นอกเหนือจากความหมายของการพัฒนาความสามารถภาษาอังกฤษสำหรับครูแล้ว นักเรียนหลายพันคนในเขตบิ่ญจันห์จะได้รับวิธีการสอนใหม่ๆ เนื้อหาเชิงสร้างสรรค์ และกิจกรรมต่างๆ จากครูของพวกเขา
เมื่อเร็วๆ นี้ ครูสอนภาษาอังกฤษจากโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในเขตอำเภอบิ่ญจันห์ นครโฮจิมินห์ จำนวน 147 คน พร้อมด้วยผู้นำท้องถิ่น เข้าร่วมพิธีเปิดโครงการฝึกอบรมความสามารถทางภาษาอังกฤษ
ในสุนทรพจน์เปิดงาน นายทราน วัน นาม เลขาธิการคณะกรรมการพรรคเขตบิ่ญจัน กล่าวว่า ปัจจุบันในเวียดนาม นักเรียนที่เข้าเรียนในโรงเรียนนานาชาติยังเรียนสองภาษาควบคู่กันไปอีกด้วย เพราะความตระหนักรู้ดังกล่าว เราจึงเริ่มต้นเป็น “ผู้เพาะเมล็ดพันธุ์” ให้เด็กๆ เรียนรู้ภาษาที่สอง โครงการฝึกอบรมเริ่มต้นในปี 2566 โดยมีครูเข้าร่วมกว่า 60 ราย และปัจจุบันมีครูเข้าร่วม 147 ราย หลังจากจบหลักสูตรแล้วครูจะเรียนหลักสูตรขั้นสูงต่อ
ในอนาคตมีความหวังว่าด้วยการให้คำแนะนำอันเป็นแนวทางของครู ความสามารถทางภาษาที่สองของนักเรียนในเขตการศึกษาจะได้รับการยกระดับไปสู่ระดับที่สูงขึ้น ช่วยให้นักเรียนมีความมั่นใจในการเรียนต่อต่างประเทศทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
ครูสอนภาษาอังกฤษในอำเภอบิ่ญจันห์ได้เข้าร่วมการอภิปรายและแลกเปลี่ยนความรู้ทางวิชาชีพในงานดังกล่าว
นางสาววู ถิ ฟอง ผู้อำนวยการฝ่ายแบรนด์และการสื่อสารของ VUS ซึ่งเป็นหน่วยงานมืออาชีพที่รับผิดชอบ เปิดเผยเกี่ยวกับโครงการนี้ว่า หลังจากโครงการสิ้นสุดลง ผู้รับประโยชน์จะไม่ใช่แค่ครู 147 คนที่อยู่ในรายชื่อผู้เข้าร่วมการฝึกอบรมในวันนี้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักเรียนของครูอีกหลายร้อยหลายพันคนด้วย นักเรียนจะได้รับวิธีการสอนใหม่ เนื้อหาและกิจกรรมสร้างสรรค์จากครูของพวกเขาอีกด้วย
นอกจากความหมายของการพัฒนาความสามารถภาษาอังกฤษสำหรับครูแล้ว นักเรียนหลายพันคนในพื้นที่จะได้รับวิธีการสอนใหม่ๆ และกิจกรรมสร้างสรรค์จากครูของตนอีกด้วย
นอกจากนี้ในพิธีเปิด ครูยังได้เข้าร่วมรายการทอล์คโชว์ภายใต้หัวข้อ การสอนแบบองค์รวมสมอง: กุญแจสำคัญในการเพิ่มการมีส่วนร่วมและประสิทธิภาพการเรียนรู้ นี่เป็นหัวข้อที่น่าสนใจซึ่งเกี่ยวข้องกับวิธีการสอนสมองโดยรวม และให้เทคนิคเชิงปฏิบัติสำหรับครูในการนำกลยุทธ์สำคัญ 7 ประการของวิธีการสอนนี้ไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ที่มา: https://phunuvietnam.vn/tphcm-gan-150-giao-vien-tai-huyen-binh-chanh-duoc-boi-duong-nang-luc-tieng-anh-20240612092439751.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)