TP – Плана проведения вступительного экзамена в 10-й класс в 2025 году нет, но Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя объявил структуру формата экзамена в соответствии с новой общеобразовательной программой, чтобы школы и учащиеся могли внимательно следить за процессом преподавания и обучения, а также разрабатывать тестовые и оценочные вопросы.
Учебный год 2024–2025 станет первым годом, когда ученики 9-х классов будут сдавать вступительные экзамены в старшую школу в соответствии с программой общего образования 2018 года по новому плану и новой структуре формата экзамена.
После 3 месяцев подготовки, вчера (29 августа) Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя объявил структуру экзаменационных вопросов по предметам в соответствии с новой программой в качестве основы для формирования банка вопросов и создания экзаменационных вопросов для вступительного экзамена в 10-й класс в следующем году.
 |
Вступительный экзамен в 10-й класс на следующий учебный год будет иметь много новых пунктов в соответствии с программой общего образования 2018 года. Фото: Nhu Y |
Новым моментом иллюстративного теста является расширение форматов теста, включая: тест с множественным выбором из 4 вариантов; Тест «правда/ложь», в котором на каждый вопрос дается 4 ответа, для каждого ответа кандидат должен выбрать «правда» или «ложь»; тест с коротким ответом
Еще одним новшеством в программе вступительных экзаменов в 10-й класс на следующий учебный год является появление двух новых интегрированных предметов: естественные науки (физика, химия, биология) и история-география.
Если раньше эти предметы были самостоятельными, то по новой программе 5 предметов объединены в 2 предмета, поэтому экзамен также будет построен как интегрированный. В области естественных наук знания будут распределены по всем 3 предметам с помощью 40 вопросов. В разделе «История-география» также содержится 40 вопросов на уровне узнавания, понимания и применения.
Требует практического применения знаний
По словам г-жи Хоанг Ту Уен, руководителя группы иностранных языков в средней школе Luong The Vinh Secondary School - High School (Ханой), структура иллюстрированного теста, помимо знакомых вопросов, включает множество совершенно новых типов вопросов, таких как: требующие расположения и выбора предложений для формирования законченного абзаца; попросите перефразировать инструкции на знаках, объявлениях или заполнить части или целые предложения, чтобы завершить абзац…
Согласно указаниям Министерства образования и профессиональной подготовки, провинции и города имеют право принимать решение о плане и времени приема в начальную школу. В настоящее время студенты и школы с нетерпением ждут плана экзамена. Однако только Куангнам объявил план вступительных экзаменов в 10-й класс. Учащиеся изучают 3 предмета: литературу, математику, иностранный язык в сочетании с результатами 4-х лет табеля успеваемости средней школы.
По словам г-жи Уйен, иллюстративные вопросы тесно связаны с направленностью развития способностей и качеств учащихся новой программы, которая требует от учащихся применения большого объема практических знаний для решения задач.
Количество одиночных вопросов сократилось, вместо них появились новые типы вопросов, проверяющие знания, умение читать и понимать текст, анализировать информацию, логическое мышление при организации и развитии идей. Тип поиска ошибок исчез, а тип функции связи и тип поиска синонимов и антонимов были сокращены с 2 вопросов до 1 вопроса.
Г-жа Нгуен Тхи Там, учитель математики в средней школе Джанг Во, округ Ба Динь (Ханой), сказала: «Отличие от предыдущего экзамена заключается в том, что есть дополнительный раздел по статистике и вероятности; Существует множество проблем, связанных с решением более практических задач; «применение междисциплинарных знаний».
Что касается предмета «Литература», то г-жа Нгуен Тхи Ханг Нга, заведующая кафедрой литературы в средней школе Хоай Дук Б (Ханой), отметила, что в нем много новых пунктов, похожих на примеры вопросов для выпускного экзамена в средней школе, но уровень знаний не слишком сложный. С помощью новых наглядных вопросов учителя будут передавать учащимся знания и навыки, необходимые для решения вопросов без использования материалов учебников, как того требует Министерство образования и профессиональной подготовки в начале учебного года.
Комментарий (0)