После праздника Тет многие дети не хотят идти в школу, они просыпаются и снова хотят есть, что порой доставляет их родителям головную боль.
В течение последних трех дней мальчики-близнецы из 4-го класса г-жи Данг Тхи Тхань Хуен (34 года, Хоангмай, Ханой) испытывали трудности и чувствовали себя вялыми, не желая идти в школу. Чтобы попасть на занятия в 7:30, ей приходится будить ребенка в 6:00, чтобы тот выполнил личную гигиену и позавтракал. Но сколько бы она ни звонила, дети не просыпаются, и это каждое утро ее злит.
«Я кричала до хрипоты, но дети держали глаза открытыми и отказывались просыпаться, а затем попросили меня разрешить им остаться дома и не идти в школу. Во время Тет они поздно ложились спать и спали, поэтому, когда пришло время идти в школу, сколько бы я им ни звонила утром, они просто лежали там. Я продолжала бороться, поэтому опоздала на работу, а дети опоздали в школу», — сказала она.
Женщина-родительница рассказала, что в течение 9 дней праздника Тет ее двое детей обычно спали до 9–10 утра, прежде чем просыпались. В этом году детям не нужно делать домашнее задание во время Тета, поэтому у них будет больше времени для свободных игр. «Взрослые все еще вялые после Тэта, не говоря уже о детях. Прощаться с чудесными каникулами и возвращаться к ранним подъемам, учебе и походам в школу действительно сложно», — посетовала родительница.
Родители испытывают трудности с отправкой детей в школу после праздника Тет. (Иллюстрация)
В такой же ситуации, начиная с 6-го дня Тэта и по сей день, каждое утро семья г-на Фам Ань Туана (35 лет, Донгда, Ханой) с трудом отводит своего 5-летнего сына в детский сад. Несмотря на плач ребенка, пара — один нес рюкзак, другой обнимал и успокаивал — отвела ребенка в школу и «передала» его учителю.
«Во время праздников Тет моя семья баловала меня, ела и спала без разбора. Когда родители напомнили мне, что нужно готовиться к завтрашней школе, я тут же отреагировал, заплакал и сказал, что не хочу идти » , — рассказал г-н Туан. Когда родители вели своих детей в школу, они замечали, что многие другие дети тоже плакали и устраивали истерики, требовали пойти домой или ныли, требуя, чтобы учитель взял их на руки. Атмосфера в классе напоминала улей.
Фам Тхай Сон, ученик 11-го класса из Ханоя, рассказал, что праздник Тет — это драгоценное время, которым он может воспользоваться, если будет спать до полудня. Бывали дни, когда Сон не спал до 2 часов ночи, чтобы посмотреть фильмы, поиграть в игры и пообщаться с друзьями, не думая об учебе.
«Возвращаясь к рутине раннего подъема в школу и повторения уроков, я теряю интерес и интерес. Сидя на уроках, я часто не могу сосредоточиться. Мне просто жаль, что сегодня не 28-е число месяца Тет, чтобы у меня был еще один выходной», — сказал Сон.
Г-жа Буй Минь Диеп, воспитательница детского сада Кхыонг Динь (Ханой), сказала, что, хотя школы возобновили преподавание и обучение, большинство учеников все еще настроены на праздник Тет и не заинтересованы в нем.
По словам учительницы, в первые дни после празднования Лунного Нового года можно было легко заметить, что многие ученики опоздали на занятия или даже отсутствовали. В классе сидел ученик с красными от сна глазами и зевал. Немало случаев, когда дети пытались удержать родителей от посещения занятий, громко плача.
«У детей большой перерыв, и они могут свободно играть, поэтому забывают о своей повседневной рутине. В это время родителям и учителям нужно проявить терпение и создать позитивную атмосферу, чтобы дети чувствовали себя воодушевленными и быстро возвращались в ритм», — сказала г-жа Дьеп.
Многие ученики вялые, им скучно учиться, и они не хотят идти в школу после праздника Тет. (Иллюстрация)
По словам заместителя директора Института гуманистической психологии, магистра наук Нгуен Тхи Май Ань, для возрождения у детей стремления к обучению родителям и учителям необходимо принимать меры, соответствующие возрасту и психологии каждого ребенка.
Вместо того чтобы торопиться, родителям нужно умело проводить с детьми занятия, чтобы возродить их энтузиазм, например: постепенно корректировать их распорядок дня, готовить книги и принадлежности, убирать в учебном уголке, говорить с детьми об интересных вещах по возвращении в школу, например, о встрече с друзьями и учителями... все это поможет детям сбалансировать свои эмоции и восстановить боевой дух.
В то же время, начиная первые дни учебы после каникул, учителям не следует задавать тяжелые домашние задания или сложные знания, вызывающие у учащихся усталость, скуку и нежелание учиться. Вместо этого учителя расспрашивают учеников об их каникулах и мотивируют их учиться, даря им подарки, такие как счастливые деньги, книги и истории, с помощью контрольных вопросов для закрепления знаний.
«Перезапуск обучения в легкой и увлекательной форме помогает детям обрести уверенность, вновь заинтересоваться учебой, захотеть пойти в школу и больше сотрудничать с учителями. Счастливые каникулы, но не забывание о задаче учебы — вот чему должны научить взрослых своих детей. Когда между родителями и учителями существует гармоничная координация, это поможет детям вернуться в школу с уверенным, открытым мышлением и хорошо наверстать упущенное в обучении после Тэта», — подчеркнула г-жа Май Ань.
Источник: https://vtcnews.vn/sau-tet-sang-nao-toi-cung-danh-vat-goi-con-day-di-hoc-ar923562.html
Comment (0)