เพื่อดำเนินการต่อวาระการประชุม ในช่วงบ่ายของวันที่ ๙ พฤศจิกายน ๒๕๕๐ รัฐสภาได้หารือกันเป็นกลุ่มเกี่ยวกับร่างพระราชบัญญัติว่าด้วยครู
ผู้แทนรัฐสภาหลายคนได้แลกเปลี่ยนมุมมองของตนในระหว่างการประชุม โดยเห็นด้วยกับความจำเป็นในการจัดทำร่างกฎหมายว่าด้วยครู เพื่อสร้างมาตรฐานให้กับมุมมองและนโยบายของพรรคเกี่ยวกับครู พร้อมกันนี้ยังช่วยพัฒนาระบบกฎหมายให้สมบูรณ์แบบและเพิ่มนโยบายใหม่ๆ ที่เฉพาะเจาะจงเพื่อสร้างและพัฒนาบุคลากรทางการสอนอย่างรวดเร็ว
ความคิดเห็นดังกล่าวยังชี้ให้เห็นว่าหน่วยงานร่างควรทบทวนและประเมินผลกระทบของนโยบายใหม่โดยครอบคลุมและครบถ้วน โดยเฉพาะเงื่อนไขของทรัพยากรทางการเงินเพื่อให้แน่ใจว่ามีความเป็นไปได้ พร้อมกันนี้ให้ศึกษาประสบการณ์ระหว่างประเทศอย่างละเอียด อ้างอิงนโยบายและกฎหมายสำหรับครู เพื่อปรับปรุงร่างกฎหมายให้เหมาะสมกับสภาพการณ์จริงของประเทศเรา
ผู้แทน Tran Thi Kim Nhung (Quang Ninh) กล่าวว่ากฎหมายว่าด้วยครูมีส่วนช่วยยกระดับคุณภาพของระบบการศึกษาแห่งชาติ อย่างไรก็ตามในปัจจุบันครูทำงานอยู่ในภาครัฐและภาคเอกชน
ครูที่ทำงานในภาครัฐในปัจจุบันอยู่ภายใต้กฎหมายว่าด้วยพนักงานภาครัฐ สำหรับครูในภาคส่วนที่ไม่ใช่ภาครัฐ ตามกฎหมายก็ถือเป็นอาชีพเช่นกัน ผู้แทนเสนอว่าบทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยครูที่ควบคุมทั้ง 2 วิชานี้ ควรจะรวมประเด็นของกฎหมายว่าด้วยข้าราชการที่เกี่ยวข้องกับครูเข้าไปในเนื้อหาของกฎหมายด้วย เพื่อพิจารณาให้สอดคล้องกัน นอกจากนี้ ผู้แทนยังได้ขอความชี้แจงเกี่ยวกับเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับระบบราชการสำหรับครูใน 2 ภูมิภาค เช่น เงินเดือน อายุเกษียณ สวัสดิการประกันสังคม เป็นต้น ในขณะเดียวกัน จำเป็นต้องอธิบายและชี้แจงเงื่อนไขเฉพาะบางประการในร่างกฎหมาย เพื่อให้เกิดความเข้มงวดเมื่อนำไปปฏิบัติจริง
โดยเห็นว่าการสร้างกฎหมายแยกกันเป็นสิ่งที่เหมาะสม ผู้แทนรัฐสภา Thach Phuoc Binh (Tra Vinh) ได้เสนอว่าจำเป็นต้องรวมแนวคิดการรับสมัครครูให้เป็นหนึ่งเดียว ระบุหน่วยงานบริหารรัฐกิจด้านการศึกษา; จำเป็นต้องสร้างระบบนโยบายสำหรับครูในพื้นที่เฉพาะ พื้นที่ยากลำบาก... ระบบเงินเดือนของครูไม่มีการควบคุมอย่างชัดเจน
ผู้แทนจำนวนมากยืนยันว่ากฎหมายว่าด้วยครูเป็นกฎหมายที่รัฐสภาและสังคมโดยรวมสนใจ เหตุผลสำคัญประการหนึ่งในการประกาศใช้พระราชบัญญัติครูก็คือ เพื่อให้เกียรติและเคารพครู ตลอดจนสร้างเงื่อนไขที่ดีที่สุดในการปฏิบัติงานของครูให้สอดคล้องกับบทบาทและภารกิจของครู อันจะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับชาติ
เห็นด้วยกับความคิดเห็นที่ว่าวิชาชีพครูควรได้รับการยกย่อง ผู้แทน Thai Van Thanh (Nghe An) ยืนยันว่าร่างกฎหมายว่าด้วยครูมีประเด็นใหม่ๆ มากมาย เช่น ได้มีการกำหนดสถานะทางกฎหมายของครูที่ไม่ได้เป็นของรัฐไว้อย่างชัดเจน โดยกำหนดสิทธิและความรับผิดชอบของครูชาวต่างประเทศไว้อย่างชัดเจน จึงสร้างสภาพแวดล้อมการทำงานที่ปลอดภัย มีส่วนสนับสนุนและสร้างสรรค์ผลงานให้กับคณาจารย์ที่ไม่ได้เป็นของรัฐ
ผู้แทนกล่าวว่า ร่าง พ.ร.บ.ดังกล่าวได้กำหนดมาตรฐานวิชาชีพครู และมาตรฐานครูเพื่อยกระดับคุณภาพครู มาตรฐานครูเปรียบเสมือน “กระจก” ที่ช่วยให้ครูแต่ละคน “สะท้อนตัวเอง แก้ไขตัวเอง” ฝึกฝนตัวเอง พัฒนาความเชี่ยวชาญและความเป็นมืออาชีพของตัวเอง นอกจากนี้ยังเป็นเครื่องมือสำหรับหน่วยงานบริหารการศึกษาและสถาบันการศึกษาเพื่อพัฒนาแผนงาน ดำเนินการฝึกอบรม การส่งเสริม การแต่งตั้ง การหมุนเวียน การประเมิน และการคัดกรองครู ในขณะเดียวกันมาตรฐานตำแหน่งครูและมาตรฐานครูยังเป็นเครื่องมือสำหรับการควบคุมคุณภาพอีกด้วย
ผู้แทน Thai Van Thanh เสนอแนะให้มีการกำหนดทรัพยากรอย่างชัดเจนในการดำเนินการตามนโยบายเกี่ยวกับครู เช่น เงินเดือน เบี้ยเลี้ยง นโยบายการดึงดูดและจูงใจ ฯลฯ และทรัพยากรจากรัฐบาลกลางและหน่วยงานท้องถิ่นเพื่อให้แน่ใจว่ากฎหมายนั้นมีความเป็นไปได้ มีประสิทธิผล และนำไปปฏิบัติจริงในไม่ช้า
ผู้แทนทุกคนกล่าวว่าร่างกฎหมายดังกล่าวยังกำหนดนโยบายใหม่ๆ มากมายเกี่ยวกับการสรรหาและการใช้ครู ซึ่งสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยให้หน่วยงานจัดการศึกษาและสถาบันการศึกษาในท้องถิ่นสามารถพัฒนาแผนงาน พัฒนา ฝึกอบรม ระดมพล โอนย้าย ประเมินผล และคัดกรองครูได้อย่างจริงจัง การฝึกอบรม การสั่งการสำหรับครูผู้สอน…
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)