อ่านอีกครั้ง "คำถามและคำตอบเกี่ยวกับการศึกษาเวียดนาม"

ท่ามกลางกิจกรรมต่างๆ ที่คึกคักในการเฉลิมฉลองวันครูชาวเวียดนาม ฉันใช้เวลาอ่านหนังสือเกี่ยวกับวิชาชีพครูอีกครั้ง ฉันเปิด "ถาม-ตอบเรื่องการศึกษาเวียดนาม" อีกครั้ง หนังสือชุดนี้มี 2 เล่ม รวบรวมโดยผู้แต่งซึ่งเป็นนักข่าวและกวี Le Minh Quoc ซึ่งตีพิมพ์โดย Tre Publishing House มาก่อน

เนื้อหาบางส่วนของหนังสือ

ในคำนำเล่มที่ 1 สำนักพิมพ์ได้กล่าวถึงมุมมองไว้ดังนี้ “ไม่ว่ายุคสมัยใด หากเราต้องการคัดเลือกคนเก่งๆ มาช่วยประเทศชาติ ไม่มีวิธีใดดีไปกว่าการดูแลการศึกษาให้กับคนทุกกลุ่มและจัดการสอบที่เป็นธรรม”

“คำถามและคำตอบเกี่ยวกับการศึกษาของเวียดนาม” จัดทำขึ้นโดยคำนึงถึง: กระบวนการพัฒนาการศึกษาของประเทศเราตั้งแต่ยุคที่จีนปกครองจนถึงช่วงต้นศตวรรษที่ 21 เล่มที่ 1 จบในปีพ.ศ. 2462 ซึ่งเป็นปีที่ราชวงศ์เหงียนจัดการสอบปริญญาเอกครั้งสุดท้าย ซึ่งเป็นการยุติระบบการสอบของระบบการศึกษาระบบศักดินาของเวียดนาม เล่มที่ 2 เริ่มตั้งแต่สมัยที่นักล่าอาณานิคมฝรั่งเศสได้จัดตั้งระบบการศึกษาระหว่างฝรั่งเศสและเวียดนามขึ้นหลังจากรุกรานประเทศของเรา จนกระทั่งหลังการปฏิวัติเดือนสิงหาคม เมื่อพวกเขาเริ่มเปลี่ยนมาใช้ระบบการศึกษาใหม่

การจัดเรียงเนื้อหาในหนังสือทั้งสองเล่มในลักษณะนี้ทำให้ผู้อ่านสามารถนึกภาพระบบการศึกษาทั้งสองระบบได้อย่างง่ายดาย โดยมีความแตกต่างกันคืออักษรจีนและภาษาประจำชาติซึ่งเป็นอักษรอย่างเป็นทางการที่ใช้ในการสอบของจักรพรรดิ

หนังสือ 2 เล่มประกอบด้วยคำถามและคำตอบ 182 ข้อเกี่ยวกับหัวข้อต่างๆ เกี่ยวกับการศึกษาของเวียดนาม ส่วนที่ 1: 90 ข้อ, ส่วนที่ 2: 92 ข้อ

ผู้เขียนหนังสือเล่มนี้ได้พยายามอย่างยิ่งในการอ่านเอกสารเก่าๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาเวียดนามซึ่งรวบรวมโดยผู้คนจำนวนมากจากรุ่นก่อนอีกครั้ง นอกจากนั้นยังมีการรวบรวมภาพถ่ายเก่า ภาพประกอบกิจกรรมการศึกษาในอดีต โรงเรียนเตรียมสอบ ปกหนังสือเรียนในอดีต ภาพถ่ายประธานโฮจิมินห์ขณะเยี่ยมเยียนและสนทนากับคุณครูและนักเรียนโรงเรียนชูวันอันในปี พ.ศ. 2501 ภาพถ่ายครูผู้เป็นแบบอย่างและบุคคลสำคัญทางวัฒนธรรม ภาพถ่ายกิจกรรมของนักเรียนเวียดนามในช่วงเวลาต่างๆ ในบางโรงเรียน

ผู้เขียนขอสรุปเนื้อหาบางส่วนที่กล่าวไว้ในหนังสือทั้ง 2 เล่ม ดังนี้

1. การสอบวัดระดับจักรพรรดิถือเป็นการเริ่มต้นการสอบวัดระดับจักรพรรดิของเวียดนามในระบบการศึกษาของระบบศักดินา: ในปีพ.ศ. 1518 พระเจ้าลีหนานตงได้เปิดการสอบวัดระดับขงจื๊อครั้งแรกในเมืองทามเจื่องเพื่อคัดเลือกบุคคลที่มีความฉลาดและมีการศึกษาดีให้เข้ามาเป็นขุนนาง ระบบการสอบเริ่มมีการจัดระเบียบและวินัยในปี พ.ศ. 1775 เมื่อพระเจ้าเจิ่น ไทตง จัดการสอบไทฮอกซิน ซึ่งมอบรางวัลให้ทาม เกียป ตั้งแต่ปีพ.ศ.1782 พระมหากษัตริย์ทรงตัดสินพระทัยที่จะจัดให้มีการสอบวัดความรู้ความสามารถทุก 7 ปี

2. ในส่วนเนื้อหาว่าเหตุใดผู้ที่ศึกษาในสมัยก่อนจึงถูกเรียกว่าปราชญ์ขงจื๊อนั้น ในหนังสือมีข้อความว่า “นักวัฒนธรรม Pham Quynh อธิบายไว้ดังนี้ “ชื่อปราชญ์ขงจื๊อไม่ได้หมายความถึงเฉพาะบุคคลที่อ่านออกเขียนได้ ศึกษาคำสอนของปราชญ์ขงจื๊อเท่านั้น หมายถึงชนชั้นในสังคมอีกประการหนึ่ง คือ ชนชั้นปัญญาชนชั้นสูงในประเทศ...".

3. ในส่วนกฎการสอบในระบบศักดินานั้น ในหนังสือได้กล่าวถึงว่า “ในอดีต ผู้เข้าสอบจะต้องปฏิบัติตามกฎของ “โรงเรียน” ซึ่งเป็นกฎเกณฑ์ที่เข้มงวดและเข้มงวดในการสอบ” อาจกล่าวถึงกฎเกณฑ์บางประการได้ เช่น “การเคารพข้อห้าม” หมายความว่า การไม่ใช้คำใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับพระนามของพระมหากษัตริย์ “เขิ่นห้าม” หมายความว่า การหลีกเลี่ยงชื่อของบุคคลที่เป็นย่าหรือแม่ของกษัตริย์หรือบรรพบุรุษที่ยาวนานของกษัตริย์ หากผู้สมัครกระทำการ "ไม่เคารพ" จะถูกล่ามโซ่และตากแดดเป็นเวลาหลายวัน และห้ามเข้าสอบตลอดชีวิต หากผู้สมัครกระทำ "สิ่งต้องห้ามที่ร้ายแรง" ไม่เพียงแต่เขาจะต้องถูกจำคุกเท่านั้น แต่แม้แต่ผู้สอน อาจารย์ และหัวหน้างานที่ทำการสอนเขาก็จะถูกตำหนิและลดตำแหน่งเช่นกัน

4. ในปี ค.ศ. 1070 พระเจ้าลี ทันห์ ตง มีพระบรมราชโองการให้ก่อตั้งวัดวรรณกรรมที่ทังลอง ในปี ค.ศ. 1076 พระเจ้าลี้หนานตงทรงรับสั่งให้ขยายวัดวรรณกรรมให้กลายเป็นวิทยาลัยจักรพรรดิ โดยอนุญาตให้เจ้าชายและขุนนางชั้นสูงสามารถเข้าเรียนได้ นี้ถือเป็นมหาวิทยาลัยแห่งแรกของประเทศไทยก็ได้

5. เกี่ยวกับตำแหน่งของ Trang Nguyen: ในปี พ.ศ. 1775 พระเจ้า Tran Thai Tong ได้เปิดการสอบ Thai Hoc Sinh โดยแบ่งผู้สอบที่ผ่านการสอบออกเป็น 3 ชั้น คือ ชั้นที่ 1 ชั้นที่ 2 และชั้นที่ 3 ในปี ค.ศ. 1246 ราชวงศ์ทรานได้เปิดการสอบไดติและก่อตั้งกองกำลังขึ้นใหม่ในทัมเกียป: จาปคนแรกมีสามข่อย ได้แก่ ตรังเหงียน บังนัน และทัมฮัว ในการสอบเมื่อปี ค.ศ. 1246 จ่างเหงียนคนแรกของประเทศของเราคือ เหงียน กวาน กวาง จากตำบลทามเซิน อำเภอด่งงัน (ปัจจุบันคือหมู่บ้านทามเซิน อำเภอเตี๊ยนเซิน จังหวัดบั๊กนิญ)

6. การสอบขงจื๊อครั้งแรกในประเทศของเราคือการสอบอัตเหมา (ค.ศ. 1075) ในรัชสมัยของพระเจ้าลีหนานตง และการสอบครั้งสุดท้ายคือการสอบกีเหม่ย (ค.ศ. 1919) ในรัชสมัยของพระเจ้าไคดิงห์ ระบบการสอบของระบบการศึกษาระบบศักดินาของเวียดนามใช้มาเป็นเวลา 844 ปี โดยมีการสอบทั้งหมด 185 ครั้ง มีผู้สอบผ่านทั้งหมด 2,898 คน ได้แก่ จ่างเหงียน 46 คน จ่างเบงเหนียน 48 คน และจ่ามฮหว่า 76 คน จ่างซิ่น 2,462 คน และจ่างเผิง 266 คน

7. ชุดหนังสือเรียนวรรณคดีเวียดนามที่มีชื่อเสียงซึ่งใช้กันทั่วไปในโรงเรียนของเวียดนามในช่วงที่เป็นอาณานิคมของฝรั่งเศสในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 20 คือ ชุดหนังสือเรียนวรรณคดีเวียดนาม ซึ่งรวบรวมโดยคุณครู Tran Trong Kim, Nguyen Van Ngoc, Dang Dinh Phuc และ Do Than ตามมอบหมายของกรมศึกษาธิการอินโดจีนของฝรั่งเศส

8. เหตุการณ์ที่สำคัญและโดดเด่นอย่างหนึ่งในด้านการศึกษาของเวียดนามในช่วงที่เป็นอาณานิคมของฝรั่งเศส คือการก่อตั้งและดำเนินงานของสมาคมเผยแพร่ภาษาแห่งชาติ ซึ่งก่อตั้งขึ้นครั้งแรกในกรุงฮานอยในปี พ.ศ. 2481 วัตถุประสงค์ของสมาคมคือการสอนผู้คนให้อ่านและเขียนในภาษาประจำชาติ เมื่อก่อตั้งครั้งแรก คณะกรรมการบริหารชั่วคราวของสมาคมประกอบด้วยนาย Nguyen Van To (ประธาน) นาย Bui Ky (รองประธาน) นาย Phan Thanh (เลขาธิการ) และสมาชิกอีกหลายคน อิทธิพลของสมาคมเผยแพร่ภาษาประจำชาติแพร่กระจายไปสู่หลายจังหวัดภาคเหนือและแม้กระทั่งภาคกลางและภาคใต้ด้วย

9. ประธานาธิบดีโฮจิมินห์ ผู้นำอันเป็นที่รักของประเทศของเรา ให้ความสำคัญกับการศึกษาอย่างมาก ในวันเปิดเรียนวันแรกของสาธารณรัฐประชาธิปไตยเวียดนามในปีการศึกษา พ.ศ. 2488-2489 เขาได้เขียนจดหมายถึงนักเรียนทั่วประเทศ และในวันที่ 15 ตุลาคม 2511 ในจดหมายฉบับสุดท้ายถึงแกนนำ ครู บุคลากร และนักเรียนทุกระดับชั้น เนื่องในโอกาสเปิดภาคเรียนปีการศึกษา 2511-2512 ท่านได้ยืนยันว่า “การศึกษามุ่งหวังที่จะอบรมผู้สืบสานเจตนารมณ์อันยิ่งใหญ่ของพรรคและประชาชน ดังนั้น ทุกภาคส่วน ทุกระดับของพรรค และหน่วยงานท้องถิ่น จะต้องใส่ใจในเจตนารมณ์นี้ให้มากขึ้น ดูแลโรงเรียนในทุกด้าน และผลักดันเจตนารมณ์ด้านการศึกษาของเราให้ก้าวไปสู่การพัฒนาขั้นต่อไป”

10. เมื่อวันที่ 26 เมษายน พ.ศ. 2529 รัฐบาลได้ออกพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 52/HDBT เกี่ยวกับการพิจารณาและมอบตำแหน่งครูของประชาชนและครูดีเลิศ ตำแหน่งอันทรงเกียรตินี้จะมีการพิจารณาและประกาศทุกๆ สองปีในวันที่ 20 พฤศจิกายน

เมื่อวันที่ 19 พฤษภาคม 2538 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกคำสั่งหมายเลข 1707/GD-DT เรื่องการออกเหรียญ "เพื่อการศึกษา" ซึ่งจัดขึ้นเป็นประจำทุกปีเพื่อยกย่องผลงานของผู้ที่มีส่วนสนับสนุนด้านการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นจำนวนมาก

11. ในส่วนของการจัดงานวันที่ 20 พฤศจิกายนในเวียดนามนั้น หนังสือระบุว่า เมื่อวันที่ 20 พฤศจิกายน 2501 วันกฎบัตรครูสากลได้รับการจัดขึ้นเป็นครั้งแรกในภาคเหนือของประเทศเรา ต่อมาได้ไปจัดไว้ในเขตพื้นที่ปลดปล่อยภาคใต้ นับตั้งแต่ประเทศรวมชาติกันใหม่ วันที่ 20 พฤศจิกายนก็ได้รับการเฉลิมฉลองอย่างกว้างขวางและค่อยๆ กลายมาเป็นประเพณีอันทรงคุณค่าในการยกย่องครู เมื่อวันที่ 28 กันยายน พ.ศ. 2525 คณะรัฐมนตรีได้ออกมติฉบับที่ 167/HDBT โดยกำหนดให้วันที่ 20 พฤศจิกายนของทุกปีเป็นวันครูเวียดนาม

พร้อมข้อมูลอื่นๆ เกี่ยวกับด้านการศึกษาและการฝึกอบรมอีกมากมายบรรจุอยู่ในหนังสือ

บางสิ่งบางอย่างที่ถูกทิ้งไว้ข้างหลัง

เมื่ออ่าน “คำถามและคำตอบเกี่ยวกับการศึกษาของเวียดนาม” ที่รวบรวมโดยนักข่าวและกวี Le Minh Quoc อีกครั้ง ผู้อ่านจะได้รับภาพรวมที่เป็นระบบของระบบการศึกษาของเวียดนามตั้งแต่ยุคศักดินาจนถึงช่วงปีหลังการปฏิวัติเดือนสิงหาคม จากนั้นหลังจากการรวมประเทศใหม่จนถึงจุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ 21 จากที่นี่ผู้อ่านสามารถเห็นความสำเร็จบางส่วนของอาชีพการศึกษาของเวียดนามตลอดประวัติศาสตร์

เหนือสิ่งอื่นใด ยังมีผู้เรียนอีกจำนวนมากทุกช่วงวัยที่ให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ควบคู่ไปกับการฝึกฝน เพื่อที่พวกเขาจะได้ทำงานได้หลายปี ดูแลตัวเองและช่วยเหลือผู้อื่นได้

การศึกษาถือเป็นเรื่องสำคัญของประเทศเสมอมา ดังนั้น ครอบครัวชาวเวียดนามทุกครอบครัวจึงคาดหวังเสมอจากผู้ที่รับผิดชอบอาชีพนี้ในตำแหน่งต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นผู้จัดการทุกระดับ ไปจนถึงครูที่สอนนักเรียนโดยตรง ว่าจะต้องทุ่มเทเต็มที่กับงานและทำงานอย่างมีประสิทธิผลอย่างแท้จริง เพื่อให้นักเรียนรุ่นต่อๆ ไปได้รับการศึกษาที่ดีที่สุด ได้รับความรู้ทางวิทยาศาสตร์มากที่สุด และนำสิ่งที่เรียนรู้จากโรงเรียนไปปรับใช้ในชีวิตอย่างมีประโยชน์ตามการพัฒนาของสังคม

แหล่งที่มา