Должен быть связан с должностью и обязанностями государственной службы

Занимаясь консультированием по вопросам подготовки и развития кадров, государственных служащих и работников государственных органов по всей провинции, в последние годы Департамент внутренних дел всегда внимательно следил за планом Народного комитета провинции Биньтхуан по подготовке и развитию кадров, государственных служащих и работников государственных органов. Тем самым завершается вся годовая программа обучения и развития кадров, государственных служащих и работников бюджетной сферы. Способствовать увеличению количества и повышению качества обученного и подготовленного персонала, государственных служащих и работников государственных органов.

Да и нет

Можно утверждать, что подготовка и воспитание кадров, государственных служащих и работников бюджетной сферы в последние годы осуществлялись в соответствии с планом провинциального народного комитета. Кадры, государственные служащие и работники государственных учреждений, подразделений и на местах все больше осознают значение и важность обучения и развития кадров, государственных служащих и работников государственных учреждений в новый период. Тем самым повышая осведомленность об обучении, подготовке и стремлении кадров, членов партии, государственных служащих и работников государственных органов по всей провинции. Координация между агентствами, подразделениями и местностями в подготовке и воспитании кадров и государственных служащих является достаточно тесной и синхронной; Обеспечить эффективное использование и управление учебными фондами, а также выплату и урегулирование денежных средств в соответствии с действующими правилами. В подготовке и развитии кадров, государственных служащих и работников государственных учреждений произошли позитивные изменения в содержании программ, а также в методах обучения и развития. Основное внимание уделяется обучению на рабочем месте, развитию навыков и профессиональной подготовке. Команда лекторов и докладчиков, приглашенных для участия в обучении, в основном состоит из опытных руководителей провинциальных департаментов и филиалов, авторитетных преподавателей учебных заведений провинции, поэтому передаваемое содержание максимально приближено к реальной ситуации на местности. Благодаря этому, количество подготовленных и подготовленных кадров, государственных служащих и работников бюджетной сферы стремительно возросло, а их качество улучшилось, постепенно сформировав кадры, государственных служащих и работников бюджетной сферы со стандартизированной профессиональной квалификацией от провинции до низового уровня, способствуя повышению эффективности и результативности деятельности и уровня государственного управления, отвечая требованиям периода обновления. Укрепление международного сотрудничества в области подготовки и развития кадров, государственных служащих и работников бюджетной сферы в последнее время создало условия и мотивацию для развития отечественного обучения и развития кадров. Особое внимание уделяется и поощряется обучение и научные исследования за рубежом, а также обучение в стране с привлечением иностранных преподавателей. Специальности, выбранные для обучения, являются ключевыми секторами и направлениями социально-экономического развития провинции.

Помимо достигнутых преимуществ, все еще существуют некоторые ограничения, такие как: сотрудники, государственные служащие и должностные лица государственных органов одновременно участвуют в обучении и выполняют профессиональную работу, поэтому преданность обучению и развитию иногда не высока. Хотя политике обучения и развития кадров, государственных служащих и работников бюджетной сферы уделяется внимание, возможности местного бюджета по-прежнему ограничены, поэтому сложно обеспечить финансирование обучения кадров, государственных служащих и работников бюджетной сферы. Некоторые агентства, подразделения и населенные пункты по-прежнему пассивны в организации работы и выделении времени для назначения кадров и государственных служащих для полноценного участия в курсах обучения. Некоторые программы обучения и развития перегружены теорией, разрозненны, лишены связности, наследования, дублирования контента, лишены практического применения и не ориентированы на обучение навыкам и профессиональной работе кадров и государственных служащих. Поэтому, несмотря на обучение и воспитание, некоторые кадры и государственные служащие по-прежнему не справляются с выполнением своих задач. Их возможности руководства, управления, эксплуатации и решения проблем по-прежнему ограничены, и они не могут соответствовать требованиям задач нового периода.

Необходимость инноваций

Для того чтобы программы обучения и развития кадров, государственных служащих и работников государственных органов соответствовали требованиям, первым делом необходимо, чтобы программы обучения и развития были приближены к реальности, были сосредоточены на практических вопросах, возникающих в процессе исполнения государственных обязанностей, и совершенствовали управленческие навыки. Обеспечивать последовательность в работе административных органов, особенно при удовлетворении запросов граждан и предприятий, посредством обучения и развития профессиональных знаний и административных навыков. Серьезно внедрять положения о должностях и структуре рангов государственных служащих и государственных служащих, чтобы создать соответствующие наименования, стандарты, должности и структуру рангов государственных служащих и государственных служащих в качестве основы для разработки конкретных, осуществимых и практических планов обучения и развития, обеспечивая выполнение требований к обучению и развитию для стандартных наименований и рангов государственных служащих в соответствии с положениями. Содержание обучения и развития должно обеспечивать адекватное предоставление знаний и профессиональных навыков в соответствии с требованиями и правилами государственной службы в соответствии со стандартами. Необходимо выделить соответствующую долю практических навыков в структуре программ обучения и развития по различным дисциплинам, чтобы при возникновении конкретных производственных ситуаций кадры могли быстро, оперативно и эффективно с ними справляться. Для команды лидеров и менеджеров необходимо сосредоточиться на формировании специализированных знаний в области науки лидерства, в которых присутствует глубокое понимание лидерских навыков и искусства лидерства, чтобы вооружить их необходимыми знаниями и навыками в области лидерства. Сосредоточение внимания на связи теоретических исследований с практическими выводами, обновлении новых политик и практического опыта в решении конкретных ситуаций, которые часто возникают на низовом уровне, для содействия повышению потенциала и квалификации персонала. Позвольте сотрудникам выбирать подходящие и практичные программы обучения и развития, которые отвечают их рабочим потребностям, тем самым создавая мотивацию и позитивное и серьезное отношение к обучению.

Студенты присутствуют на церемонии открытия промежуточного курса политической теории.

Реальность показывает, что большинство нынешних кадров, государственных служащих и работников государственных органов соответствуют определенным стандартам, прошли практику, имеют большой опыт работы и способны к самостоятельному обучению, исследованию, анализу и оценке проблем. Поэтому необходимо ориентировать содержание обучения, исследования, поднимать проблемы, ситуации и давать указания, предложения и вести диалог для отработки методов и навыков решения проблем и управления ситуациями. Для обеспечения эффективного и качественного обучения после каждого урока и тематического блока учащимся следует предоставлять время для проведения исследований, проведения полевых исследований и практики с целью приобретения опыта. Поэтому необходимо внедрять инновационные методы обучения, направленные на повышение лидерских и управленческих качеств, связанных с соответствующими должностями и обязанностями персонала. В зависимости от особенностей каждого предмета можно выбирать соответствующие методы, применять передовые методы обучения, использовать современные учебные средства и оборудование. В то же время исследовать и предлагать дополнительные возможности обучения и развития, совершенствуя учебную программу и учебные материалы для низовых кадров, чтобы они максимально соответствовали функциям и задачам каждого предмета. Программы и учебные планы должны соответствовать времени обучения и различным системам обучения, избегая дублирования знаний, которое вызывает скуку и тратит время. Наряду с этим необходимо диверсифицировать виды обучения, соответствующие характеру и особенностям регионов, территорий и этнических групп, тем самым переходя к обучению и воспитанию, основанному на трудоспособности, способствуя развитию трудовых навыков и повышению эффективности труда кадров и государственных служащих в будущем.

Источник: https://baobinhthuan.com.vn/dao-tao-boi-duong-can-bo-cong-chuc-vien-chuc-phai-gan-voi-vi-tri-va-trach-nhiem-cong-vu-108919.html