ข้อสอบเป็นเรื่องเกี่ยวกับวิถีชีวิตของวัยรุ่น เมื่อตามกระแสต้องระวังอะไรบ้าง?

ข้อสอบวรรณคดีมักได้รับการวิพากษ์วิจารณ์จากความคิดเห็นสาธารณะว่าล้าสมัย เป็นแบบแผน และไม่ทันสมัย การทำข้อสอบแบบตามเทรนด์อย่าง “ไลฟ์สไตล์ผ้าใบ” ถือเป็นแนวทางใหม่ แต่เราต้องระมัดระวัง

หัวข้อ 'ไลฟ์สไตล์ผ้าใบ' ของเยาวชนเพิ่งรวมอยู่ในข้อสอบวรรณคดีของโรงเรียนแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์ - ภาพ: AI

การทดสอบกลางภาคของชั้นประถมศึกษาปีที่ 10A25 โรงเรียนมัธยมศึกษาแม็คดิญชี (เขต 6 นครโฮจิมินห์) มีเวลาจำกัด 45 นาที โดยเขียนเพียงบรรทัดเดียวและมีคำทั้งหมด 17 คำ (“เขียนเรียงความอภิปรายเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่ไม่เหมาะสมของวัยรุ่นในปัจจุบัน”)

นอกจากจะดึงดูดการถกเถียงอย่างดุเดือดจากผู้อ่าน Tuoi Tre Online แล้ว ครูสอนวรรณคดีหลายคนยังมีความเห็นที่ขัดแย้งกันอีกด้วย

เพื่อเพิ่มมุมมองอีกมุมหนึ่ง เราขอแนะนำบทความของอาจารย์ Tran Xuan Tien (มหาวิทยาลัย Van Hien)

คุณว่าวัยรุ่นเป็นคนอารมณ์ร้อนและกดดันใช่ไหม?

โดยเดิมมีความหมายว่าผ้าใบชนิดต่างๆ ที่ใช้กันแพร่หลายในชีวิตประจำวันเพื่อป้องกันแสงแดดและฝน โดยใช้เป็นพื้นหลังตกแต่ง... คำว่า "ผ้าใบกันน้ำ" ต่อมาถูกนำมาใช้เพื่อเสียดสีผู้คนที่มีวิถีชีวิตที่ไม่จริง โดยปกปิดความจริงที่ไม่น่าพอใจด้วยรูปลักษณ์ที่ฉูดฉาดและหรูหรา

ในการสอบข้างต้น วลี “canvas lifestyle” ควรอยู่ในเครื่องหมายคำพูด เพื่อระบุว่าเป็นศัพท์แสลงที่ใช้ด้วยความหมายที่ได้มาจากคำอื่น ซึ่งแตกต่างจากความหมายเดิมของคำ

แม้แต่แบบทดสอบก็จำเป็นต้องมีหมายเหตุเกี่ยวกับคำว่า “พื้นหลัง” เพื่อให้เนื้อหาของแบบทดสอบไม่เกิดการเข้าใจผิดจากนักเรียนหรือเบี่ยงเบนไปจากจุดประสงค์ของผู้จัดทำแบบทดสอบ

เราต้องทราบว่าไม่ใช่ทุกคนจะสนใจประเด็น “ฮิต” และ “เป็นกระแส” บนเครือข่ายโซเชียล

ดังนั้นจะไม่เป็นธรรมต่อนักเรียนหากมีการนำแนวความคิดว่าบางคนรู้และบางคนไม่มาสอบมาเสนอ

วลี “ไลฟ์สไตล์ผ้าใบ” ไม่ได้ถูกวางไว้ในบริบทใดบริบทหนึ่ง เพื่อให้นักเรียนเข้าใจแนวคิดที่ถูกต้องที่ผู้เขียนคำถามต้องการสื่อ

ดังนั้นการทดสอบจะสมบูรณ์และสมบูรณ์แบบมากขึ้น หากผู้ทำการทดสอบจัดเตรียมเนื้อหา บริบท และหลักฐานในชีวิตจริงเสียก่อนถึงข้อกำหนด "การเขียนเรียงความโต้แย้ง"

ตัวอย่างเช่น เริ่มต้นด้วยการเล่าเรื่องที่ชี้ให้เห็นถึงการแสดงออกบางอย่างของ "วิถีชีวิตแบบผ้าใบ" ของคนหนุ่มสาวบางกลุ่ม จากนั้นระบุข้อกำหนดในการ "เขียนเรียงความโต้แย้ง"

ถ้าจะให้ยุติธรรม มีเพียงคนหนุ่มสาวจำนวนหนึ่งเท่านั้นที่อวดความร่ำรวย ทรัพย์สินทางวัตถุ ตำแหน่ง ปริญญา ฯลฯ ของพวกเขา หากเราพูดว่าคนหนุ่มสาวในปัจจุบันมีวิถีชีวิตที่ฉูดฉาด ชอบแสร้งทำเป็นสวยหรู ไม่ซื่อสัตย์ และหลอกลวง ฉันก็เกรงว่านั่นจะเป็นการตัดสินโดยอัตวิสัยและถูกกำหนดมา

แต่ตามวิธีที่เขียนไว้ในคำถาม (เพราะบริบทไม่ชัดเจน) ก็สามารถตีความไปในทางลบได้

นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องระบุรายละเอียดข้อกำหนดเกี่ยวกับเนื้อหา รูปแบบ และความจุ (จำนวนคำ) ของเรียงความเชิงโต้แย้งให้เจาะจงมากขึ้นด้วย เพื่อให้นักเรียนสามารถนึกภาพการนำไปปฏิบัติได้ง่าย สร้างความชัดเจนและยุติธรรมเมื่อให้คะแนน

ความท้าทายสำหรับผู้สร้างแบบทดสอบวรรณกรรม

การสร้างคำถามที่รับรองถึงความเป็นวิทยาศาสตร์ ความแม่นยำ คุณค่า ทางการศึกษา และความสวยงาม ถือเป็นความท้าทายสำหรับผู้ทำแบบทดสอบเสมอ

เพื่อตอบสนองความต้องการเหล่านี้ ผู้ทำการทดสอบจะต้องปฏิบัติตามกระบวนการทดสอบอย่างเคร่งครัดและจริงจัง

นอกจากนี้ ทีมงานมืออาชีพและโรงเรียนจะต้องอ่าน แสดงความคิดเห็น และประเมินคำถามเพื่อให้ได้รับประสบการณ์สำหรับคำถามต่อไป

ตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2561 สำหรับวรรณคดี ครูสามารถให้ทดสอบสั้นๆ โดยให้เด็กนักเรียนเขียนเรียงความโต้แย้งเกี่ยวกับปัญหาหรือปรากฏการณ์ทางสังคม เพื่อให้เด็กนักเรียนสามารถแสดงความคิดเห็นของตนเองได้

แต่ต้องระวังให้มาก พิจารณาจากหลายๆ มุมมอง

เพราะสำหรับวิชาวรรณคดีนั้นมีความกดดันมากกว่า เพราะแบบทดสอบและข้อสอบของวิชานี้มักได้รับความสนใจจากสาธารณชนมากกว่าวิชาอื่นๆ

การทดสอบและการสอบวรรณคดีมักได้รับการวิพากษ์วิจารณ์จากความคิดเห็นสาธารณะว่าล้าสมัย เป็นแบบแผน และไม่ทันสมัย

ดังนั้น ความปรารถนาที่จะสร้างหัวข้อที่สร้างสรรค์ ทันสมัย ​​และเป็นปัจจุบัน บางครั้งทำให้ผู้เขียนเรียงความมีอคติและไม่สามารถปฏิบัติตามข้อกำหนดของหัวข้อนั้นได้

หัวข้อเรียงความจะรวมเรื่องราวตามหัวข้อซึ่งจะช่วยเพิ่มฟังก์ชันการศึกษา ซึ่งถือเป็นแนวทางที่ดี อย่างไรก็ตาม จำเป็นต้องแน่ใจถึงธรรมชาติ ทางวิทยาศาสตร์ ความแม่นยำ และความสวยงามของหัวข้อด้วย

ที่มา: https://tuoitre.vn/de-thi-ban-ve-loi-song-phong-bat-gioi-tre-bat-theo-trend-can-luu-y-gi-20241031100514094.htm