การอบรมให้ความรู้ด้านการบริหารจัดการความปลอดภัยแบบไม่เป็นทางการแก่เจ้าหน้าที่ทุกระดับ

ผู้เข้ารับการฝึกอบรมเป็นข้าราชการระดับจังหวัดที่เข้าร่วมหลักสูตรฝึกอบรมเกี่ยวกับการบริหารจัดการด้านความปลอดภัย และความปลอดภัยแบบไม่เป็นทางการ

วิทยากรที่ทำการรายงานหัวข้อนี้คือศาสตราจารย์ ดร. จากสถาบันความปลอดภัยนอกรูปแบบ คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย เนื้อหาของหัวข้อนี้นอกจากจะเป็นความรู้ทั่วไปแล้ว ยังเชื่อมโยงกับการประเมินสถานการณ์และความเป็นจริงของจังหวัดเดียนเบียน เพื่อให้มีการประเมินที่ครอบคลุมและสมจริงในการจัดการกับปัญหาความมั่นคงและปัญหาความมั่นคงที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

นักศึกษาได้รับการถ่ายทอดเนื้อหา ความรู้ และทักษะด้านการบริหารจัดการด้านความปลอดภัยและการบริหารจัดการด้านความปลอดภัยแบบไม่ดั้งเดิม เช่น ภาพรวมเกี่ยวกับความปลอดภัยแบบดั้งเดิมและความปลอดภัยแบบไม่ดั้งเดิม การจัดการจุดร้อนทางการเมือง จุดร้อนทางสังคม การแก้ไขปัญหาความขัดแย้งในสังคม และการป้องกันอาชญากรรมและความชั่วร้ายในสังคม การพัฒนาเศรษฐกิจและการจัดการความมั่นคงทางเศรษฐกิจ การจัดการความมั่นคงของทรัพยากร สิ่งแวดล้อม และการท่องเที่ยว การป้องกันและตอบสนองต่อวิกฤตการณ์โรคระบาด; การจัดการความมั่นคงชายแดน ความมั่นคงทางศาสนาและชาติพันธุ์ และการรับประกันการป้องกันและความมั่นคงของชาติ โอกาส ความท้าทาย และปัญหาใหม่ๆ บางประการที่ต้องได้รับความสนใจในการก่อสร้างและพัฒนาจังหวัดเดียนเบียน เพื่อสร้างยุทธศาสตร์ในการปกป้องบูรณภาพแห่งดินแดน อำนาจอธิปไตย สถาบัน และปกป้องประเทศจากภัยคุกคามด้านความมั่นคงแบบดั้งเดิมในช่วงเวลาปัจจุบัน ดำเนินการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล

ผ่านหลักสูตรฝึกอบรมด้านการบริหารจัดการด้านความปลอดภัยและความปลอดภัยแบบไม่เป็นทางการ นักศึกษาจะเสริมสร้างความรู้ เพิ่มศักยภาพในทางปฏิบัติ และช่วยพัฒนาศักยภาพความเป็นผู้นำในแต่ละตำแหน่งและสาขาการทำงาน ตอบสนองความต้องการและภารกิจในสถานการณ์ใหม่ๆ ร่วมสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและมีความมั่นคง ตอบสนองภารกิจพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของจังหวัดได้อย่างมีประสิทธิภาพ

รองเลขาธิการคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด มัว อา ซอน เสนอแนะให้นักศึกษาจัดและจัดสรรเวลาเพื่อนำเนื้อหาและโปรแกรมของชั้นเรียนไปใช้ให้เต็มที่ ยึดมั่นในความรับผิดชอบ มุ่งเน้นไปที่การวิจัย และเข้าใจเนื้อหาที่ถ่ายทอดอย่างครอบคลุม ค้นคว้าหัวข้อและเอกสารเชิงรุกเพื่อขยายขอบเขตการวิจัยและเชื่อมโยงกับแนวทางปฏิบัติในการทำงานในท้องถิ่นและหน่วยงาน ปรับปรุงการแลกเปลี่ยนและการโต้ตอบหลายมิติระหว่างครูกับนักเรียน และระหว่างนักเรียนในชั้นเรียน แลกเปลี่ยนและหารือประเด็นใหม่ๆ อย่างจริงจัง โดยเฉพาะความยากลำบากและความซับซ้อนในระดับท้องถิ่นและระดับรากหญ้า

ที่มา: https://baodienbienphu.com.vn/tin-tuc/chinh-tri/216150/boi-duong-kien-thuc-quan-tri-an-ninh-phi-truyen-thong-cho-can-bo-cac-cap