Khách mời của hội thảo “Ứng dụng SEE Learning vào giáo dục mầm non” tham gia hoạt động trải nghiệm chương trình SEE Learning – Ảnh: CÔNG TRIỆU
Hội thảo “Ứng dụng SEE Learning vào giáo dục mầm non” do khoa giáo dục mầm non (Trường đại học Sư phạm TP.HCM) cùng doanh nghiệp xã hội Giáo dục trái tim và trí óc (Heart & Mind Edu – HME) tổ chức.
Theo dõi hội thảo đa phần là các chuyên gia quốc tế (Mỹ, Singapore, Philippines…), nhiều chuyên gia trong nước, nhà quản lý giáo dục, hiệu trưởng, giáo viên bậc mầm non trong và ngoài TP.HCM.
Mở đầu buổi chia sẻ, giáo sư Geshe Lobsang Tenzin Negi, giám đốc điều hành Trung tâm Khoa học thiền định và đạo đức dựa trên lòng trắc ẩn tại Đại học Emory (Mỹ) chiếu loạt hình ảnh về các cuộc khủng hoảng hiện có trên thế giới. Từ những cuộc xung đột hệ tư tưởng phân cực, xung đột bạo lực, biến đổi khí hậu cho đến khoảng cách giàu nghèo gia tăng.
Giáo sư Geshe Lobsang Tenzin Negi, giám đốc điều hành Trung tâm Khoa học thiền định và đạo đức dựa trên lòng trắc ẩn tại Đại học Emory (Mỹ) – Ảnh: CÔNG TRIỆU
Và theo giáo sư, điểm chung của các khủng hoảng tiêu biểu trên đó là việc thiếu vắng về mặt cảm xúc. Mọi thứ diễn ra trong bối cảnh kinh tế, y tế, khoa học và công nghệ… toàn cầu đều phát triển.
“Câu hỏi đặt ra là chúng ta có hạnh phúc hơn hay không với những phát triển, cải tiến mà mình đang có?”, ông Negi hỏi.
Ông Tsondue Samphel, phó giám đốc chương trình SEE Learning, nói chương trình SEE Learning ra đời cũng để giúp xã hội giải quyết những đề còn thiếu khuyết trên.
Theo ông Tsondue Samphel, khung chương trình SEE Learning bắt nguồn từ các bài viết của Đức Đạt Lai Lạt Ma về đạo đức thế tục. Cấu trúc khung sư phạm của SEE Learning bắt đầu từ việc giảng dạy nhận thức, lòng trắc ẩn và đạo đức cho trẻ em.
Rất đông chuyên gia quốc tế và trong nước, nhà quản lý giáo dục, hiệu trưởng, giáo viên bậc mầm non trong và ngoài TP.HCM tham gia hội thảo về SEE Learning – Ản: CÔNG TRIỆU
Tiến sĩ Bùi Hồng Quân, trưởng khoa giáo dục mầm non – Trường đại học Sư phạm TP.HCM – nhận xét chương trình SEE Learning hướng đến phát triển những phẩm chất đạo đức tốt đẹp, kỹ năng giao tiếp hiệu quả, khả năng thấu hiểu và điều chỉnh cảm xúc. Chương trình sẽ giúp học sinh hòa nhập và phát triển tích cực trong cộng đồng.
SEE Learning đang là một chương trình giáo dục tiên tiến khi lấy người học làm trung tâm, được xây dựng dựa trên các phương pháp giáo dục hiện đại và phù hợp với thực tế.
Theo vị trưởng khoa, việc triển khai SEE Learning sẽ góp phần giúp cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non trở nên hạnh phúc hơn, sức khỏe tâm thần tốt hơn và gia tăng hiệu suất công việc. Đối với trẻ em, SEE Learning mang đến những lợi ích to lớn về sức khỏe tâm thần, hành vi, đạo đức và nhân cách.
Ông Negi thông tin, mức căng thẳng mà sinh viên ở Mỹ phải chịu ngày một gia tăng. Cứ trong 3 sinh viên năm nhất sẽ có khoảng 1 bạn cho biết từng bị rối loạn sức khỏe tinh thần trước khi vào đại học.
Riêng năm 2020 đến 2021, hơn 60% sinh viên đại học có ít nhất một vấn đề sức khỏe tinh thần. Có 64% sinh viên bỏ học với lí do sức khỏe tinh thần.
“Dù đây là thống kê đối với sinh viên ở Mỹ, nhưng tôi tin sinh viên Việt Nam cũng đang gặp tình trạng này”, giáo sư Negi khẳng định.
Nguồn: https://tuoitre.vn/see-learning-giup-co-vui-tro-hanh-phuc-20240626193711609.htm
