รักษาความสำเร็จผ่านการศึกษาเชิงบวก
เป็นเวลาหลายปีแล้วที่โรงเรียนมัธยม Kim Lien – Hanoi เป็นที่รู้จักในฐานะโรงเรียนมัธยมปลายชั้นนำแห่งหนึ่งในเมืองฮานอย โดยมีนักเรียนที่มีคะแนนสอบเข้าสูงมาก โรงเรียนแห่งนี้เป็นความฝันของนักเรียนหลายๆ คน เพราะมีคุณภาพการศึกษาที่ดี และมีกิจกรรมนอกหลักสูตรที่น่าสนใจอย่างยิ่ง
ด้วยชื่อเสียงดังกล่าว โรงเรียนจึงต้องเผชิญกับแรงกดดันในการรักษาผลการเรียนให้อยู่ในระดับสูง ในขณะเดียวกัน นักเรียนของโรงเรียนก็ตั้งเป้าหมายทางการศึกษาที่ทะเยอทะยานไว้มากมาย ด้วยคุณลักษณะดังกล่าว การสร้างโรงเรียนแห่งความสุขจึงเป็นความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ เพราะทุกคนคิดว่า "มีเพียงแรงกดดันเท่านั้นที่จะเปลี่ยน "ถ่านหิน" ให้กลายเป็น "เพชร" ได้
อย่างไรก็ตาม นางสาวเหงียน ทิ เฮียน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมคิมเลียน กรุงฮานอย มีความคิดแตกต่างออกไป สำหรับเธอ การสร้างโรงเรียนที่มีความสุขโดยมีเป้าหมายเพื่อให้โรงเรียนสามารถรักษาความสำเร็จในระดับแนวหน้าของระบบการศึกษาฮานอยไม่ใช่เรื่องขัดแย้ง แต่เป็นความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดและมีประสิทธิผลร่วมกัน
เพราะคุณครูเฮียนเชื่อว่าอุปสรรคและแรงกดดันทางจิตใจต่างๆ จะทำให้เด็กๆ “กลัว” การเรียนและไม่สนใจที่จะเรียน อีกทั้งแรงกดดันจากความสำเร็จก็จะทำให้เด็กๆ กลัวการไปโรงเรียน ถ้ากลัวมากเกินไป ผลการเรียนก็จะไม่ดี ในทางกลับกัน หากเด็กนักเรียนรู้สึกมีความสุขเมื่อไปโรงเรียน และสามารถพัฒนาศักยภาพและคุณลักษณะของตนเองได้ ผลการเรียนรู้ของพวกเขาก็จะสูงอย่างแน่นอน เพราะฉะนั้นนักเรียนจะเรียนรู้และฝึกฝนได้ดีอย่างแท้จริงก็ด้วยความสุขในการไปโรงเรียนทุกวันเท่านั้น
นางสาวเหงียน ถิ เฮียน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมคิมเลียน ฮานอย พร้อมด้วยนักเรียน
เพื่อรักษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูง คุณครูเฮียนและคุณครูทั่วทั้งโรงเรียนจึงทำงานหนักเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมของความรัก ความเคารพ และความปลอดภัยในแต่ละวัน ครูและนักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์… ทุกวันที่ไปโรงเรียน ครูและนักเรียนมีความคิดที่จะกลับบ้านที่มีความสุขและคุ้นเคยกับสโลแกนที่ว่า: “Kim Lien คือบ้าน” คิมเหลียนคือความรัก
นั่นคือสิ่งที่สร้างกาวที่มองไม่เห็นซึ่งเชื่อมโยงโรงเรียนกับผู้ปกครอง ครูกับนักเรียน และนักเรียนกับนักเรียน ความสัมพันธ์ที่ดีของโรงเรียนมีพื้นฐานอยู่บนความรัก ความเชื่อใจ ความเคารพ มิตรภาพ ความกตัญญู ความเมตตา... ดังนั้นความสุขจึงแพร่กระจายอยู่ใน “บ้านกิมเหลียน” เสมอ
นางสาวเหยิน กล่าวว่า โรงเรียนมีกฎระเบียบที่สอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลงของชีวิต เหมาะสมกับกระแสสังคม ชีวิตของนักเรียนยุคใหม่ และมีมนุษยธรรม อย่างเช่นไม่ห้ามนักเรียนนำโทรศัพท์มาโรงเรียน โรงเรียนอนุญาตให้นักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือเพื่อความบันเทิงภายในวิทยาเขตในช่วงพัก ช่วงพักเบรก และช่วงเรียน หากครูร้องขอ
ทางโรงเรียนก็ไม่ได้ห้ามนักเรียนหญิงทาลิปสติกมาโรงเรียนเหมือนแต่ก่อน แต่ให้นักเรียนหญิงทาลิปสติกได้แต่ไม่ฉูดฉาดจนเกินไป พร้อมกันนั้นให้เด็กๆ ได้เป็นตัวของตัวเอง สวมใส่สีที่ชอบ และแสดงออกถึงอัตลักษณ์ของตนเองในบ้านส่วนรวม โรงเรียนมีกิจกรรมพิเศษ “สุขสันต์วันเสาร์” ของโรงเรียนมัธยม Kim Lien ในวันนั้นนักเรียนจะได้รับอนุญาตให้สวมชุดนักเรียนของตนเองได้ แต่ละชั้นเรียนจะเลือกสีเครื่องแต่งกายที่แตกต่างกันตาม "รสนิยม" ของชั้นเรียนของตน ทำให้เด็กๆ รู้สึกมีความสุขมาก
กฎเกณฑ์ทันสมัยเหล่านี้ไม่ได้ลดทอนวินัยของนักเรียน แต่ช่วยให้พวกเขารู้สึกได้รับการเคารพ ทำให้พวกเขามีความผูกพันและมีความสุขมากขึ้นทุกวันที่มาโรงเรียน "ในความคิดของฉัน หัวใจที่ได้รับการเคารพคือหัวใจที่มีความสุข รู้จักสร้างพลังงานบวกให้กับตัวเองและเพื่อนๆ" นางสาวเฮียนกล่าว
การเปลี่ยนแปลงเพื่อนักเรียนที่รัก
เพื่อให้มีสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตรและนักเรียนที่กระตือรือร้น คุณครูเฮียนเชื่อว่าครูในโรงเรียนจะต้องตระหนักอยู่เสมอในการสร้างภาพลักษณ์ของครูในบริบทของนวัตกรรม ซึ่งเป็นแบบอย่างที่ดี มีพลวัต สร้างสรรค์ เป็นแบบอย่างที่ดี และมีอิทธิพล
ครูไม่เพียงแต่เป็นเพื่อนที่คอยแบ่งปันและรับฟังความคิดของนักเรียนเท่านั้น แต่ยังมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเคลื่อนไหวที่ทำให้นักเรียนรู้สึกตื่นเต้นอย่างมาก เช่น การแสดงเต้นรำสมัยใหม่ในวันเปิดภาคเรียน เข้าร่วมเล่นเกมกับนักเรียนในระหว่างการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ บางครั้งมีการร้องเพลง บางครั้งมีการเล่นลูกขนไก่กับนักเรียนในช่วงพัก... ความพยายามเหล่านี้ได้สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นมิตร กลมกลืน และปลอดภัยสำหรับนักเรียน และทำให้ระยะห่างระหว่างครูกับนักเรียนค่อยๆ สั้นลง
ครูในโรงเรียนยังส่งเสริมและนำแนวทางการสอนและการเรียนรู้ที่สนุกสนาน มีส่วนร่วม และสร้างสรรค์ไปใช้อย่างมีประสิทธิผลในชั้นเรียนของตนอีกด้วย ครูมีความมุ่งมั่นในการสร้างสรรค์วิธีการสอน ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและอุปกรณ์การสอนเพื่อสร้างความตื่นเต้นให้กับนักเรียน
นางสาวเหงียน ถิ เฮียน กล่าวว่า การสร้างและสร้างสรรค์โรงเรียนที่มีความสุขต้องถือเป็นงานหลักที่แสดงให้เห็นถึงเป้าหมายและอุดมคติ และเป็นจุดเด่นในปรัชญาการศึกษาสมัยใหม่ที่โรงเรียนต้องพยายามนำไปปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้โรงเรียนแห่งความสุขไม่หยุดอยู่แค่คำขวัญและการเคลื่อนไหวชั่วคราว จำเป็นต้องสร้างความตระหนักรู้ให้กับครู ผู้บริหารการศึกษา นักเรียน ผู้ปกครอง และสังคมโดยรวมในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และการศึกษาที่มีสุขภาพดี มีมนุษยธรรม และก้าวหน้า
นางสาวเหงียน ถิ เฮียน เน้นย้ำว่า “ เมื่อผู้คนมีความสุข อารมณ์ของพวกเขาก็จะถูกระงับลง ซึ่งจะสร้างแรงจูงใจทางจิตวิญญาณให้ผู้เรียนพยายามอย่างต่อเนื่องเพื่อพิชิตความรู้ขั้นสูงสุดของมนุษย์ เพื่อยืนหยัดในตนเองและมีส่วนสนับสนุนสังคมอย่างยิ่งใหญ่”
เป็นที่ทราบกันดีว่าในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายคิมเลียนมาเป็นเวลานานหลายปีแล้วที่ครูไม่เพียงแต่สอน แต่ยังจัดระเบียบในการรับ ดูแล และเลี้ยงดูนักเรียนที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากและนักเรียนที่มีปัญหาในการเรียนรู้อีกด้วย งานของครูได้เปลี่ยนโรงเรียนแห่งนี้ให้กลายเป็นบ้านหลังที่สองของนักเรียนหลายคนที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก จากความพยายามตลอดหลายปีที่ผ่านมา ชุมชนโรงเรียนที่นี่ได้กำหนดนิยามของโรงเรียนที่มีความสุขให้เราได้ชัดเจนยิ่งขึ้นว่า " Kim Lien คือบ้านของเรา" คิมเหลียนคือความรัก
ตรินห์ฟุก
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)