ผู้มีสิทธิเลือกตั้งยังกังวลเรื่องการสอนวิชาบูรณาการ รมว.ศึกษาธิการว่าอย่างไร?

ผู้มีสิทธิลงคะแนนเสียงในเมืองไฮฟองรายงานว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมไม่ได้ให้ความสำคัญกับทรัพยากรครูเมื่อพัฒนาตำราเรียนตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 ดังนั้นเมื่อดำเนินการ โรงเรียนหลายแห่งจึงขาดแคลนครูที่จะสอนวิชาบูรณาการ เช่น วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

การสอนวิชาบูรณาการในบริบทที่ขาดแคลนครูที่มีคุณภาพทำให้ผู้มีสิทธิออกเสียงกังวลเรื่องคุณภาพ (ภาพประกอบ)

เพื่อแก้ไขสถานการณ์นี้ หน่วยงานบางหน่วยจึงส่งครูวิชาฟิสิกส์ เคมี หรือชีววิทยา ไปเข้ารับการฝึกอบรมระยะสั้น และได้รับใบรับรองให้สอนวิชาที่ไม่ได้สอนในโรงเรียนฝึกอบรมครู ซึ่งส่งผลให้คุณภาพการสอนลดลง

ผู้มีสิทธิลงคะแนนแนะนำว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรใส่ใจและกำกับดูแลการแก้ไขความไม่เพียงพอนี้ โดยให้ประกันคุณภาพการศึกษาและตอบสนองความต้องการด้านนวัตกรรมทางการศึกษา ดังนั้น สำหรับโรงเรียนที่ขาดแคลนครูสอนวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ขอแนะนำให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมให้คำแนะนำและอนุญาตให้มีการสอนวิชาฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยาในวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติควบคู่กันไปตามเงื่อนไขของโรงเรียน แทนที่จะสอนตามกระแสความรู้ในตำราเรียน ชี้ช่องโรงเรียนกวดวิชาชั้นนำทั่วประเทศ อบรมครูบูรณาการวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติทันที เพื่อเป็นแหล่งครูสำหรับโรงเรียน

ตอบกลับเรื่องนี้เป็นลายลักษณ์อักษร รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน กล่าวว่า “การจะจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ประวัติศาสตร์ และภูมิศาสตร์ตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 นั้น เป็นไปไม่ได้เลยที่จะทดแทนครูวิชาฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ประวัติศาสตร์ และภูมิศาสตร์ได้ทั้งหมด แต่ยังคงจำเป็นต้องฝึกอบรมทีมครูเหล่านี้ให้สามารถสอนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ประวัติศาสตร์ และภูมิศาสตร์ได้”

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดโครงการฝึกอบรมครูระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่สอนวิชาวิทยาศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และภูมิศาสตร์ เพื่อให้ท้องถิ่นสามารถจัดทำแผนงาน ประสานงานกับสถานศึกษา ฝึกอบรม อบรมครู และส่งครูไปอบรมให้สอดคล้องกับข้อกำหนดในการดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561 ตามแผนงานที่เหมาะสมกับสถานการณ์จริงของท้องถิ่น

ตามที่รัฐมนตรีคิมซอนกล่าวว่าองค์กรการสอนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ประวัติศาสตร์ และภูมิศาสตร์ ได้รับมอบหมายจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมให้ครูสอนวิชาปัจจุบัน ดังนั้น ผู้อำนวยการโรงเรียนจึงมอบหมายให้ครูสอนหัวข้อต่างๆ ตามความเหมาะสมตามศักยภาพวิชาชีพของครู โดยพิจารณาจากสถานการณ์ของคณาจารย์ในโรงเรียน

เมื่อวิชาหนึ่งมีครูหลายคนที่รับผิดชอบเนื้อหาแต่ละวิชา โรงเรียนจำเป็นต้องพัฒนาตารางเรียนที่เหมาะสม โดยไม่จำเป็นต้องแบ่งจำนวนคาบเรียนต่อสัปดาห์เท่าๆ กัน หากจำเป็น อาจไม่มีการสอนวิชานี้ในบางสัปดาห์ (ขึ้นอยู่กับการรับประกันโปรแกรมสำหรับแต่ละภาคการศึกษา) เพื่อให้ได้ชั่วโมงสอน/สัปดาห์ตามมาตรฐานของอาจารย์ที่ได้รับมอบหมาย

หัวหน้าภาคการศึกษาและการฝึกอบรมกล่าวเสริมว่า "กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้มอบหมายให้สถาบันฝึกอบรมครูเปิดรหัสสำหรับการฝึกอบรมครูในสาขาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ประวัติศาสตร์ และภูมิศาสตร์ พร้อมกันนั้นได้ออกหนังสือเวียนควบคุมการฝึกอบรมสำหรับปริญญาบัตรใบที่สองในระดับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในกลุ่มฝึกอบรมครู"

ในปัจจุบันสถาบันฝึกอบรมครูส่วนใหญ่ได้เปิดรหัสหลักและฝึกอบรมครูเพื่อทดแทนครูที่เกษียณอายุราชการโดยค่อยเป็นค่อยไปเพื่อเสริมแหล่งสรรหาบุคลากรสำหรับท้องถิ่น

ก่อนหน้านี้ในเดือนสิงหาคม 2566 ในการประชุมออนไลน์กับครูทั่วประเทศ นายเหงียน คิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า การดำเนินการบูรณาการสหวิทยาการนั้นเป็น “จุดใหม่ จุดที่ยาก และอุปสรรค” ในการดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2561

จากการดำเนินงานจริง กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะพิจารณาปรับการสอนวิชาบูรณาการในระดับมัธยมศึกษาต่อไป นี่อาจเป็นการปรับเปลี่ยนครั้งใหญ่ แต่ก็สอดคล้องกับข้อกำหนดของการปฏิรูปการศึกษา

ที่มา: https://thanhnien.vn/cu-tri-van-lo-lang-ve-day-hoc-mon-tich-hop-bo-truong-gd-dt-noi-gi-185241018092950109.htm