Классные руководители и ученики 12-х классов надеются, что университеты вскоре объявят о своих планах по приему на 2025 год.
Учащиеся 12-го класса средней школы Фан Чау Тринь (Дананг) принимают участие в экспериментальном занятии по созданию соответствующих методов обучения. Фото: NTCC
На основе сочетания предметов для вступительных экзаменов в университеты средние школы будут иметь достаточно информации, чтобы дать учащимся рекомендации по выбору предметов для выпускного экзамена в средней школе, выбору специальности и университета, которые соответствуют их способностям и стремлениям...
См. старый проект для новой программы
Большинство средних школ провели опрос и разрешили ученикам 12-го класса зарегистрироваться на 2 факультативных предмета на выпускном экзамене средней школы 2025 года. Это будет справочной информацией для школ, чтобы заблаговременно разработать планы по организации обзора и репетиторства для учеников, чтобы обеспечить качество первого выпускного экзамена средней школы и вступительного экзамена в университет по программе общего образования 2018 года.
Среди 424 учеников 12-го класса средней школы Сон Тра (Сон Тра, Дананг) 176 учеников зарегистрировались для сдачи экзамена по физике, 89 — по химии, 21 — по биологии, 234 — по английскому языку, 1 — по корейскому языку, 1 — по японскому языку, 119 — по истории, 127 — по географии, 56 — по экономическому и юридическому образованию, 11 — по промышленным технологиям и 8 учеников выбрали информационные технологии.
Директор школы Буй Минь Куанг сказал: «Опрос по выбору предметов носит исключительно справочный характер, у студентов все еще есть возможность скорректировать свой выбор до момента подачи заявления на экзамен». Однако школа по-прежнему организует консультации для учащихся и родителей по выбору предметов для регистрации в направлении объединения предметов в группу предметов вступительного экзамена в университет. После этого студенты могут заранее выбирать варианты поступления, увеличивая свои шансы на поступление в соответствии со своими желаниями».
Однако в настоящее время и преподаватели, и ученики 12-го класса средней школы Сон Тра при выборе предметов, связанных с поступлением, опираются только на План приема в университет на 2024 год. «Хотя в 2025 году ожидается, что в систему зачисления будет внесено много изменений в соответствии с программой общего образования 2018 года, до сих пор студенты в основном выбирают традиционные комбинации для регистрации, поскольку лишь немногие университеты объявили о планах раннего зачисления», — прокомментировал г-н Куанг.
Будучи классным руководителем, г-жа Ву Тхи Хуонг из средней школы Thai Phien (Дананг) активно искала информацию об изменениях и корректировках в процессе зачисления в университеты и колледжи с целью повышения эффективности профориентации и консультирования студентов.
«Однако до сих пор и преподаватели, и студенты не знают, как выбрать еще два предмета по выбору, поскольку информации о сочетаниях предметов для поступления в вуз практически нет. «Помимо соответствия способностям и интересам студентов, оно также должно быть тесно связано с их профессиональной ориентацией, чтобы повысить эффективность поступления в университет», — отметила г-жа Хуонг.
На самом деле многие студенты намерены сдавать вступительный экзамен на инженерные или медицинские специальности и выбрали группы физики, химии и биологии для регистрации с 10 класса. Однако в соответствии с планом выпускных экзаменов в средней школе 2025 года эта группа может выбрать только 1 из 2 групп: физика, химия или химия, биология для регистрации на экзамен.
В этом случае г-н Нгуен Ван Тан, директор средней школы Тран Као Ван (Там Ки, Куанг Нам), сказал, что учащимся необходимо предоставить дополнительные резервные варианты, такие как использование стенограмм средней школы, участие в экзаменах по оценке компетенций... чтобы иметь больше возможностей при регистрации для поступления.
Учащиеся Дананга посещают выпускной экзамен средней школы 2024 года. Фото: PV
Будьте активны
Средняя школа Тран Као Ван проанализировала данные опроса по факультативным предметам учащихся 12-х классов, чтобы организовать преподавание, обучение и проверку знаний на раннем этапе. По математике и литературе школа добавила 1 урок в неделю с начала учебного года. Профессиональные группы занимаются созданием банков вопросов в соответствии с типовой структурой вопросов Министерства, чтобы помочь студентам ознакомиться с новыми типами вопросов.
Учитель Нгуен Ван Тан сказал, что анализ показательных вопросов показывает, что если учителя не изменят свои методы обучения, а ученики не будут прилагать усилий для изучения и повторения материала, будет сложно поддерживать результаты выпускных экзаменов в средней школе на уровне прошлых лет. Поэтому школа настоятельно требует от учителей внедрения инновационных методов тестирования и оценки в соответствии с направленностью образцов вопросов, чтобы учащиеся могли быстро адаптировать и корректировать свои методы обучения с самого начала года.
По словам г-на Нгуена Ван Тана, ожидается, что план приема в вузы в 2025 году будет иметь много изменений. Если выпускной экзамен в средней школе, как и раньше, будет включать 6 предметов, то регистрация студентов на экзамен по естественным наукам означает, что для поступления будет доступно не менее 7 традиционных комбинаций предметов.
Между тем, по варианту 2+2 у кандидатов есть только 1-2 традиционные комбинации для поступления. Например, если кандидат выбирает 2 факультативных предмета — химию и биологию, то возможна только одна комбинация — B00 (математика, химия, биология). Если учащиеся выбирают английский язык и физику, то есть 2 группы: D01 (математика, литература, английский язык), A01 (математика, физика, английский язык). Некоторые комбинации предметов для поступления вообще больше не будут существовать, например, комбинация D90 (математика, естественные науки, английский язык).
Между тем, студенты, желающие поступить в ведущие университеты, такие как медицинские, коммерческие..., часто сосредотачиваются на учебе на довольно раннем этапе и не ждут, когда придет время подавать документы на выпускной экзамен в средней школе, чтобы начать ускоренную подготовку.
«Поэтому студенты, родители и школы надеются, что университеты вскоре объявят о своих планах приема в вузы, чтобы средние школы могли своевременно внести коррективы в организацию преподавания и обучения, а также разработать планы по организации ранних и эффективных сессий по проверке знаний», — сказал директор средней школы Тран Као Ван.
Тран Уй — ученик 12/13 класса средней школы Thai Phien (Дананг), желающий поступить в Пограничную академию. Уй сказал: «Я не знаю, внесут ли военные училища какие-либо изменения в порядок приема в этом году или нет. Поэтому я по-прежнему опираюсь на критерии приема 2024 года при построении своих учебных целей».
Соответственно, Уй прилагает усилия для предстоящего городского экзамена на звание отличника, намереваясь занять по географии как минимум третье место. Кроме того, Уй старается изучать все предметы в равной степени, чтобы соответствовать условию получения отличных академических результатов за 5 семестров, и сосредотачивается на 3 предметах: литературе, истории и географии, чтобы получить высокие баллы на предстоящем выпускном экзамене в средней школе.
Средняя школа Сон Тра активно обновляет информацию, связанную с поступлением в университеты, и направляет ее классным руководителям для использования учащимися и родителями. Однако, по словам директора Буй Минь Куанга, в настоящее время лишь немногие университеты объявляют о планах раннего зачисления.
Между тем, в последние годы ведущие государственные школы сократили квоты приема на основе результатов оценок в старших классах. Поэтому, по сравнению с предыдущими курсами, учащиеся 12-х классов в этом году достаточно пассивны в ориентации, выборе предметов для экзаменов и вариантов поступления в вузы.
Источник: https://danviet.vn/thay-tro-lop-12-mong-som-cong-bo-de-an-tuyen-sinh-2025-20241024145902807.htm
Комментарий (0)