Средние школы все еще проходят проверку и оценку на предмет возможности приема учеников 6-го класса.

Обсуждая правила зачисления в неполные средние школы, представитель Министерства образования и профессиональной подготовки сказал: Ранее циркуляр № 11/2014/TT-BGDDT регулировал ежегодный зачисление в неполные средние школы путем экзаменов. Данное положение гарантирует, что зачисление в среднюю школу осуществляется гладко, эффективно и практично для уровня образования, требующего зачисления 100% учащихся в соответствии с целью всеобщего образования.

Высококлассным средним школам по-прежнему разрешено организовывать экзамены по оценке знаний для зачисления учеников 6-го класса.

К 2018 году, учитывая тот факт, что существовало несколько престижных средних школ с большим количеством учащихся, из-за чего прием на основе общих критериев не мог соответствовать целевому показателю набора, Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило циркуляр № 05/2018/TT-BGDDT, в котором говорилось: «Прием в среднюю школу осуществляется на основе метода приема. В случаях, когда в учебном заведении обучается больше учащихся 6-го класса, чем установлено целевым показателем набора, Министерство образования и профессиональной подготовки должно руководить реализацией плана приема на основе метода приема или сочетать прием с тестированием и оценкой способностей учащихся».

На момент выпуска циркуляра № 05/2018/TT-BGDDT Министерство образования и профессиональной подготовки также четко заявило, что тестирование и оценка пропускной способности отличаются от экзамена, а это означает, что при приеме в среднюю школу, если количество учащихся, соответствующих требованиям общих критериев приема, все еще превышает назначенную школе квоту, школа может объединить тестирование и оценку пропускной способности, чтобы дополнить критерии приема, применяемые к числу учащихся, которые соответствуют требованиям общих критериев приема, вместо того, чтобы организовывать целый экзамен со многими предметами для 100% учащихся, подавших заявления в школу.

Однако в последние годы благодаря практической реализации некоторые школы ввели прием на основе, главным образом, организации «тестов и оценок способностей учащихся» в качестве вступительного экзамена для 100% учащихся, подающих заявления в школу; Роль «приема» в методе объединения с «тестированием и оценкой способностей учащихся», предписанная в циркуляре № 05/2018/TT-BGDDT, не была должным образом реализована.

Министерство образования и профессиональной подготовки подчеркнуло: недавно выпущенный циркуляр № 30/TT-BGDDT по-прежнему устанавливает, что методом приема в среднюю школу является отбор, а также содержит положения, обязывающие департаменты образования и профессиональной подготовки предоставлять конкретные указания по критериям отбора, гарантируя, что процесс отбора будет справедливым, объективным, прозрачным и соответствующим реальной ситуации на месте.

Соответственно, Департаменты образования и профессиональной подготовки должны разработать набор критериев приема, применимых ко всем школам; В то же время существуют отдельные критерии для школ, которые после реализации процесса приема по общим критериям все равно имеют больше учащихся, соответствующих требованиям, чем установленная для школы квота.

Конкретные критерии — это не только требования в заявлении о приеме, но и необходимость непосредственно оценивать студентов в различных формах, таких как: вопросы и ответы, сочинения, презентации, практика, эксперименты, академические записи, продукты и студенческие мероприятия (эти формы были предписаны в циркулярах, устанавливающих правила оценки студентов Министерства образования и профессиональной подготовки) или тесты и оценки способностей студентов (в духе положений циркуляра № 05/2018/TT-BGDDT), чтобы гарантировать, что прием осуществляется справедливо, публично, прозрачно и в соответствии с практическими условиями, предписанными в циркуляре 30.

«Для поступления в любую среднюю школу, согласно принципам циркуляра № 30/TT-BGDDT, в регионе должны быть выполнены задачи по универсализации. Это также является основой для разработки Департаментами образования и профессиональной подготовки критериев приема, которые обеспечат точные, справедливые, публичные и прозрачные требования к поступающим», — отметили в Министерстве образования и профессиональной подготовки.

Источник: https://kinhtedothi.vn/truong-thcs-van-duoc-kiem-tra-danh-gia-nang-luc-de-tuyen-sinh-lop-6.html