สมาคมมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยของเวียดนามเพิ่งส่งเอกสารถึงรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โดยเสนอแนวทางแก้ไขหลายประการเพื่อให้แน่ใจว่าโปรแกรมการศึกษาทั่วไปใหม่และการจัดการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและการรับเข้ามหาวิทยาลัยตั้งแต่ปี 2568 มีความสอดคล้องกัน
สมาคมพบว่าแผนการสอบปลายภาคปี 2568 มี 4 วิชา โดยมีวิชาบังคับ 2 วิชา คือ คณิตศาสตร์ และวรรณคดี และอีก 2 วิชาให้เลือกเรียนจากวิชาต่อไปนี้ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี เศรษฐศาสตร์ศึกษา และกฎหมาย วิธีการคัดเลือกนี้จะสร้างการรวมเรื่อง 36 เรื่อง
ดังนั้น สมาคมจึงขอแนะนำให้รัฐจัดตั้งหรืออนุญาตให้จัดตั้งศูนย์ทดสอบอิสระจำนวนหนึ่งที่ดำเนินการภายใต้กลไกที่ไม่แสวงหากำไรเพื่อปรับใช้บริการสาธารณะในด้านการวัดและประเมินผลทางการศึกษา และมุ่งเน้นที่การปรับปรุงการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายไปในทิศทางดังกล่าว
ข้อสอบ ม.ปลาย 2567 - 198.jpg
นอกจากนี้ สมาคมยังเชื่ออีกว่า ในระหว่างกระบวนการจัดการสอบ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำเป็นต้องมีทิศทางในการสร้างคำถามที่เหมาะสมสำหรับกลุ่มนักเรียนแต่ละกลุ่ม (มัธยมปลาย การศึกษาต่อเนื่อง...) เพื่อให้เกิดความยุติธรรม ความน่าเชื่อถือ ความซื่อสัตย์ และการประเมินความสามารถของนักเรียนอย่างถูกต้อง เพื่อเป็นพื้นฐานสำหรับการรับเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยและการศึกษาสายอาชีพ
พร้อมกันนี้ ให้เพิ่มระยะเวลาการสอบวิชาเลือก และหาแนวทางแก้ไขเพื่อลดโอกาสการ “เดา” ในรูปแบบคำถามจริงหรือเท็จ เพื่อให้มหาวิทยาลัยต่างๆ คัดเลือกผู้เข้าสอบได้ง่าย โดยพิจารณาจากผลสอบปลายภาค
ผู้สมัครยังต้องเลือกวิชาเลือกเพิ่มเติม (แม้ว่าจะไม่ได้เรียนวิชาเลือกในหลักสูตรที่โรงเรียนกำหนดไว้ก็ตาม) เพื่อให้แน่ใจว่าผู้เรียนพัฒนาศักยภาพในการเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างเต็มที่ และมีโอกาสมากขึ้นในการเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยเมื่อต้องรับประกันคุณภาพของอินพุต
สำหรับเรื่องการรับเข้ามหาวิทยาลัย สมาคมมองว่าด้วยวิธีการสอบแบบใหม่นี้ จำนวนผู้มีสิทธิ์เข้าศึกษาก็จะจำกัดด้วยเช่นกัน
นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยหลายแห่งยังจะจัดการสอบเข้าของตนเอง โดยมักใช้ชื่อว่า “การประเมินความสามารถ” หรือ “การประเมินความคิด” เพื่อให้บริการกลุ่มโรงเรียนและกลุ่มสาขาวิชาต่างๆ ที่ต้องแข่งขันกันอย่างดุเดือด
วิธีการรับสมัครโดยใช้ใบรับรองภาษาต่างประเทศระดับนานาชาติก็ไม่ได้รับประกันการประเมินความสามารถทางภาษาต่างประเทศของผู้สมัครระดับมัธยมศึกษาตอนปลายได้อย่างถูกต้อง เนื่องจากวิชาภาษาต่างประเทศในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปฉบับใหม่มีมาตรฐานผลลัพธ์ที่แตกต่างจากมาตรฐานของใบรับรองภาษาต่างประเทศระดับนานาชาติที่มหาวิทยาลัยของรัฐหลายแห่งให้การยอมรับในการรับสมัครในปัจจุบัน
วิธีการรับสมัครโดยใช้ใบรับรองภาษาต่างประเทศยังก่อให้เกิดความยุ่งยากและค่าใช้จ่ายแก่ผู้สมัครและผู้ปกครอง เนื่องจากต้องสอบหลายครั้ง ต้องยอมรับที่จะสมัครเข้าเรียนใน "ศูนย์ฝึกอบรม" หลายแห่ง... นอกจากนี้ยังส่งผลกระทบต่อคุณภาพและโครงสร้างของทรัพยากรบุคคลเพื่อการพัฒนาอุตสาหกรรมและความทันสมัยของประเทศอีกด้วย
จากการวิเคราะห์ข้างต้น สมาคมขอแนะนำให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยกเลิกวิธีการรับสมัครที่ไม่สามารถรับประกันคุณภาพของอินพุตได้ ในเวลาเดียวกัน มีความจำเป็นต้องกำหนดให้โรงเรียนอธิบายการเลือกชุดวิชาและการทดสอบประเมินความสามารถของการสอบแยกที่ใช้ในการรับเข้าเรียน เพื่อให้แน่ใจว่ามีมาตรฐานอินพุตความสามารถพื้นฐานสำหรับการศึกษาที่ประสบความสำเร็จในระดับมหาวิทยาลัย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำเป็นต้องรวมการรวมการยอมรับที่สมเหตุสมผลและกำจัดการรวม "แปลกๆ" ออกไปอย่างเด็ดขาด
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำเป็นต้องชี้แจงแนวคิดเรื่อง “การรับสมัครล่วงหน้า” หรือเปลี่ยนแปลงแนวคิดให้เหมาะสมกับลักษณะของกิจกรรมการรับเข้าเรียน เนื่องจากผู้สมัครส่วนใหญ่ไม่ได้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปีการศึกษาที่เข้าร่วมรับสมัคร การชี้แจงแนวคิดนี้จะช่วยหลีกเลี่ยงความสับสนสำหรับผู้สมัคร สังคม และมหาวิทยาลัย
“กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังต้องประเมินความเหมาะสมของการสอบแยกกัน โดยให้แน่ใจว่าการสอบจะไม่เกินหลักสูตรของนักเรียนมัธยมปลาย เพื่อลดปัญหาเรื่องการเรียนพิเศษและการเรียนพิเศษอื่นๆ ที่เกิดขึ้นอย่างแพร่หลาย ในขณะเดียวกัน ให้โรงเรียนต่างๆ พัฒนาระบบการรับเข้าเรียนที่เหมาะสมกับข้อกำหนดในการเข้ามหาวิทยาลัย โดยสามารถเพิ่มเกณฑ์เพิ่มเติมได้เฉพาะในกรณีที่จำเป็นเท่านั้น” สมาคมกล่าว
สมาคมยังได้ขอความชี้แจงเกี่ยวกับพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์สำหรับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในการดำเนินการตามระเบียบตามร่างระเบียบรับสมัครตั้งแต่ปี 2568 เกี่ยวกับเนื้อหาของโควตาการรับสมัครล่วงหน้าตามที่สถาบันฝึกอบรมกำหนดไว้แต่ไม่เกิน 20% ของโควตา คะแนนการรับเข้าเรียน วิธีการรับเข้าเรียน และการรวมวิชาที่ใช้ในการรับเข้าเรียน จะต้องได้รับการแปลงให้เป็นมาตราส่วนกลาง โดยให้สอดคล้องกับโปรแกรมการฝึกอบรม อุตสาหกรรม และกลุ่มอุตสาหกรรมแต่ละแห่ง
ที่มา: https://vtcnews.vn/kien-nghi-quy-dinh-ro-cac-mon-xet-tuyen-kien-quyet-loai-bo-to-hop-la-ar911423.html
การแสดงความคิดเห็น (0)