Внесите пожертвования в родительский фонд для празднования Праздника середины осени… в полном объеме?
Для организации фестиваля полнолуния родители учеников начальной школы собрали средства. Как и во многих других небольших событиях, каждый человек вносит лишь небольшой вклад, подобно тому, как «несколько капель создают бурю».
Цель пожертвования —… всесторонняя и продуманная забота о детском фестивале. Без дополнительных взносов школа может организовать программу только в пределах имеющихся у нее ресурсов.
На самом деле, во многих кампаниях по сбору средств просьба поступает от родителей, а не через какую-либо школьную кампанию. Родители опасаются, что их дети будут страдать, опасаются, что их дети будут лишены чего-либо, опасаются, что у их детей не будет хороших условий для обучения... являются причинами многих таких пожертвований. «Наш класс должен собрать деньги на установку кондиционеров в классах наших детей» — одно из таких предложений.
Сбор средств и управление фондами родительско-учительских ассоциаций являются вопросами, вызывающими беспокойство у родителей.
ИЛЛЮСТРАЦИЯ: ДАО НГОК ТХАЧ
Отчасти это отражает заботу родителей о своих детях. Напротив, немногие родители осознают, что чрезмерная опека может привести к тому, что дети не будут осознавать трудности и невзгоды своих родителей, школы и общества. Дети, которые растут в достатке, постепенно привыкают к жизни, полной удовольствий, у них отсутствует мотивация к достижению целей, и им даже становится трудно осознавать ценность материальных благ. В долгосрочной перспективе это может быть одной из причин гедонистического образа жизни части молодежи, который наблюдается в обществе.
Исследование, проведенное во Вьетнамско-японском университете около 3 лет назад, пришло к выводу, что около 14% молодых людей выбирают образ жизни, в котором они свободно тратят деньги на личные нужды, не планируя непредвиденные обстоятельства. Исследование показало, что результаты частично выявили тенденцию к прагматичному образу жизни потребителя, который ставит во главу угла личные потребности и, в частности, возможность «купить что угодно, даже если это не является действительно необходимым».
Фактически, в большинстве государственных школ (особенно в районах города Хошимин) обеспечены необходимые условия и возможности для образовательной деятельности. Нормально ли, если родители не вносят свой вклад, а школа делает все возможное? Если это нормально, то это значит, что участие «необязательно». Важно отметить, что в этом не будет необходимости, если родители поймут, что длительное наслаждение может сформировать нездоровый образ жизни у детей в будущем.
В начале нового учебного года родители беспокоятся о многочисленных расходах, связанных с обучением детей в школе.
ИЛЛЮСТРАЦИЯ: ДАО НГОК ТХАЧ
Заменяет ли «большинство» «абсолютное»?
Запрос на пожертвование от родителей обычно реализуется на основе консенсуса. Или, другими словами, это показывает… готовность родителей внести свой вклад.
Но если внимательно проанализировать, то это просто несколько ошибочный аргумент. Почти при каждом решении, начиная с одного предложения, с родителями консультируются и дают им… право голоса.
Однако окончательный результат обычно определяется «консенсусом большинства». Некоторые родители не согласны, но им все равно приходится это делать из-за общего решения… большинства.
Существует много причин, по которым принцип голосования большинством голосов возник и сохранился, даже заменив принцип абсолютного единогласия. Однако во многих случаях большинством голосов злоупотребляют в ситуациях, требующих абсолютного консенсуса.
Для подтверждения добровольности решение родителей о пожертвовании средств также должно быть одобрено на основе абсолютного консенсуса. Поэтому школам необходимо иметь четкие и строгие указания на каждый период мобилизации. В качестве дополнительных взносов сверх государственных инвестиций выбранный вариант должен не вызывать возражений. Школы должны гарантировать, что никто не будет принужден или заставлен вносить вклад или выполнять задачу, которая является исключительно добровольной и не является обязанностью.
В широком смысле, в контексте социализированного обучения, которое необходимо расширять, чтобы государство и люди могли как работать, так и вносить эффективный вклад в развитие образования, мобилизация ресурсов вне бюджета также должна обеспечивать соблюдение этого принципа. Чтобы избежать завышения цен или злоупотребления «добровольными» пожертвованиями и мобилизацией, не только каждая школа, но и руководящий орган должны иметь общие инструкции. Более того, общие правила развития образования также должны признавать этот принцип для обеспечения всеобщего общественного согласия.
Ссылка на источник
Комментарий (0)