ХОТИТЕ БЫТЬ АВТОНОМНЫМИ
Г-н Хо Тан Минь, начальник управления Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сказал, что когда Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин прокомментировал проект циркуляра о внесении изменений и дополнений в Правила приема в среднюю школу и High School Admissions для замены текущего циркуляра, желает сохранить и получить автономию в выборе третьего предмета на вступительном экзамене в 10-й класс. То есть, в дополнение к двум обязательным предметам математики и литературы, Хошимин активно выбирает иностранный язык как третий предмет. в духе обеспечения комплексной оценки способностей и качеств учащихся в соответствии с Программой общего образования 2018 года. Это также соответствует целям экономического развития и подготовки кадровых ресурсов каждой местности.
Г-н Минь проанализировал, что цель Программы общего образования 2018 года заключается не в оценке учащихся на основе их знаний по предмету, а в сосредоточении внимания на оценке их качеств, способностей и умения применять знания для решения практических задач.
Кроме того, вступительные экзамены в 10-й класс в Хошимине проводятся до сих пор, хотя иностранный язык является третьим предметом, результаты обучения учащихся показывают, что школа, учителя и ученики по-прежнему обеспечивают достижение целей и направления. программы. В частности, уже много лет Департамент образования и профессиональной подготовки в процессе составления и ориентации вступительного экзамена в среднюю школу проводит политику увеличения количества вопросов, требующих применения полученных знаний для решения проблем. реальные жизненные ситуации Экзамен не только проверяет знания предмета, но и фокусируется на проверке способностей учащихся применять знания на практике, читать и логически мыслить. Поэтому, если студенты учатся однобоко или изучают только математику, литературу или английский язык, им будет сложно решать экзамены по математике, которые требуют от них применения знаний по физике или химии, полученных в программе, в тесте, решать практические задачи.
C ВЫБЕРИТЕ ПРЕДМЕТЫ ЭКЗАМЕНА, ПОДХОДЯЩИЕ ДЛЯ МЕСТНЫХ ЦЕЛЕЙ РАЗВИТИЯ
По словам руководителя Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, выбор и определение третьего предмета экзамена следует оставить на усмотрение каждого населенного пункта. Потому что каждая местность выстраивает разные стратегии развития образования в зависимости от реалий и особенностей. Например, только в городе Хошимин стратегия развития образования заключается в обучении и подготовке студентов с качествами, способностями и навыками граждан мира, следуя тенденциям развития современного образования, чтобы гарантировать качество подготовки высококачественных человеческих ресурсов.
Уже много лет ученики 9-х классов в Хошимине сдают вступительный экзамен в 10-й класс по 3 предметам: математика, литература и иностранный язык.
ФОТО: ДАО НГОЦ ТХАЧ
В соответствии с Заключением 91 Политбюро и задачами, поставленными руководством Министерства образования и профессиональной подготовки, с этого учебного года город Хошимин будет постепенно готовиться к пилотному процессу использования английского языка в качестве второго языка. 2 в школа Поэтому выбор городом иностранного языка в качестве третьего предмета также соответствует цели непрерывного развития.
Доктор Нгуен Тхань Бинь, заведующий кафедрой английского языка Университета образования города Хошимин, поддерживает решение предоставить населенным пунктам право самостоятельно выбирать третий предмет на вступительном экзамене в 10-й класс, а в нынешних условиях города Продолжая, следует оставить иностранный язык третьим предметом.
Что касается вступительного экзамена в 10-й класс на 2024-2025 учебный год, г-н Хо Тан Минь сказал, что точка зрения города Хошимин заключается в том, чтобы сохранить организацию, как и в предыдущие учебные годы, на основе анализа и обеспечения реализации. в соответствии с положения о вступительных экзаменах в младшие классы средней школы и положения о вступительных экзаменах в старшие классы Министерства образования и профессиональной подготовки.
В частности, уже много лет вступительные экзамены в 10-й класс в Хошимине проводятся по трем обязательным предметам: математике, литературе и иностранному языку. Представитель Департамента образования и обучения также сообщил, что с целью снижения психологического давления на кандидатов при первом приближении к экзамену по Общеобразовательной программе 2018 года Департамент образования и обучения будет полностью и четко объявлять соответствующее содержание. Организация и правила приема в 10 класс.
Продолжаю собирать мнения по экзаменам 10-го класса
Выступая на полях конференции по подведению итогов организации выпускных экзаменов в средней школе на период 2020–2024 гг. и подготовке к выпускным экзаменам в средней школе с 2025 г., состоявшейся в Хошимине 31 октября, заместитель министра образования и профессиональной подготовки - Старший преподаватель Фам Нгок Туонг сообщил, что в настоящее время план экзамена для 10-го класса все еще находится на стадии сбора мнений с местных жителей. С 2025 года экзамен для 10-го класса будет включать два предмета: литературу, математику и третий предмет, выбранный Департаментом образования и профессиональной подготовки из числа оставшихся предметов, оцениваемых по баллам. Политика Министерства заключается в выборе третьего предмета для экзамена на основе принципа ежегодных изменений, чтобы избежать предвзятого обучения и зубрежки, а также чтобы у учащихся было достаточно способностей и качеств для сдачи вступительного экзамена в среднюю школу или перехода на профессиональное обучение.
Столкнувшись с тем, что многие населенные пункты хотят сохранить три предмета экзамена для 10-го класса — математику, литературу и английский язык — неизменными, заместитель министра образования и профессиональной подготовки заявил, что это может легко привести к последствиям. По словам заместителя министра, если третий предмет экзамена в 10-м классе останется на прежнем уровне, то в школах с хорошим руководством директора не будет никаких перекосов в обучении. А потому, что многие школы с начала учебного года сосредотачиваются только на 3 предметах для экзамена за 10-й класс, а остальные предметы не затрагиваются, хотя знание географии, истории и естествознания очень необходимо для учеников.
ЧТОБЫ ИЗБЕЖАТЬ ИЗУЧЕНИЯ ОДНИМ И ТЕМ ЖЕ СПОСОБОМ, ЗАУЧИВАЯ НА ЗУБЕ
Анализируя, что стабильность третьего предмета экзамена не является причиной беспокойства по поводу зубрежки или однобокого обучения, г-н Као Дук Хоа, директор средней школы Хюинь Кхыонг Нинь (округ 1, Хошимин), сказал, что учащиеся класса 3 9 также должны завершить изучение предметов в программе и обеспечить выполнение требований для окончания средней школы. В частности, в Положении об окончании общеобразовательной программы 2018 года четко указано, что для окончания неполной средней школы с отличием необходимо иметь не менее 6 предметов со средним баллом более 8 баллов, а для окончания средней школы — хорошие оценки. необходимо иметь не менее 6 предметов со средним баллом более 6,5 баллов. «Выбор третьего предмета в качестве иностранного языка не влияет на реализацию общеобразовательной программы 2018 года, которая направлена на развитие качеств и способностей учащихся. Поскольку для участия в вступительном экзамене в 10-й класс учащиеся должны полностью сдать предметы «Чтобы претендовать на окончание неполной средней школы, а также соответствовать условию хорошей успеваемости для зачисления в 10-й класс специализированных средних школ», - подчеркнул г-н Хоа.
Урок литературы для учеников 9-го класса в Хошимине
ФОТО: ДАО НГОЦ ТХАЧ
Г-н Хюинь Тхань Фу, директор средней школы Буй Тхи Суан (округ 1), сказал, что цель Программы общего образования 2018 года ясна: знания на уровне средней школы являются фундаментальными знаниями, прочной основой, поэтому уровень управления необходим. усилить работу по контролю и надзору, а школы должны строго контролировать, чтобы не допустить сокращения программ. Средние школы должны выполнять свою обязанность по предоставлению учащимся базовых знаний по всем предметам. Когда учащиеся поступают в старшую школу, у них есть выбор предметов, соответствующих их профессиональной ориентации.
Третий предмет меняется каждый год. Каковы требования?
Г-н Хюинь Тхань Фу сказал, что если третий предмет экзамена будет меняться каждый год, студентам придется сосредоточиться на многих разных предметах вместо того, чтобы сосредоточиться на нескольких основных предметах. Это помогает сформировать более полную базу знаний, повышает уровень понимания и требует от студентов способности адаптироваться и гибко подстраиваться под изменения. Однако нестабильность предметов экзамена может создавать психологический стресс для студентов, затрудняя им составление долгосрочных учебных планов, особенно тем, кому нужно много времени для подготовки к предметам. Я не сильный.
Для достижения максимальной эффективности в каждом населенном пункте необходимо иметь план заблаговременного объявления предметов экзамена, что позволит учителям и школам соответствующим образом скорректировать программу обучения. В то же время необходимо усилить меры психологической и академической поддержки, чтобы помочь студентам лучше адаптироваться к этим изменениям.
Г-жа Хуа Тхи Дьем Трам, директор средней школы Ха Хуй Тап (район Бинь Тхань, город Хошимин), сказала, что если третий предмет экзамена меняется каждый год, Департамент должен объявить об этом заранее, в начале каждого учебного года. , чтобы школы могли Школы, учителя и ученики должны подготовить знания и менталитет и не могут придерживаться предыдущего срока до 31 марта.
Источник: https://thanhnien.vn/mon-thi-thu-3-ky-thi-lop-10-cua-tphcm-se-theo-huong-nao-185241110170652555.htm
Comment (0)