Создание позитивной образовательной среды

Мастер Нгуен Тхи Бич Хонг беседует с учениками.

В мероприятии приняли участие руководители детских садов, начальных и средних школ города. Тай Нинь

На семинаре мастер Нгуен Тхи Бич Хонг, консультант по школьной психологии IGC Education Group, поделилась с руководителями школ идеями создания позитивной образовательной среды и счастливых школ.

Основываясь на критериях счастливой школы, мастер Нгуен Тхи Бич Хонг анализирует типичные педагогические ситуации в школах, чтобы учителя и администраторы могли получить больше знаний и опыта в создании здоровой, позитивной образовательной среды, в которой ученики по-настоящему счастливы и делают каждый день в школе радостью.

Мастер Нгуен Тхи Бич Хонг привела множество примеров и педагогических ситуаций, чтобы доказать, что в образовательной среде учителям необходимо обращать внимание даже на самые незначительные вещи, такие как общение, поведение и жесты учителей, которые могут повлиять на учеников. Мастер Нгуен Тхи Бич Хонг отметила, что в присутствии учеников, даже если они близкие друзья, учителя не должны обращаться друг к другу слишком неформально, язык общения должен быть стандартным и вежливым.

Мастер Нгуен Тхи Бич Хонг считает, что у каждого человека есть свои сильные и слабые стороны, в том числе и у учеников. Даже когда ученики совершают ошибки, учителя должны признать, что «даже если ученики совершают ошибки, важно то, что они осмелились это сделать». Поэтому учителям следует не только «сосредоточиваться» на слабых сторонах учащихся, но и поощрять их.

Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) разработала критерии создания счастливых школ, включающие три группы критериев, в общей сложности двадцать два критерия. Группа критериев номер 1 (человеческие критерии) занимает первое место. Эта группа критериев включает в себя 6 подкритериев, которые предусматривают, что «школа уважает разнообразие и различия, полезное, уместное и привлекательное содержание обучения, интересные методы преподавания и обучения, а также позитивный настрой учителей…».

«Теплая и гостеприимная учебная среда является важным фактором повышения уровня счастья в школах. Физическая среда вокруг школ и классных комнат, а также их планировка и оформление позволяют проводить разнообразные интеллектуальные, практические и творческие учебные мероприятия.

Они оказывают сильное влияние на атмосферу, в которой встречаются и работают преподаватели и студенты, тем самым влияя на их общее состояние здоровья. Физическое пространство, окружающее социальное и педагогическое пространство, создает безопасность и защищенность.

«Учащиеся не подвергаются издевательствам и запугиваниям, а персонал и студенты поощряются использовать методы преподавания и обучения, ориентированные на счастье и благополучие, а также принимать разнообразие и инклюзивность» — рекомендует ЮНЕСКО.

Вьет Донг

Источник: https://baotayninh.vn/xay-dung-moi-truong-giao-duc-tich-cuc-a188429.html