Глядя на список пожертвований в знак благодарности и в честь окончания учебного года, г-жа Ха слегка нахмурилась, увидев, что ей пришлось заплатить «100 000 донгов, чтобы купить камеру».
На прошлой неделе г-жа Ха, 46 лет, из Ханама посетила родительское собрание своей дочери-ученицы 12-го класса. После объявления результатов классный руководитель рассказала о «традиции дарить подарки в знак благодарности школе» для учеников выпускного класса. По словам г-жи Ха, учитель поделился этим контентом с родительским комитетом класса, и он был одобрен, поэтому его вынесли на собрание.
«Учитель сказал, что мы должны дарить практичные подарки, сказал, что школа хочет установить камеры в некоторых важных местах, и предложил родителям рассмотреть этот подарок. Уровень взноса для каждого человека составляет 100 000 донгов», — сказала г-жа Ха.
Помимо этой суммы родительский комитет запросил дополнительно 140 000 донгов на покупку подарков в знак благодарности классным руководителям и учителям-предметникам. Оценка деятельности по дарению подарков в знак благодарности школе и учителям является разумной, но г-жа Ха заявила, что ей не нравится уравнивание и разделение взносов между людьми.
«Ассоциация родителей заявила, что эти взносы являются добровольными, и лишь обозначила уровень оплаты, но использовала слова «так было всегда», «если мой класс не будет участвовать, это будет стыдно для других классов», «это оставит плохое впечатление о школе». Это добровольно, но ощущается как принуждение», — сказала г-жа Ха.
На прошлой неделе на форумах родители некоторых начальных и средних школ в Хошимине сообщили, что их мобилизовали на покупку телевизоров, замену дверей и покупку краски для стен, при этом деньги были разделены поровну между каждым человеком. Не попадая в этот случай, г-жа Лиен из города Хошимин также была проинформирована о добровольных пожертвованиях в конце учебного года для ее сына, ученика третьего класса, включая деньги на подведение итогов обучения и прощальные подарки для учителей и школы.
Первоначально г-жа Лиен намеревалась заплатить 100 000 донгов, но когда родительский комитет предположил, что «200 000–300 000 донгов будет достаточно», мать с ежемесячной зарплатой в 6,5 млн донгов также неохотно заплатила 200 000 донгов. Г-жа Лиен рассказала, что ее сын учится в 10-м классе, и она всегда чувствует давление перед началом и концом каждого учебного года из-за большого количества взносов.
«Много раз я хотела заплатить меньше, но, видя, что все согласны, я старалась следовать их примеру, не желая, чтобы моему ребенку было стыдно», — сказала г-жа Лиен.
Вьетнамские донги достоинством 100 000 и 200 000. Фото: Тхань Ханг
По словам бывшего заместителя директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин Нгуена Ван Нгая, недовольство родителей взносами в конце учебного года является обычной ситуацией на протяжении многих лет.
Со второй половины мая на форумах, в которых участвуют десятки тысяч человек в Ханое и Хошимине, активно обсуждается тема финансирования классов и взносов в конце года. В комментариях под каждым постом многие люди перечисляли категории и суммы, подлежащие уплате, утверждая, что сборы высоки, и выражая свое недовольство.
В настоящее время сбор средств для школ осуществляется в соответствии с циркуляром № 16 от 2018 года Министерства образования и профессиональной подготовки. В этом документе четко указано, что «спонсорство должно обеспечивать принципы добровольности, публичности, прозрачности, без принуждения или регулирования средних или минимальных уровней спонсорства; спонсорство не должно использоваться для принуждения к взносам».
Г-н Нгай сказал, что, хотя и не все, основная причина заключается в том, что некоторые школы используют ненадлежащие методы сбора пожертвований, что наиболее отчетливо проявилось во время запуска кампании по сбору пожертвований. Он сказал, что в начале каждого учебного года или в конце первого семестра школы должны составлять отчет о состоянии инфраструктуры и направлять его руководству. Если есть необходимость в ремонте, покупке нового оборудования, использовании бюджета или общении, школе также следует планировать с этой точки зрения.
«Не объявлять весь учебный год, а затем призывать к пожертвованиям в конце года — это нехорошо. Это заставляет родителей чувствовать себя неуютно и показывает, что у школы нет плана», — сказал он. Не говоря уже о том, что в конце года, когда ученики переходят на следующий класс или меняют уровень обучения, привлечение родителей к участию в создании удобств, когда их дети не уверены, что получат от этого пользу, создает замкнутый и некомфортный настрой.
Помимо фактора времени, второй причиной является пропаганда от школы к классу, от класса к родителям. Г-н Нгай проанализировал, что обычно родительский комитет каждого класса получает информацию от учителя или школьного родительского комитета, а затем распространяет ее среди родителей класса. По его словам, многие люди могут не до конца понимать правила получения спонсорской помощи или слишком увлекаться агитацией, что приводит к подсчету суммы денег и ее делению между собой, заставляя других родителей чувствовать себя под давлением.
Разделяя чувства родителей, учитель с 20-летним стажем работы в Хошимине, в том числе 15 лет в качестве классного руководителя, сказал, что мы также должны поделиться этим с родительским комитетом и классными руководителями.
Эта учительница сказала, что она не брала деньги из фонда, но часто работала с родительским комитетом, чтобы рассчитать стоимость продуктов для вечеринок и провести исследование цен. Она сказала, что это не входит в обязанности учителя, и родители также должны организовать свою личную работу, чтобы участвовать в этих мероприятиях. Расчет средств для разумного расходования — утомительный и трудоемкий процесс, поэтому, если кампания идет не так, как ожидалось, родители класса могут обсудить это с учителем или главой родительского комитета наедине, вместо того чтобы чувствовать обиду и разочарование.
Г-жа Нхунг из района Хадонг, Ханой, которая много лет была членом родительского комитета, сказала, что ее работа заключается в том, чтобы «принимать пищу дома и нести бремя всей деревни», но ее часто неправильно понимают.
«Были времена, когда мы ошибались в расчетах и теряли несколько сотен тысяч, или когда весь класс вносил пожертвования, но их было недостаточно, чтобы что-то купить, и тогда родительская ассоциация и я делили деньги, чтобы компенсировать убытки», — сказала г-жа Нхунг. Благодаря своему опыту она всегда была довольна своим вкладом. Она сказала, что пожертвование в размере от нескольких сотен до 1–2 миллионов донгов находится в пределах ее возможностей, поэтому она не колеблется.
«В конечном итоге, это касается моих детей. Родительскому комитету тоже приходится нелегко, поэтому, если вы видите что-то необоснованное, вы можете обсудить это с ними наедине», — сказала г-жа Нхунг.
Согласившись с этой точкой зрения, 43-летняя г-жа Ту, жительница района Лонгбьен в Ханое, сказала, что нам не следует быть слишком строгими в отношении годового дохода. Несколько дней назад она также заплатила 650 000 донгов, включая деньги на выпускной и прощальные подарки учителям и школе, за своего сына-9-классника. Мать не считает, что разделение и руководство родительского комитета или классного руководителя являются обязательными. Напротив, она считает это весьма полезным и практичным.
«Например, если класс покупает подарок и дарит его школе, но в школе он уже есть, или школа редко его использует, или даже не имеет места, чтобы его выставить, является ли это пустой тратой?» — спросила г-жа Ту, утверждая, что подарок в знак благодарности будет более значимым, если он будет основан на реальных потребностях получателя.
Однако, что касается суммы пожертвования, она согласилась, что ее не следует делить на каждого человека или давать определенное количество, а позволить родителям добровольно помогать в соответствии со своими финансовыми возможностями. Исходя из суммы собранных денег, родительский комитет выберет подарок соответствующей стоимости.
Директор средней школы в Ханое отметил, что для того, чтобы родители чувствовали себя комфортно, внося свой вклад, самое главное — это прозрачность, от политики до распространения и реализации.
Предвидя, что родители и учителя могут общаться некорректно или их отношение может быть легко неправильно понято, этот директор часто печатает содержание запроса на пожертвование. В этом документе обычно жирным шрифтом внизу страницы выделена фраза «не требуется, пожертвование необязательно». Директор считает, что при проведении выпускных и прощальных мероприятий мы должны «использовать то, что имеем», соблюдая формальности и вежливость, а не превращать это в возможность призвать к пожертвованиям.
Поэтому школам необходимо понимать и внимательно следить за деятельностью родительского комитета, выявлять и предотвращать незаконные перерасходы и перерасход средств.
Г-н Нгай предложил школам рассчитывать расходы на предметы, которые необходимо отремонтировать или приобрести с начала года, и отчитываться перед Департаментом образования и профессиональной подготовки. Руководство может сбалансировать бюджет и позволить школе мобилизовать социальный капитал в пределах определенного уровня.
Г-жа Ха из Ханама, опросив родителей каждого класса и увидев, что стоимость покупки камеры одинакова — 100 000 донгов на человека, решила заплатить без каких-либо возражений. В дополнение к этой сумме ее дочь попросила еще 100 000 донгов, чтобы отпраздновать это событие вместе с классом.
«Я думаю, каждый родитель хочет, чтобы его ребенок был наравне со своими друзьями, поэтому даже если есть некоторые сомнения относительно внесения пожертвований, они все равно будут участвовать в полной мере. Нам нужна четкая информация, понимание того, что деньги действительно используются для наших детей», - сказала г-жа Ха.
Тхань Ханг
*Имена родителей изменены.
Ссылка на источник
Комментарий (0)