การศึกษาต้องการ “การเปลี่ยนแปลง” จากภายใน

เมื่อเช้าวันที่ 18 พฤศจิกายน มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยประสานงานกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพื่อจัดการประชุมกับตัวแทนครูและผู้จัดการการศึกษาเนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม วันที่ 20 พฤศจิกายน

รัฐมนตรีเหงียน คิม เซิน กล่าวว่า การศึกษาและการฝึกอบรมของประเทศประสบความสำเร็จมากมาย แต่ยังคงเผชิญกับความท้าทายสำคัญหลายประการ

“บางทีความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดอาจมาจากภายใน จากภายในกระบวนการสร้างนวัตกรรมทางการศึกษา มันคือความท้าทายของนวัตกรรม การเอาชนะตัวเอง การปฏิเสธตัวเองในฐานะการเปลี่ยนแปลงเพื่อการพัฒนา เมื่อเผชิญกับยุคแห่งการพัฒนาชาติ การศึกษาต้องมีการเปลี่ยนแปลงอย่างพื้นฐานจากภายใน เพื่อมุ่งสู่คุณภาพที่สูงขึ้น สู่การศึกษาที่พัฒนาคนอย่างรอบด้าน สร้างพลเมืองดี และทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง “การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางการศึกษาต้องเปลี่ยนแปลงนิสัยเก่าๆ วิธีคิด วิธีคิดและการกระทำ เอาชนะขีดจำกัดเพื่อพัฒนาให้เกิดความก้าวหน้า” นายซอน กล่าว

ตามคำกล่าวของนายซอน เพื่อเอาชนะความท้าทายเหล่านี้ ภาคการศึกษา โดยเฉพาะทีมครู จำเป็นต้องทุ่มเทความพยายามอย่างเต็มที่ สร้างสรรค์อย่างต่อเนื่อง และมีแนวทางแก้ปัญหาที่แม่นยำและถูกต้อง

z6043593360036_b523fd81262d9a9f8d1c756e006e4527.jpg
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม เซิน เข้าร่วมประชุมกับตัวแทนครูและผู้บริหารด้านการศึกษา เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม วันที่ 20 พฤศจิกายน

เนื่องในโอกาสวันที่ 20 พฤศจิกายน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้มีคำสองสามคำที่จะพูดคุยกับครู นายซอน กล่าวว่า การศึกษาทั่วโลกกำลังเผชิญกับความท้าทายอันเนื่องมาจากความรู้ที่เพิ่มขึ้นอย่างก้าวกระโดด ความท้าทายของปัญญาประดิษฐ์ หุ่นยนต์ อินเทอร์เน็ตของทุกสรรพสิ่ง บิ๊กดาต้า ซูเปอร์คอมพิวเตอร์ โรงเรียนเสมือนจริง และวิธีการสอนแบบใหม่ๆ ปัจจัยใหม่ๆ เกิดขึ้นทำให้หลายคนเกิดคำถามและข้อสงสัยเกี่ยวกับการมีอยู่ของการศึกษาในโรงเรียนและบทบาทของครูในอนาคต

“เราต้องเผชิญกับความท้าทาย ไม่หลีกเลี่ยง ไม่หวาดกลัว เรายืนหยัดอย่างมั่นคงบนรากฐานของวิทยาศาสตร์การศึกษาและความกล้าหาญของครูที่จะคว้าเอาข้อดีของยุคสมัย ใช้ประโยชน์จากข้อดีเหล่านั้น พัฒนาให้เร็วขึ้น ปัญญาประดิษฐ์ไม่สามารถแทนที่มนุษย์ได้ บทบาทของครูไม่สามารถถูกแทนที่ได้” นายซอนกล่าว

คุณซอนเชื่อว่าระบบการศึกษายุคใหม่จะล้มเหลวหากมุ่งเน้นแต่เพียงการให้ความรู้ แต่การละทิ้งความรู้ไปเลยก็เป็นความผิดพลาด จำเป็นต้องให้ความรู้พื้นฐานแก่ผู้เรียนเพื่อนำมาใช้เป็นเครื่องมือในการคิด สอนให้มีความสามารถในการปรับตัวและเรียนรู้ด้วยตนเองเพื่อพัฒนาตนเองในอนาคต

“ครูต้องเปลี่ยนข้อจำกัดให้เป็นไร้ขีดจำกัด”

คุณครูซอนเชื่อว่า เมื่อต้องเผชิญหน้ากับความท้าทายใหม่ๆ ด้วยภารกิจด้านการศึกษาที่ใหญ่โตและใหม่มากขึ้นเรื่อยๆ ครูในยุคใหม่ก็จำเป็นต้องแสดงความสามารถ โดยถือว่าความท้าทายเหล่านี้เป็นโอกาสให้พลังทั้งหมดได้พัฒนา เพื่อให้ครูแต่ละคนเก่งขึ้น

“ยิ่งมีความท้าทายมากเท่าใด ครูก็ยิ่งต้องกลับมายืนหยัด เสริมสร้างค่านิยมหลักของครู เพื่อสร้างชนชั้นปัญญาชนใหม่ ทีมครูชุดใหม่” ค่านิยมแบบดั้งเดิม เช่น “เรียนรู้โดยไม่เบื่อ สอนโดยไม่เหนื่อย” จิตวิญญาณแห่งความอดทน ความมีน้ำใจ การเสียสละ ความรักที่ลึกซึ้งและกว้างขวางต่อมนุษยชาติ จิตวิญญาณแห่งการปรับปรุงตนเองอยู่เสมอ การเอาชนะขีดจำกัดเพื่อชี้นำผู้เรียน จิตวิญญาณแห่งการปรับปรุงตนเองทุกวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง การปรับตัวเพื่อชี้นำนักเรียน

ขอบเขตของครูคือขอบเขตของการศึกษา ขอบเขตของการศึกษาคือขอบเขตของการพัฒนาชาติ ครูต้องเปลี่ยนข้อจำกัดให้เป็นไร้ข้อจำกัด

เนื่องในโอกาสวันที่ 20 พฤศจิกายน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยังได้ส่งสารถึงนักศึกษาด้วย

“คุณเองเป็นผู้ที่สร้างความสำเร็จด้านการศึกษา และความสำเร็จและความเจริญเติบโตของครู หากไม่มีนักเรียน ครูก็คงทำอะไรไม่ได้ ในยุคใหม่นี้ ฉันหวังว่าคุณจะตั้งใจเรียน มั่นใจในการแสดงออก และเรียนรู้ด้วยความคิดสร้างสรรค์และกระตือรือร้น

หัวหน้าภาคการศึกษาให้คำแนะนำว่า “ในยุคแห่งเสรีภาพ ประชาธิปไตย และความเท่าเทียม นักเรียนไม่จำเป็นต้องขี้อาย ขี้กลัว หรือเขินอายต่อหน้าครู โดยเฉพาะครูที่ดี แต่พวกเขาจะต้องไม่ “เป็นหนึ่งเดียว” ซึ่งทำลายประเพณีอันเคร่งขรึมของความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน นักเรียนต้องมีความมั่นใจ พึ่งพาตนเองได้ พึ่งพาตนเองได้ แสดงออกและยืนหยัดอย่างแข็งขันในการเรียน แต่ยังต้องสุภาพและเคารพครูด้วย” นายซอนกล่าว

จนถึงปัจจุบัน ประเทศไทยมีครูประมาณ 1.6 ล้านคน ทั้งในภาคส่วนรัฐและเอกชน ในทุกระดับการศึกษา ทั้งการศึกษาทั่วไป มหาวิทยาลัย และการฝึกอาชีวศึกษา ปัจจุบันคณาจารย์มีอาจารย์และรองศาสตราจารย์มากกว่า 6,000 คน และมีผู้มีวุฒิปริญญาเอกเกือบ 60,000 คน มีครูที่ได้รับรางวัลครูของประชาชนมากกว่า 600 คน และมีครูดีเลิศมากกว่า 10,000 คน
'อาชีพครูและอาชีพอันสูงส่งแต่ยากลำบากในการให้การศึกษาแก่ผู้คน'

'อาชีพครูและอาชีพอันสูงส่งแต่ยากลำบากในการให้การศึกษาแก่ผู้คน'

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประสานงานกับสหภาพเยาวชนเวียดนามเพื่อจัดการประชุมกับครูที่เข้าร่วมโครงการ "การแบ่งปันกับครู" และครูเยาวชนที่โดดเด่นในระดับส่วนกลางในปี 2567
วันที่ 20 พฤศจิกายน ไม่มีดอกไม้ให้ครูในโรงเรียนดัดสันดาน

วันที่ 20 พฤศจิกายน ไม่มีดอกไม้ให้ครูในโรงเรียนดัดสันดาน

แม้ครูผู้สอนพิเศษของโรงเรียนดัดสันดานศึกษาแห่งที่ 2 จะทำงานทั้งวันทั้งคืนเพื่อหว่านเมล็ดพันธุ์แห่งความรู้ แต่พวกเขาก็ไม่เคยรู้สึกยินดีที่ได้รับดอกไม้จากลูกศิษย์เลย
รมว.เหงียน คิม ซอน: 'การทำการศึกษาเป็นงานที่ยาก'

รมว.เหงียน คิม ซอน: 'การทำการศึกษาเป็นงานที่ยาก'

เมื่อวันที่ 17 พฤศจิกายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประสานงานกับสหภาพแรงงานการศึกษาเวียดนามเพื่อจัดพิธีมอบรางวัลครูของประชาชน ครูดีเลิศ และเชิดชูครูดีเด่นในปี 2567