โอกาสที่จะชนะการแข่งขันก็เปลี่ยนแปลงเช่นกัน จำนวนโครงการที่ได้รับรางวัลเหรียญทองคิดเป็นสูงสุด 10% ของโครงการทั้งหมด ซึ่งเป็นสองเท่าของ 5% ของรางวัลชนะเลิศตามกฎเกณฑ์ในปัจจุบัน ในทำนองเดียวกัน สัดส่วนของโครงการที่ได้รับเหรียญเงินก็เพิ่มขึ้นจาก 10% เป็น 20% และเหรียญทองแดงก็เพิ่มขึ้นจาก 15% เป็น 40% อัตราส่วนรางวัลรวมเพิ่มขึ้นจาก 50 เป็น 70%
นักศึกษาเข้าร่วมการแข่งขันวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ และเทคนิค
นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมยังมีแผนจะเปลี่ยนเกณฑ์การประเมินโครงการ คะแนนรวมยังคงอยู่ที่ 100 แต่คะแนนการรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ และตีความลดลงจาก 20 เหลือ 15 คะแนน ความแตกต่างได้รับการชดเชยด้วยเกณฑ์ความคิดสร้างสรรค์ซึ่งเพิ่มจาก 20 เป็น 25 คะแนน เกณฑ์ที่เหลือไม่ทำให้คะแนนเปลี่ยนแปลง
โดยเฉพาะอย่างยิ่งร่างหนังสือเวียนฉบับนี้มีเนื้อหาที่สำคัญสองประการ ประการแรก ให้ลบเนื้อหา "ส่งเสริม มหาวิทยาลัย วิทยาลัย สถานวิจัย องค์กร และบุคคลต่างๆ ให้สนับสนุนกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคนิคของนักเรียนมัธยมปลาย" ประการที่สอง ลดจำนวนสนามแข่งขันจาก 22 สนามตามที่กำหนดในปัจจุบันให้เหลือเพียง 8 สนามเท่านั้น
ตามที่ผู้เชี่ยวชาญบางคนกล่าวไว้ การที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยกเลิกกฎระเบียบที่ส่งเสริมให้สถาบันฝึกอบรม องค์กร และบุคคลต่างๆ สนับสนุนโครงการวิจัยของนักศึกษา และการลดจำนวนสนามการแข่งขันก็มีส่วนทำให้การแข่งขันมีการปฏิบัติจริงมากขึ้น
หลายฝ่ายยังระบุด้วยว่า การที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประกาศร่างแก้ไขระเบียบการสอบวัดผลงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคนิคสำหรับนักเรียนมัธยมปลายนั้นมีความจำเป็นมาก ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ทุกปีจะมี "ข้อโต้แย้ง" ต่อสาธารณชนเกี่ยวกับความซื่อสัตย์ของการสอบในทุกระดับ โดยเฉพาะนักศึกษาที่เข้าแข่งขันโครงการและคว้ารางวัล และได้รับคะแนนพิเศษ หรือได้รับการตอบรับเข้ามหาวิทยาลัยโดยตรงจากมหาวิทยาลัยหลักหลายแห่ง
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)