Не зная третьего предмета на вступительном экзамене в 10-й класс государственных средних школ, многие ученики в Ханое испытывают «трудности» и изнеможение, поскольку им приходится слишком много заниматься, чтобы подготовиться к предстоящему очень стрессовому экзамену.
В этом году ученики 9-х классов станут первой группой учащихся, которые будут сдавать экзамен по новой программе. Поэтому изменения во вступительных экзаменах вызывают у абитуриентов и родителей крайнее беспокойство.
Многие студенты и родители обеспокоены тем, что «третий предмет экзамена изменился за эти годы», а время его объявления довольно позднее (согласно предложению Министерства образования и профессиональной подготовки, оно ежегодно проводится до 31 марта). С точки зрения Министерства образования и профессиональной подготовки выбор «третьего предмета изменился за эти годы» направлен на достижение цели всестороннего образования на этапе базового образования.
С начала учебного года в 9 классе почти не было вечера, когда Дьеу Нги (9 класс, средняя школа Нгуен Хюи Туонг, Донгань, Ханой) ужинала бы раньше 8 часов вечера из-за своего плотного графика внеклассных занятий. Часто бывает так, что домашнего задания слишком много, что мне приходится одновременно ужинать и заниматься. Дьеу Нги сказал, что третий экзамен удвоил нагрузку по сравнению с вступительным экзаменом в 10-й класс.
«Поскольку мы не знаем, какой третий предмет, наша учеба очень тяжелая. Помимо сосредоточения на изучении трех предметов: математики, литературы и иностранного языка, что занимает много времени, многим ученикам приходится брать дополнительные занятия по физике, химии или биологии. Мне самому приходится брать дополнительные занятия по химии по вечерам, потому что я боюсь, что третий предмет попадет в этот предмет. Такие ученики 9-го класса, как я, очень напряжены и обеспокоены. Если третий предмет — естественные науки, ученики, склонные к общественным наукам, будут «не в состоянии справиться», потому что знание предметов естественных наук очень сложно. Если третий предмет — общественные науки, знания очень обширны, и нам приходится много запоминать. Большинство из нас надеется, что третий предмет — иностранный язык», — сказал Дьеу Нги.
Родители и кандидаты испытывают стресс и усталость из-за вступительных экзаменов в 10-й класс государственных средних школ Ханоя.
Поскольку это первый год сдачи экзамена по новой программе, ученики 9-х классов в этом году испытывают большое давление, поскольку они «не знают, как практиковать ответы на вопросы». «В дополнение к серии книг Canh Dieu, которую мы изучаем в школе, нам также приходится узнавать больше знаний из книг Ket Noi и Chan Troi Sang Tao, потому что мы не знаем, какие серии книг будут охватывать экзаменационные вопросы. Как и в предыдущие годы, ученики могли использовать старые экзаменационные вопросы для практики, но в этом учебном году мы не можем этого делать. Учителя очень усердно работают, чтобы всегда создавать новые экзаменационные вопросы для учеников. Каждый месяц нам приходится проходить обзорный тест. Прежде чем закончить этот экзамен, мы уже готовимся к следующему. Постоянные, последовательные экзамены всегда делают нас напряженными и уставшими. Я надеюсь, что третий экзамен скоро будет объявлен, чтобы мы могли сосредоточиться на учебе, а не быть разбросанными и неэффективными, как сейчас. Я думаю, что третий экзамен не помогает ученикам развиваться всесторонне, а подвергает их большему давлению», — устало сказал Дьеу Нги.
Как и многие родители детей, родившихся в 2010 году, г-жа Нгуен Минь Лоан (район Донгда, Ханой) также очень обеспокоена «третьим экзаменационным предметом». «Изменение третьего предмета экзамена с годами только оказывает давление на учеников 9-х классов, заставляя их больше готовиться к экзаменам и проходить практические тесты. Мы не должны ожидать, что все ученики будут хорошо сдавать все предметы. Текущая учеба учеников и так очень напряженная. Если ее распределить по всем предметам, качество будет невыгодным. У каждого есть сильные стороны только в определенных аспектах. Если Министерство образования и профессиональной подготовки хочет, чтобы ученики учились одинаково, оно должно использовать баллы по всем предметам в качестве критерия для окончания неполной средней школы, а отбор в старшую школу требует специализации, чтобы иметь хорошее качество входных данных. Я надеюсь, что Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя определится с тремя фиксированными предметами: математика, литература и иностранный язык для вступительного экзамена в 10-й класс. Третьим предметом экзамена является иностранный язык, что будет соответствовать общей тенденции в контексте международной интеграции», - поделилась г-жа Минь Лоан.
Родители обеспокоены не только тем, что третий предмет экзамена меняется каждый год, но и тем, что третий предмет экзамена объявляется слишком поздно, что оказывает еще большее давление на учеников. «Третий предмет экзамена должен быть объявлен в начале учебного года 9-го класса, чтобы и учителя, и ученики могли учиться и повторять материал эффективно без особого давления. Таким образом, гарантируется, что ученики смогут нормально учиться в течение 3 лет и усвоить относительно большой объем знаний по предметам. Что касается последнего года, который является годом спринта для подготовки к экзамену, учеников нельзя заставлять хорошо учиться по всем предметам. Объявление третьего предмета экзамена за 2 месяца вперед делает «спринт» очень утомительным для учеников, особенно для кандидатов, которые не сильны в этом предмете», - возмутилась г-жа Ву Туй Ха (округ Ха Донг, Ханой).
Источник: https://phunuvietnam.vn/thap-thom-cho-mon-thi-thu-3-hoc-sinh-ha-noi-met-moi-vi-ap-luc-20241205220658544.htm
Комментарий (0)