การเอาชนะสถานการณ์ของครูในบางพื้นที่และครูในบางพื้นที่

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh เน้นย้ำว่าครูแต่ละคนคือแกนหลักในการเผยแผ่คุณค่าที่ดีให้แก่นักเรียน โดยเรียกร้องให้ภาคการศึกษาปรับปรุงคุณภาพการศึกษาให้ดีขึ้นและแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูในท้องถิ่นต่อไป

บ่ายวันนี้ 15 พฤศจิกายน นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ได้พบกับตัวแทนครูและผู้บริหารการศึกษาดีเด่นทั่วประเทศเพื่อเฉลิมฉลองวันครูเวียดนาม ซึ่งตรงกับวันที่ 20 พฤศจิกายน

นายกฯ แสดงความยินดีกับครูดีเด่น 1.6 ล้านคนทั่วประเทศ

นายเหงียน กิม ซอน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม แจ้งแก่นายกรัฐมนตรีว่า ในปัจจุบันประเทศไทยมีครู 1.6 ล้านคนในทุกระดับการศึกษา ตั้งแต่ระดับอนุบาล การศึกษาทั่วไป การฝึกอบรมอาชีวศึกษา และมหาวิทยาลัย เมื่อรวมภาคส่วนสาธารณะและภาคเอกชน

นางสาวเหงียน ถิ ชุยเอน ครูโรงเรียนประจำประถมศึกษาม้องตวงหมายเลข 1 เขตม้องตวง (เดียนเบียน) เล่าว่าหลังจากทำงานในภาคการศึกษามานานหลายปี เธอได้เห็นการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องในภาคการศึกษานั้น

เดียนเบียนเป็นจังหวัดชายแดนทางตะวันตกของประเทศซึ่งมีที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ที่ห่างไกลมาก ประชากรที่นี่ส่วนใหญ่เป็นชนกลุ่มน้อย การเข้าถึงการศึกษาทั่วไปจึงมีจำกัด

อย่างไรก็ตามในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ด้วยความใส่ใจของพรรคและรัฐต่อการศึกษา โรงเรียนหลายแห่งจึงได้สร้างขึ้นโดยมีอุปกรณ์การสอนที่ทันสมัย ​​เช่น คอมพิวเตอร์และโปรเจ็กเตอร์ นี่ก็เป็นแรงบันดาลใจให้นักวิชาชีพอย่างนางสาวชูเยนอุทิศตนให้กับงานการศึกษาในพื้นที่ชายแดนเช่นกัน

นางสาวเดา ทิ ฮิว ประธานสหภาพแรงงานโรงเรียนเด็กตาบอดไฮฟอง

นางสาวเดา ทิ ฮิว ประธานสหภาพแรงงานโรงเรียนเด็กตาบอดไฮฟอง กล่าวว่า สำหรับครูของเด็กพิการ ความสุขมาจากสิ่งเล็กๆ น้อยๆ และเรียบง่ายมาก

“ความสุขคือเมื่อเด็กๆ ไปโรงเรียนและสามารถฝึกฝนทักษะชีวิตประจำวัน เช่น สามารถแต่งตัวได้เอง กินข้าวเอง ทักทายคุณครู จำชั้นเรียนของตัวเองได้ และเขียนข้อความแปลกๆ ในบัตรเพื่อส่งให้คุณครูในวันที่ 20 พฤศจิกายน” นางสาวเว้กล่าว

เมื่อได้ฟังความรู้สึกของครู นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh เปิดเผยว่า วันที่ 20 พฤศจิกายน ถือเป็น “วันขึ้นปีใหม่” สำหรับครู ซึ่งเป็นวันศักดิ์สิทธิ์ที่ตอกย้ำประเพณี “การเคารพครูและให้ความสำคัญกับการศึกษา” ของชาวเวียดนาม

ด้วยความรู้สึกของนักเรียน ครู และผู้ปกครอง นายกรัฐมนตรีมีความยินดีอย่างยิ่งที่จะต้อนรับครูดีเด่นที่สร้างคุณูปการต่อการศึกษาและการฝึกอบรมของประเทศอย่างโดดเด่น ซึ่งเป็นตัวแทนของครูและผู้บริหารการศึกษาจำนวน 1.6 ล้านคนทั่วประเทศ

ตามที่นายกรัฐมนตรีได้กล่าวไว้ ตลอดประวัติศาสตร์ของการสร้างและปกป้องประเทศ การศึกษาจะควบคู่และหล่อเลี้ยงวัฒนธรรมอันยาวนานของชาติมาโดยตลอด เพื่อตอบสนองความต้องการในการสร้างและปกป้องปิตุภูมิในแต่ละช่วงเวลา

ในกระบวนการสร้างนวัตกรรม ภาคการศึกษาได้มีการพัฒนาและสร้างสรรค์นวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง ทั้งในด้านความคิด การรับรู้ และวิธีการ ทั้งขนาดและคุณภาพของการสอนและการเรียนรู้มีส่วนสนับสนุนต่อกระบวนการสร้างสรรค์และบูรณาการของประเทศเป็นอย่างมาก

ประเทศของเราเปลี่ยนแปลงจากประเทศยากจน ล้าหลัง และถูกทำลายอย่างหนักหลังสงครามไปเป็นประเทศที่มีเศรษฐกิจใหญ่เป็นอันดับ 34 ของโลกภายในปี 2566 จากประเทศที่ต้องต่อสู้กับ “ความหิวโหยและความไม่รู้” โดยมีประชากรมากกว่าร้อยละ 90 ไม่รู้หนังสือ กลับกลายมาเป็นผู้ส่งออกข้าวรายใหญ่ของโลก และอยู่ในอันดับที่ 59 ของโลกในด้านคุณภาพการศึกษา

หัวหน้ารัฐบาลยืนยันว่า การที่ภาคการศึกษาของเวียดนามสามารถก้าวผ่านความหายนะของสงคราม ความยากลำบากที่เกิดจากการล้อมโจมตีและการคว่ำบาตรได้นั้น ก็สามารถยืนหยัดและบรรลุผลสำเร็จที่น่าภาคภูมิใจยิ่งเมื่อเทียบกับขนาดของเศรษฐกิจ รายได้ต่อหัว และสิ่งอำนวยความสะดวก...

นำการศึกษาของเวียดนามไปสู่ระดับที่สูงขึ้น

สู่ยุคใหม่ ยุคแห่งการสร้างประเทศที่ร่ำรวยและมั่งคั่ง นายกรัฐมนตรี กล่าวว่า การศึกษายังคงเป็นนโยบายระดับชาติที่สำคัญที่สุด อาชีพด้านการศึกษาและการฝึกอบรมของประเทศจะต้องได้รับการปฏิรูปอย่างจริงจังและครอบคลุมยิ่งขึ้น และจะต้องสร้างขึ้นด้วยคุณภาพที่แท้จริงและความคิดสร้างสรรค์ เพื่อให้การศึกษาและการฝึกอบรมของเวียดนามสามารถไปถึงระดับขั้นสูงของภูมิภาคเอเชียได้ภายในปี 2030 และระดับขั้นสูงของโลกภายในปี 2045

ควบคู่ไปกับการพัฒนา พ.ร.บ.ครู จำเป็นต้องระดมและใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิผลในการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวก โดยเฉพาะโรงครัว การดูแลสุขภาพและสุขอนามัยในโรงเรียน และสุขอนามัยในโรงเรียน ส่งเสริมการป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน มุ่งมั่นสร้างและพัฒนาวัฒนธรรมโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง

นายกรัฐมนตรีกล่าวในการประชุม

พัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรด้านการศึกษาและฝึกอบรม มุ่งเน้นการทบทวนและปรับปรุงกลไกและนโยบายการสรรหา การจ้างงาน และการจ่ายค่าตอบแทน เพื่อให้ครูได้รับเงินเดือนที่สมกับความพยายาม โดยเฉพาะครูระดับอนุบาล ครูที่ทำงานในพื้นที่ห่างไกลด้อยโอกาส ครูที่สอนในอาชีพที่ยากลำบากและเสี่ยงอันตราย...

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำเป็นต้องแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูในท้องถิ่นโดยเร็ว และนำหลักคิดที่ว่า “ที่ไหนมีนักเรียน ที่นั่นมีครู” มาใช้ให้เหมาะสม

นายกรัฐมนตรียังเน้นย้ำประเด็นสามประการ ได้แก่ การปรับปรุงระบบการศึกษาและการฝึกอบรมให้เหมาะสมกับสภาพและสถานการณ์ของเวียดนาม การมีความเป็นไปได้ ความครอบคลุม และการรวมเอาทุกฝ่ายเข้าไว้ด้วยกัน

สร้างกลไกในการระดมทรัพยากร (ทรัพยากรของรัฐ ทรัพยากรทางสังคม ทรัพยากรความร่วมมือระหว่างรัฐและเอกชน และทรัพยากรทางกฎหมายอื่นๆ) เพื่อปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาและการฝึกอบรมให้ทัดเทียมกับประเทศพัฒนาแล้วมากขึ้น

พัฒนาคณะครูให้มีคุณภาพสูงขึ้น ครอบคลุมมากขึ้น เหมาะสมกับสถานการณ์ใหม่ ตอบสนองความต้องการใหม่ รักวิชาชีพมากขึ้น หลงใหลในวิชาชีพมากขึ้น ภาคภูมิใจในวิชาชีพมากขึ้น

“การจะมีนักเรียนที่ดีได้นั้น ต้องมีครูที่ดี เราต้องเคารพความแตกต่างและความหลากหลาย ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ มีความคิดวิเคราะห์ มีใจรักในการสำรวจ มีแรงบันดาลใจที่จะมีส่วนสนับสนุน... และใช้ศักยภาพ สติปัญญา และคุณสมบัติของนักเรียนแต่ละคนให้เต็มที่ ครูแต่ละคนจะต้องเป็นแหล่งจุดประกายไฟแห่งความหลงใหลและความกระตือรือร้นในตัวคนรุ่นใหม่ที่ไม่มีวันสิ้นสุด” นายกรัฐมนตรีเน้นย้ำ

ที่มา: https://thanhnien.vn/thu-tuong-khac-phuc-tinh-trang-noi-thieu-noi-thua-giao-vien-185241115192621368.htm