อ่าน "คำถามและคำตอบเกี่ยวกับการศึกษาของเวียดนาม" อีกครั้ง

ท่ามกลางกิจกรรมมากมายที่จัดขึ้นเพื่อเฉลิมฉลองวันครูของเวียดนาม ฉันได้ใช้เวลาส่วนหนึ่งอ่านหนังสือเกี่ยวกับการสอนอีกครั้ง ฉันได้กลับมาอ่าน "คำถามและคำตอบเกี่ยวกับ การศึกษา ของเวียดนาม" ซึ่งเป็นหนังสือสองเล่มที่รวบรวมโดย เล มินห์ กว็อก นักเขียน นักข่าว และกวี ซึ่งเคยตีพิมพ์โดยสำนักพิมพ์เยาวชน (Nha Xuat Ban Tre)

เนื้อหาบางส่วนของหนังสือเล่มเล็ก

ในคำนำของเล่มที่ 1 ผู้จัดพิมพ์ระบุว่า "ไม่ว่าในยุคใด หากคุณต้องการคัดเลือกคนที่มีความสามารถเพื่อรับใช้ประเทศชาติ ไม่มีวิธีใดดีไปกว่าการดูแลการศึกษาของประชาชนทั้งประเทศและจัดการสอบอย่างยุติธรรม"

หนังสือ "คำถามและคำตอบเกี่ยวกับการศึกษาของเวียดนาม" จัดเรียงตามพัฒนาการของระบบการศึกษาของเวียดนามตั้งแต่สมัยการปกครองของจีนจนถึงต้นศตวรรษที่ 21 เล่มที่ 1 จบลงในปี 1919 ซึ่งเป็นปีที่ราชวงศ์เหงียนจัดการสอบระดับปริญญาเอกครั้งสุดท้าย สิ้นสุดระบบการสอบในระบบการศึกษาแบบศักดินาของเวียดนาม เล่มที่ 2 เริ่มต้นตั้งแต่สมัยที่ฝรั่งเศสเข้ามายึดครองเวียดนามและจัดตั้งระบบการศึกษาแบบฝรั่งเศส-เวียดนาม จนกระทั่งหลังการปฏิวัติเดือนสิงหาคม ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของระบบการศึกษาใหม่

ด้วยเนื้อหาที่จัดเรียงไว้ในหนังสือสองเล่มนี้ ผู้อ่านสามารถมองเห็นภาพระบบการศึกษาทั้งสองระบบได้อย่างชัดเจน ซึ่งแตกต่างกันโดยการใช้อักษรจีนและอักษรเวียดนาม Quốc ngữ เป็นระบบการเขียนอย่างเป็นทางการในการสอบราชการ

หนังสือสองเล่มนี้ประกอบด้วยคำถามและคำตอบรวม 182 ข้อ ครอบคลุมหัวข้อต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาในเวียดนาม เล่มที่ 1: 90 ข้อ เล่มที่ 2: 92 ข้อ

ผู้เขียนหนังสือเล่มนี้ได้ตรวจสอบเอกสารเก่าจำนวนมากที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาของเวียดนามอย่างละเอียดถี่ถ้วน ซึ่งรวบรวมโดยผู้คนจากรุ่นก่อนๆ นอกจากนี้ยังได้รวบรวมภาพถ่ายเก่า ภาพประกอบที่แสดงกิจกรรมทางการศึกษาในอดีต ห้องสอบ ปกหนังสือเรียนเก่า ภาพถ่ายของประธานาธิบดี โฮจิมินห์ ขณะเยี่ยมเยียนและสนทนากับครูและนักเรียนที่โรงเรียนจูวันอันในปี 1958 ภาพถ่ายของนักการศึกษาและบุคคลสำคัญทางวัฒนธรรม และภาพถ่ายกิจกรรมของนักเรียนเวียดนามในโรงเรียนต่างๆ ในช่วงเวลาต่างๆ

ผู้เขียนขอสรุปเนื้อหาบางส่วนที่กล่าวถึงในหนังสือทั้งสองเล่มโดยสังเขป:

1. ระบบการสอบถือเป็นจุดเริ่มต้นของระบบการศึกษาของเวียดนามในยุคศักดินา: ในปี 1075 พระเจ้าลี นัน ตง ทรงจัดการสอบขงจื๊อครั้งแรก (ตัมตรวง) เพื่อคัดเลือกบุคคลที่มีสติปัญญาและได้รับการศึกษาดีมาดำรงตำแหน่งข้าราชการ ระบบการสอบมีความเป็นระเบียบและมีโครงสร้างมากขึ้นในปี 1232 เมื่อพระเจ้าเจิ่น ไทย ตง ทรงจัดการสอบไทยฮ็อกซิงห์ โดยพระราชทานตำแหน่งตัมเกียป (ชั้นที่สาม) ตั้งแต่ปี 1239 พระมหากษัตริย์ทรงกำหนดให้มีการสอบโฮย (การสอบระดับชาติ) ทุกเจ็ดปี

2. เกี่ยวกับเหตุผลที่นักเรียนในอดีตถูกเรียกว่านักวิชาการขงจื๊อ หนังสือเล่มนี้มีข้อความดังต่อไปนี้: “นักวิชาการด้านวัฒนธรรม ฟาม กวินห์ อธิบายไว้ดังนี้: “ชื่อนักวิชาการขงจื๊อไม่เพียงหมายถึงผู้ที่มีความรู้และศึกษาคำสอนของปราชญ์ในลัทธิขงจื๊อเท่านั้น แต่ยังหมายถึงชนชั้นทางสังคม นั่นคือชนชั้นนำทางปัญญาในประเทศ…”

3. เกี่ยวกับกฎระเบียบการสอบในยุคศักดินา หนังสือเล่มนี้กล่าวว่า “ในอดีต นักเรียนที่เข้าห้องสอบต้องปฏิบัติตามกฎระเบียบที่เข้มงวดและรุนแรงของ ‘ระเบียบการสอบ’ ซึ่งเป็นกฎที่ควบคุมกระบวนการสอบ กฎเหล่านี้บางข้อได้แก่ ‘ชื่อต้องห้าม’ – หมายความว่าห้ามใช้คำใดๆ ที่เกี่ยวข้องกับพระนามของพระมหากษัตริย์ และ ‘ชื่อต้องห้ามเล็กน้อย’ – หมายความว่าห้ามใช้ชื่อของพระอัยยิกา พระมารดา หรือบรรพบุรุษของพระมหากษัตริย์ หากผู้เข้าสอบฝ่าฝืน ‘ชื่อต้องห้ามเล็กน้อย’ พวกเขาจะถูกล่ามโซ่และตากแดดเป็นเวลาหลายวันและถูกห้ามสอบตลอดชีวิต หากพวกเขาฝ่าฝืน ‘ชื่อต้องห้ามร้ายแรง’ ไม่เพียงแต่ผู้เข้าสอบจะถูกจำคุกเท่านั้น แต่แม้แต่ครูและผู้สอนของพวกเขาก็จะถูกตำหนิและลดตำแหน่งด้วย”

4. ในปี ค.ศ. 1070 พระเจ้าลี ถั่น ตง ทรงมีพระราชดำริให้สร้างวัดวรรณคดีขึ้นที่เมืองทังลอง ต่อมาในปี ค.ศ. 1076 พระเจ้าลี ถั่น ตง ทรงมีพระราชดำริให้ขยายวัดวรรณคดีเป็นวิทยาลัยแห่งชาติ เปิดโอกาสให้เจ้าชายและข้าราชการระดับสูงเข้าศึกษาได้ ซึ่งถือได้ว่าเป็นมหาวิทยาลัยแห่งแรกของประเทศ

5. เกี่ยวกับตำแหน่ง Trng Nguyên (นักวิชาการอันดับหนึ่ง): ในปี 1232 พระเจ้า Trần Thái Tông จัดให้มีการสอบ Thái Học Sinh (Imperial Academy) โดยแบ่งผู้สมัครที่ประสบความสำเร็จออกเป็นสามชั้นเรียน: อันดับหนึ่ง ที่สอง และสาม ในปี 1246 ราชวงศ์ Trần ได้จัดให้มีการสอบวัด Dai Tỷ (การสอบครั้งใหญ่) และกำหนดลำดับใหม่ภายในสามชั้นเรียน: ชั้นเรียนที่หนึ่งมีนักวิชาการชั้นนำสามคน: Trng Nguyên, Bếng Nhán และ Thám Hoa ในการสอบในปี 1246 Trang Nguyên คนแรกของประเทศของเราคือ Nguyễn Quan Quang จากชุมชน Tam Sơn อำเภอ dong Ngàn (ปัจจุบันคือหมู่บ้าน Tam Sơn อำเภอ Tiên Sơn จังหวัด Bắc Ninh )

6. การสอบขงจื๊อครั้งแรกในประเทศของเราคือการสอบ Ất Mão (1075) ในสมัยพระเจ้าลี๋เหรินตง และการสอบครั้งสุดท้ายคือการสอบ Kỷ Mùi (1919) ในสมัยพระเจ้าคายดิน ดังนั้น ระบบการสอบของระบบการศึกษาแบบศักดินาของเวียดนามจึงดำรงอยู่เป็นเวลา 844 ปี มีการสอบทั้งหมด 185 ครั้ง และมีผู้สอบผ่าน 2,898 คน รวมถึงผู้ชนะเลิศอันดับหนึ่ง 46 คน ผู้ชนะเลิศอันดับสอง 48 คน ผู้ชนะเลิศอันดับสาม 76 คน ด็อกเตอร์ 2,462 คน และบัณฑิต 266 คน

7. ชุดตำราเรียนภาษาเวียดนามที่มีชื่อเสียงซึ่งใช้กันอย่างแพร่หลายในโรงเรียนเวียดนามในช่วงยุคอาณานิคมฝรั่งเศสและตลอดช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 20 คือ "ตำราเรียนภาษาแห่งชาติ" ซึ่งรวบรวมโดยนักการศึกษา ได้แก่ ตรัน ตรอง คิม, เหงียน วัน ง็อก, ดัง ดินห์ ฟุก และโด ธาน ภายใต้การกำกับดูแลของกรมการศึกษาอินโดจีนของฝรั่งเศส

8. หนึ่งในเหตุการณ์สำคัญและน่าจดจำในด้านการศึกษาของเวียดนามในช่วงยุคอาณานิคมฝรั่งเศส คือการก่อตั้งและดำเนินงานของสมาคมส่งเสริมภาษาประจำชาติ ซึ่งเริ่มแรกตั้งอยู่ที่ฮานอยในปี 1938 จุดประสงค์ของสมาคมคือการสอนให้ประชาชนอ่านและเขียนภาษาประจำชาติ ในช่วงแรก คณะกรรมการบริหารชั่วคราวประกอบด้วย นายเหงียน วัน โต (ประธาน) นายบุย กี (รองประธาน) นายฟาน ทันห์ (เลขานุการ) และสมาชิกอื่นๆ อีกหลายคน อิทธิพลของสมาคมส่งเสริมภาษาประจำชาติได้แผ่ขยายไปยังหลายจังหวัดในภาคเหนือ และแม้กระทั่งภาคกลางและภาคใต้ของเวียดนาม

9. ประธานาธิบดีโฮจิมินห์ ผู้นำอันเป็นที่รักยิ่งของชาติ ให้ความสำคัญอย่างยิ่งต่อการศึกษา ในวันแรกของการเปิดภาคเรียนในสาธารณรัฐประชาธิปไตยเวียดนามในปีการศึกษา 1945-1946 ท่านได้เขียนจดหมายถึงนักเรียนทั่วประเทศ และในวันที่ 15 ตุลาคม 1968 ในจดหมายฉบับสุดท้ายที่ท่านเขียนถึงคณะผู้บริหาร ครู อาจารย์ เจ้าหน้าที่ และนักเรียนทุกระดับชั้น เนื่องในโอกาสเปิดภาคเรียนปีการศึกษา 1968-1969 ท่านได้ยืนยันว่า “การศึกษาเป็นเป้าหมายในการฝึกฝนผู้สืบทอดอุดมการณ์ปฏิวัติอันยิ่งใหญ่ของพรรคและประชาชนของเรา ดังนั้น ทุกภาคส่วนและทุกระดับของพรรคและรัฐบาลท้องถิ่นต้องให้ความสำคัญกับเรื่องนี้มากยิ่งขึ้น ต้องดูแลโรงเรียนในทุกด้าน และผลักดันการศึกษาของเราไปสู่ระดับการพัฒนาใหม่”

10. เมื่อวันที่ 26 เมษายน พ.ศ. 2529 รัฐบาลได้ออกพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 52/HĐBT ว่าด้วยการมอบตำแหน่งครูประชาชนและครูดีเด่น ซึ่งตำแหน่งอันทรงเกียรตินี้จะได้รับการพิจารณาและประกาศทุกสองปีในวันที่ 20 พฤศจิกายน

เมื่อวันที่ 19 พฤษภาคม 2538 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกคำสั่งเลขที่ 1707/GD-ĐT เกี่ยวกับการประกาศใช้เหรียญ "เพื่ออุดมการณ์แห่งการศึกษา" ซึ่งมอบให้เป็นประจำทุกปีเพื่อยกย่องคุณูปการของผู้ที่สร้างคุณูปการอย่างสำคัญต่ออุดมการณ์แห่งการศึกษาและการฝึกอบรม

11. เกี่ยวกับการจัดงานวันครู 20 พฤศจิกายนในเวียดนาม หนังสือเล่มนี้ให้ข้อมูลดังต่อไปนี้: วันที่ 20 พฤศจิกายน พ.ศ. 2501 ได้มีการจัดงานวันครูสากลขึ้นเป็นครั้งแรกในเวียดนามเหนือ ต่อมาได้มีการจัดงานในพื้นที่ที่ได้รับการปลดปล่อยในเวียดนามใต้ นับตั้งแต่การรวมประเทศ วันที่ 20 พฤศจิกายนได้รับการเฉลิมฉลองอย่างกว้างขวางและค่อยๆ กลายเป็นประเพณีอันทรงคุณค่าในการยกย่องครูบาอาจารย์ เมื่อวันที่ 28 กันยายน พ.ศ. 2525 คณะรัฐมนตรีได้ออกมติที่ 167/HĐBT กำหนดให้วันที่ 20 พฤศจิกายนของทุกปีเป็นวันครูเวียดนาม

นอกจากนี้ยังมีข้อมูลมากมายเกี่ยวกับการศึกษาและการฝึกอบรมอยู่ในหนังสือเล่มนี้ด้วย

ความประทับใจที่ตราตรึงใจบางประการ

เมื่ออ่านหนังสือ "คำถามและคำตอบเกี่ยวกับการศึกษาของเวียดนาม" ที่รวบรวมโดยนักข่าวและกวี เล มินห์ ก๊วก ผู้อ่านจะได้รับภาพรวมที่ครอบคลุมเกี่ยวกับระบบการศึกษาของเวียดนาม ตั้งแต่ยุคศักดินาไปจนถึงช่วงหลังการปฏิวัติเดือนสิงหาคม และหลังจากประเทศรวมชาติจนถึงต้นศตวรรษที่ 21 จากนั้นผู้อ่านจะเห็นถึงความสำเร็จบางประการของระบบการศึกษาของเวียดนามตลอดประวัติศาสตร์

เหนือสิ่งอื่นใด ผู้เรียนส่วนใหญ่ทุกช่วงวัยต่างให้คุณค่ากับการเรียนรู้ที่ควบคู่กับการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ เพื่อที่พวกเขาจะได้สามารถทำงานได้หลายปี เลี้ยงดูตนเองได้ และมีส่วนร่วมในการพัฒนาสังคม

การศึกษาเป็นภารกิจที่สำคัญยิ่งของชาติมาโดยตลอด ดังนั้น ทุกครอบครัวชาวเวียดนามจึงหวังว่าผู้รับผิดชอบในเรื่องนี้ในทุกตำแหน่ง ตั้งแต่ผู้บริหารทุกระดับไปจนถึงครูผู้สอนโดยตรง จะทุ่มเทและปฏิบัติหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้คนรุ่นต่อไปได้รับการศึกษาที่ดีที่สุด ได้รับความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ทันสมัย และนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตอย่างมีประโยชน์ สอดคล้องกับการพัฒนาของสังคม

แหล่งที่มา