Активистка из Казахстана Айлин Нурашева выступает за инклюзивное образование для сельских детей и помогает девочкам добиваться успехов в области науки, технологий, инженерии и математики (STEM).
При поддержке Структуры ООН по вопросам гендерного равенства и расширения прав и возможностей женщин (ООН-женщины) она была избрана членом Молодежного консультативного совета ООН в Казахстане, способствуя укреплению голоса молодых людей.
Содействие инклюзивному образованию сельских детей
В 18 лет Айлин возглавляет Фонд OQU — неправительственную организацию, которая предоставляет детям из сельских районов Казахстана доступ к качественному инклюзивному образованию.
Организация в партнерстве с Детским фондом ООН (ЮНИСЕФ) и при поддержке Министерства образования Республики Казахстан ставит своей целью удовлетворение потребностей студентов, включая предоставление оборудования, такого как ноутбуки, и субсидий на проезд.
За первый год реализации проекта 330 казахстанских студентов завершили обучение в OQU, а 91 студент был зачислен в престижные элитные учебные заведения. Благодаря этим усилиям дети получили гранты на общую сумму 3,116 млн долларов США.
Кроме того, Айлин стала соучредителем общественной организации «ЮМБ», которая занимается комплексным образованием в области экономики и управления бизнесом для детей школьного возраста по всему Казахстану.
YMB разрабатывает веб-платформу и приложение, которые обучают молодых людей финансовым, экономическим и деловым знаниям посредством сочетания теории и практики. Организация также организует семинары, лекции, форумы и конкурсы для поощрения участия и повышения осведомленности в вышеуказанной области.
Иллюстрация
Помощь девочкам в достижении успеха в STEM
Айлин считает, что STEM (естественные науки, технология, инженерия, математика) — один из привлекательных вариантов карьеры на сегодняшний день. Она считает, что STEM не только объединяет различные области, но и помогает решать глобальные проблемы, применяя теоретические знания из многих научных дисциплин.
Интерес Айлин к STEM обусловлен большими перспективами применения знаний STEM в жизни.
«Я думаю, что для девочек должно быть больше возможностей и мероприятий, включая форумы и семинары с участием выдающихся женщин в STEM», — сказала Айлин. «Эти успешные ролевые модели могут вдохновить и побудить их к участию и достижению успеха».
Алин также подчеркнула необходимость проведения кампаний по повышению осведомленности для борьбы с гендерной предвзятостью, предложив образовательным учреждениям внедрить программы, направленные на расширение прав и возможностей девочек.
По ее словам, также важно формировать позитивный имидж в СМИ. Это позволяет людям увидеть примеры успешных женщин, которые бросают вызов традиционным гендерным ролям.
Наконец, Айлин надеется, что молодые люди, интересующиеся STEM, будут постоянно выходить за рамки своей зоны комфорта, участвуя в различных конкурсах и мероприятиях.
По ее словам, победа — не единственная цель; Опыт, полученный в ходе этих мероприятий, может расширить кругозор и профессиональные связи.
По данным Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО), менее 30% исследователей во всем мире составляют женщины, и только 30% студенток выбирают направления, связанные с STEM, в сфере высшего образования. В Казахстане доля женщин в областях STEM составляет 21%-25%. Центральноазиатская страна прилагает усилия по привлечению большего числа женщин в этот сектор.
Источник: ООН-женщины
Источник: https://phunuvietnam.vn/moi-co-gai-deu-xung-dang-co-co-hoi-de-phat-huy-tiem-nang-trong-stem-20240910151705501.htm
Комментарий (0)