ประชากรรุ่นใหม่ที่เป็นพลเมืองดิจิทัลกำลังก่อตัวขึ้นอย่างค่อยเป็นค่อยไปเพื่อให้เหมาะสมกับการพัฒนาของยุคดิจิทัล
ตามคู่มือ “การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล” ของกระทรวงสารสนเทศและการสื่อสาร พลเมืองดิจิทัลคือบุคคลที่มีศักยภาพด้านดิจิทัลในการใช้ชีวิตในสภาพแวดล้อมที่เป็นดิจิทัลอย่างเต็มรูปแบบ
องค์ประกอบทั้ง 9 ประการที่ประกอบเป็นพลเมืองดิจิทัล ได้แก่ การเข้าถึงแหล่งข้อมูลดิจิทัล ความสามารถในการสื่อสารในสภาพแวดล้อมดิจิทัล ทักษะดิจิทัลขั้นพื้นฐาน ซื้อและขายสินค้าออนไลน์; มาตรฐานจริยธรรมในสภาพแวดล้อมดิจิทัล ปกป้องสุขภาพกายและใจจากผลกระทบของสภาพแวดล้อมดิจิทัล สิทธิและความรับผิดชอบในสภาพแวดล้อมดิจิทัล การระบุตัวตน, การพิสูจน์ตัวตน, ข้อมูลส่วนบุคคล; ความเป็นส่วนตัวในสภาพแวดล้อมดิจิทัล
จังหวัดก่าเมาให้ความสำคัญทรัพยากรและความพยายามในการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในสามเสาหลัก ได้แก่ สังคมดิจิทัล รัฐบาลดิจิทัล และเศรษฐกิจดิจิทัล การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลไม่สามารถประสบความสำเร็จได้หากปราศจากการสร้างพลเมืองดิจิทัล
เกษตรกรหันมาเชี่ยวชาญด้านผลิตภัณฑ์ที่มีเทคโนโลยีสูงเพื่อรองรับการผลิตทางการเกษตรเพิ่มมากขึ้น (ภาพ: เกษตรกรในอำเภอตรันวันทอย ใช้โดรนพ่นยาฆ่าแมลงบนนาข้าว)
ฟาร์มบ๋าวหลง (ตำบลอันเซวียน เมืองก่าเมา) นำซอฟต์แวร์ตรวจสอบและจัดการอุณหภูมิมาใช้ ส่งผลให้โมเดลเกษตรอัจฉริยะมีประโยชน์มากมาย
ทีมเทคโนโลยีดิจิทัลชุมชนเมืองก่าเมาส่งเสริมและให้คำแนะนำผู้คนในการติดตั้งซอฟต์แวร์ยูทิลิตี้และชำระเงินดิจิทัลเป็นประจำ
ผ่านการโฆษณาชวนเชื่อ เผยแพร่การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในชีวิตสังคมได้อย่างรวดเร็ว ภาพถ่าย: ในตำบลตานล็อค (เขตเธียบิ่ญ) ประตูต้อนรับ ตลาด และโรงเรียนต่าง ๆ ล้วนตกแต่งด้วยคำขวัญที่ประดับอย่างสวยงาม
ประชาชนคุ้นเคยกับการเรียนรู้เกี่ยวกับขั้นตอนการบริหารจัดการผ่านการสแกน QR Code (ภาพถ่าย ณ แผนกต้อนรับและประกาศผล เขตถ่ยบิ่ญ)
ครูแต่ละคนคือพลเมืองดิจิทัลที่คอยปรับปรุงคุณภาพการศึกษาและส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของอุตสาหกรรม (ภาพ: ชั้นเรียนภาษาอังกฤษที่โรงเรียน Phan Ngoc Hien High School for the Gifted เมืองก่าเมา)
สหภาพสตรีทุกระดับเลียนแบบรูปแบบการประชุมแบบไร้กระดาษ (ภาพ: สหภาพสตรีเมืองก่าเมา สแกน QR Code เพื่อเข้าถึงเอกสารในงานประชุม)
ตามรายงานของ มง ทวง (หนังสือพิมพ์กาเมา)
ที่มา: https://vietnamnet.vn/ca-mau-muon-hinh-thanh-the-he-cong-dan-so-2283199.html
การแสดงความคิดเห็น (0)