักสูตรที่น่าสนใจอย่างยิ่ง

ด้วยชื่อเสียงของโรงเรียน ทำให้โรงเรียนต้องเผชิญกับแรงกดดันในการรักษามาตรฐานการเรียนการสอนระดับสูง ในขณะที่นักเรียนก็ตั้งเป้าหมายทางการศึกษาที่ทะเยอทะยาน หลายคนอาจคิดว่าการสร้างโรงเรียนแห่งความสุขนั้นเป็นความท้าทายอย่างยิ่ง เพราะหลายคนเชื่อว่า "มีเพียงแรงกดดันเท่านั้นที่จะเปลี่ยน 'ถ่านหิน' ให้เป็น 'เพชร'"

อย่างไรก็ตาม นางเหงียน ถิ เหียน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมคิมเลียนในฮานอย มีความคิดเห็นที่แตกต่างออกไป สำหรับเธอแล้ว การสร้างโรงเรียนที่มีความสุขควบคู่ไปกับการรักษาระดับการจัดอันดับสูงสุดของโรงเรียนในระบบการศึกษาของฮานอยนั้น ไม่ได้ขัดแย้งกัน แต่กลับเป็นการสนับสนุนซึ่งกันและกันอย่างใกล้ชิดและมีประสิทธิภาพ

คุณเฮียนเชื่อว่าอุปสรรคและความกดดันทางจิตวิทยาต่างๆ จะทำให้เด็กนักเรียน "กลัว" การเรียนรู้และหมดความสนใจในการเรียน การกดดันให้ได้คะแนนสูงทำให้เด็กๆ กลัวที่จะไปโรงเรียน ความกลัวมากเกินไปจะส่งผลให้ผลการเรียนไม่ดี ในทางกลับกัน หากนักเรียนรู้สึกมีความสุขที่จะไปโรงเรียน และสามารถพัฒนาความสามารถและคุณสมบัติของตนเองได้ ผลการเรียนก็จะดีขึ้นอย่างแน่นอน ดังนั้น นักเรียนจะเรียนรู้และพัฒนาได้อย่างแท้จริงก็ต่อเมื่อพวกเขามีความสุขกับการไปโรงเรียนทุกวัน

บ้านของคิมเหลียนคือบ้านของคิมเหลียน คิมเหลียนน่ารัก ภาพที่ 1 — นางเหงียน ถิ เหียน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมคิมเลียน กรุงฮานอย พร้อมกับนักเรียนของเธอ

เพื่อรักษามาตรฐานทางวิชาการที่สูง คุณครูเฮียนและครูทั่วทั้งโรงเรียนได้ทุ่มเททำงานอย่างหนักเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เปี่ยมด้วยความรัก ความเคารพ และความปลอดภัย สภาพแวดล้อมที่ครูและนักเรียนสามารถสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ได้... ทุกวัน ครูและนักเรียนมาโรงเรียนด้วยความรู้สึกเหมือนได้กลับบ้านอันแสนสุข คุ้นเคยกับคำขวัญที่ว่า "คิมเลียนคือบ้าน คิมเลียนคือสถานที่แห่งความรัก"

นี่คือสิ่งที่สร้างสายใยที่มองไม่เห็นซึ่งเชื่อมโยงโรงเรียนกับผู้ปกครอง ครูกับนักเรียน และนักเรียนด้วยกันเอง ความสัมพันธ์เชิงบวกเหล่านี้ภายในโรงเรียนตั้งอยู่บนพื้นฐานของความรัก ความไว้วางใจ ความเคารพ มิตรภาพ ความกตัญญู ความเมตตา และอื่นๆ ดังนั้น ความสุขนี้จึงแผ่ซ่านไปทั่ว "บ้านคิมเลียน" เสมอ

นางเฮียนกล่าวว่า โรงเรียนได้นำระเบียบข้อบังคับที่ปรับให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงของชีวิต สอดคล้องกับกระแสสังคม และสะท้อนชีวิตของนักเรียนยุคใหม่มาใช้ ในขณะเดียวกันก็ยังคงรักษาความเป็นมนุษย์ไว้ ตัวอย่างเช่น โรงเรียนไม่ได้ห้ามไม่ให้นักเรียนนำโทรศัพท์มือถือมาโรงเรียน นักเรียนสามารถใช้โทรศัพท์เพื่อความบันเทิงภายในบริเวณโรงเรียนในช่วงพักเบรก ช่วงพัก และในชั่วโมงเรียนได้ หากครูอนุญาต

โรงเรียนไม่ได้ห้ามนักเรียนหญิงทาลิปสติกมาโรงเรียนเหมือนแต่ก่อนแล้ว แต่ยังอนุญาตให้ทาได้ตราบใดที่ไม่ฉูดฉาด ขณะเดียวกัน เพื่อให้นักเรียนได้เป็นตัวของตัวเอง สวมใส่สีที่ชอบ และแสดงความเป็นตัวตนภายในโรงเรียน โรงเรียนจึงจัดกิจกรรมพิเศษ "วันเสาร์แห่งความสุข" ของโรงเรียนมัธยมคิมเลียน ในวันนั้น นักเรียนจะสวมชุดนักเรียนของห้องเรียนตนเอง โดยแต่ละห้องเรียนจะเลือกสีเสื้อผ้าที่แตกต่างกันไปตาม "สไตล์" ของห้องเรียน ทำให้เหล่านักเรียนรู้สึกมีความสุขมาก

กฎระเบียบโรงเรียนที่ทันสมัยเหล่านี้ไม่ได้ลดทอนระเบียบวินัยของนักเรียนเลยแม้แต่น้อย ตรงกันข้าม มันช่วยให้นักเรียนรู้สึกได้รับการเคารพ ทำให้พวกเขามีความผูกพันและมีความสุขที่จะมาโรงเรียนทุกวัน “ในความคิดของฉัน หัวใจที่ได้รับการเคารพคือหัวใจที่มีความสุข หัวใจที่รู้วิธีสร้างพลังบวกให้กับตัวเองและเพื่อนๆ” คุณเฮียนกล่าว

การเปลี่ยนแปลงเพื่อประโยชน์ของนักเรียนที่เรารัก

เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นมิตรและสร้างสรรค์สำหรับนักเรียน คุณเฮียนเชื่อว่าครูในโรงเรียนต้องตระหนักอยู่เสมอถึงการสร้างภาพลักษณ์ของครูในบริบทของนวัตกรรม ซึ่งเป็นแบบอย่างที่ดี มีพลัง มีความคิดสร้างสรรค์ เป็นแบบอย่างที่เหมาะสม และเป็นแหล่งสร้างแรงบันดาลใจ

ครูไม่ใช่แค่เพื่อนที่คอยรับฟังความคิดและความรู้สึกของนักเรียนเท่านั้น แต่ยังร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตรที่นักเรียนชื่นชอบอย่างมาก เช่น การแสดงเต้นรำสมัยใหม่ในวันแรกของการเรียน การเล่นเกมกับนักเรียนระหว่างทัศนศึกษา บางครั้งก็ร้องเพลง บางครั้งก็เล่นฮักกี้แซ็คกับนักเรียนในช่วงพักกลางวัน... ความพยายามเหล่านี้ได้สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นมิตร กลมกลืน และปลอดภัยสำหรับนักเรียน ค่อยๆ ลดช่องว่างระหว่างครูและนักเรียนลง

ครูในโรงเรียนยังส่งเสริมและประยุกต์ใช้แนวทางการสอนและการเรียนรู้ที่สนุกสนาน น่าสนใจ และสร้างสรรค์ในบทเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ พวกเขากล้าที่จะคิดค้นวิธีการสอนใหม่ๆ โดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการสอนเพื่อสร้างความกระตือรือร้นในหมู่นักเรียน

นางเหงียน ถิ เหียน กล่าวว่า การสร้างและพัฒนาโรงเรียนที่มีความสุขนั้นต้องได้รับการพิจารณาว่าเป็นภารกิจหลัก สะท้อนถึงเป้าหมายและอุดมคติ และเป็นจุดเด่นในปรัชญาการศึกษาสมัยใหม่ที่โรงเรียนต้องพยายามนำไปปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้แน่ใจว่าโรงเรียนที่มีความสุขจะไม่เป็นเพียงแค่คำขวัญหรือกระแสชั่วคราว จำเป็นต้องสร้างความตระหนักรู้ในหมู่ครู ผู้บริหารการศึกษา นักเรียน ผู้ปกครอง และสังคมโดยรวม ในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และการศึกษาที่ดี มีมนุษยธรรม และก้าวหน้า

คุณเหงียน ถิ เหียน เน้นย้ำว่า " เมื่อผู้คนมีความสุขและอารมณ์เบิกบาน จะสร้างแรงจูงใจทางจิตวิญญาณให้ผู้เรียนมุ่งมั่นที่จะก้าวไปสู่จุดสูงสุดของความรู้ เพื่อยืนยันตนเองและสร้างคุณูปการอันยิ่งใหญ่แก่สังคม"

เป็นที่ทราบกันดีว่า ณ โรงเรียนมัธยมคิมเลียน ตลอดหลายปีที่ผ่านมา ครูอาจารย์ไม่เพียงแต่สอนหนังสือเท่านั้น แต่ยังได้จัดตั้งระบบการต้อนรับ การดูแล และการสนับสนุนสำหรับนักเรียนจากครอบครัวที่ด้อยโอกาสและนักเรียนที่มีปัญหาด้านการเรียนรู้ การกระทำของครูอาจารย์ได้เปลี่ยนโรงเรียนแห่งนี้ให้กลายเป็นครอบครัวที่สอง ที่ให้ที่พักพิงแก่นักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือมากมาย ด้วยความพยายามของพวกเขาตลอดหลายปีที่ผ่านมา ชุมชนโรงเรียนได้กำหนดอย่างชัดเจนว่าโรงเรียนที่มีความสุขคืออะไร – “ คิมเลียนคือบ้าน คิมเลียนคือสถานที่แห่งความรัก ”

ตรินห์ ฟุก

[โฆษณา_2]
แหล่งที่มา