Бесплатное обучение, на пути к справедливому и качественному образованию

Не разрешать учителям получать зарплату — это... «спать спокойно»

Доктор Нгуен Тунг Лам, вице-президент Вьетнамской ассоциации психологии и образования, подтвердил, что освобождение студентов от платы за обучение является гуманной политикой партии, государства и правительства, направленной на заботу о жизни людей. Эта забота создает условия, позволяющие молодым работникам (имеющим детей, обучающихся в старших классах) чувствовать себя увереннее в своей работе и преданности делу.

Однако, г-н Лэм, это только первый шаг, и Вьетнаму предстоит сделать многое, чтобы продвинуться к справедливому и качественному образованию. Доктор Нгуен Тунг Лам рекомендует обратить внимание на учителей и школы, поскольку эта сила создает качество человеческих ресурсов.

Доктор Нгуен Тунг Лам рекомендует, чтобы помимо освобождения от платы за обучение сектор образования также уделял внимание учителям и школам. Фото: Нгуен Фыонг.

«Школы должны быть автономными, гуманными, творческими и интегрированными. Учителей необходимо обучать и воспитывать, а также использовать их выборочно. Использование учителей должно избегать ситуации, когда они бьют в барабан и бросают его, а те, кто не имеет квалификации, должны быть устранены. Это не тот случай, когда просто учителем можно стать, получать зарплату, а затем спокойно спать, не занимаясь инновациями. Мы не должны допустить, чтобы ситуация с инновациями застоялась, как в прошлом», — сказал доктор Нгуен Тунг Лам.

Кроме того, по словам г-на Лэма, после экономики образование является сектором, которому необходимо отдать приоритет для инвестиций в целях получения высококачественных человеческих ресурсов для развития страны. С другой стороны, необходимо обеспечить школьными местами учащихся в крупных городах.

Доктор Нгуен Тунг Лам отметил, что для продвижения к справедливому и качественному образованию нашей стране также необходимо подвести итоги и оценить процесс реализации Программы общего образования 2018 года, чтобы выявить ограничения и на их основе реформировать учебную программу и методы обучения в системе образования.

Необходимо решение проблемы платы за обучение между государственными и частными школами

По словам профессора Фам Тат Донга, советника Вьетнамской ассоциации содействия образованию, для того чтобы двигаться в направлении справедливого и качественного образования, нашей стране необходимо будет провести тщательное исследование и вскоре принять политику, которая позволит максимально приблизить плату за обучение в частных школах к бесплатному уровню, как в государственных школах.

«Мы по-прежнему реализуем всеобщее образование с обязательной программой. Так почему же этот ученик получает бесплатное образование, в то время как другие ученики должны платить за обучение, чтобы получить его? Государственные школы ввели бесплатное обучение, я приветствую это и надеюсь, что в какой-то момент будет принята политика поддержки, чтобы ученики частных школ платили меньше за обучение, чем сейчас», — поделился г-н Дун.

Советник Вьетнамской ассоциации содействия образованию надеется, что в будущем лидеры смогут провести больше исследований, чтобы вскоре разработать новую политику, направленную на обеспечение равенства и справедливости для всех детей.

Выступая перед прессой, глава Департамента планирования и финансов Министерства образования и профессиональной подготовки Чан Тхань Дам сказал, что в отношении частных школ Министерство образования и профессиональной подготовки координирует работу с министерствами и ведомствами для работы с местными органами власти, проведения исследований и консультирования компетентных органов по разработке конкретных правил, которые обеспечат возможность внедрения политики бесплатного обучения.

В настоящее время положения об освобождении от уплаты, скидках и поддержке расходов на обучение и проживание для учащихся частных школ четко изложены в Законе об образовании 2019 года и постановлениях правительства.

Профессор Фам Тат Донг сказал, что необходимо тщательно исследовать этот вопрос и вскоре разработать политику, которая приблизит стоимость обучения в частных школах к бесплатному уровню, как в государственных школах.

В частности, согласно Закону «Об образовании» 2019 года, частные образовательные учреждения имеют право самостоятельно устанавливать плату за обучение и цены на образовательные и воспитательные услуги (за исключением услуг, цены на которые устанавливаются государством). Такой уровень сбора средств должен гарантировать покрытие расходов и разумное накопление, и в то же время образовательные учреждения должны нести ответственность за прозрачность и подотчетность перед учащимися и обществом.

Частные образовательные учреждения также должны подробно объяснить среднюю стоимость обучения на одного учащегося, ежегодную плату за обучение и плату за обучение на всех уровнях дошкольного и общего образования. Кроме того, они должны публично объявить о дорожной карте и темпах повышения платы за обучение в последующие годы, обеспечив не более 10% в год для дошкольного и общего образования. Такое раскрытие информации должно соответствовать правовым нормам и быть подотчетным учащимся и обществу.

Студенты, освобожденные от платы за обучение или имеющие сниженную плату за обучение или получающие поддержку в виде платы за обучение в частных учебных заведениях, получат максимальную поддержку от государства, равную плате за обучение в государственных учебных заведениях, которые не являются самодостаточными в регулярных расходах в той же области.

Реализуя указание Политбюро, в ближайшее время Министерство образования и профессиональной подготовки будет координировать работу с министерствами, отраслевыми структурами и местными органами власти для проведения исследований, рассмотрения и принятия решений по соответствующим планам реализации. В ближайшем будущем необходимо обеспечить школьные условия и справедливый доступ учащихся к образованию.

Кроме того, основываясь на практическом развитии частной системы образования, Министерство образования и профессиональной подготовки продолжит проводить исследования и консультировать по вопросам правил, касающихся платы за обучение, уровней компенсаций и соответствующей политики поддержки.

Повышение уровня вьетнамского образования

Г-н Буй Сы Лой, бывший заместитель председателя Социального комитета Национальной ассамблеи, оценил, что политика освобождения от платы за обучение является важной политикой партии и государства. Это не только важный шаг вперед на пути к достижению равенства в образовании, но и наглядное подтверждение ответственности государства в заботе о будущем молодого поколения. «Каждый ребенок имеет право на образование, и бесплатное обучение — это ключ к тому, чтобы помочь им приблизиться к своей мечте», — подчеркнул г-н Лой.

Г-н Буй Сы Лой, бывший заместитель председателя Социального комитета Национальной ассамблеи, заявил, что, помимо множества преимуществ, политика бесплатного обучения также влечет за собой множество трудностей.

По словам г-на Буй Сы Лоя, помимо множества преимуществ, политика бесплатного обучения также повлечет за собой определенные трудности. Одним из них является вероятность того, что государственным школам придется иметь дело с резким увеличением числа учеников, поскольку многие перейдут из частных школ. Это требует тщательной подготовки помещений, преподавательского состава и методов обучения, чтобы не допустить перегрузки системы государственного образования.

По словам г-на Лоя, реализация этой политики требует синхронных решений, чтобы гарантировать, что качество образования не будет отличаться между регионами. Самое главное — обеспечить хорошие условия обучения для всех учащихся: от инфраструктуры и качества преподавания до соответствующей политики поддержки. Только освобождение от платы за обучение без комплексных инвестиций не может обеспечить подлинную справедливость в образовании.

По словам г-на Лоя, для достижения этой цели нашей стране необходимо сосредоточиться на инвестировании в три фактора. Во-первых, что касается инфраструктуры, г-н Лой сказал, что строительство просторных школ и классов с надлежащими учебными помещениями является насущной необходимостью, особенно в районах со множеством трудностей.

Второе — повышение качества преподавательского состава. Г-н Лой сказал, что нашей стране необходима политика подготовки, поддержки и мобилизации учителей в трудные регионы для повышения качества преподавания. «Учителя являются решающим фактором успеха образования», — сказал г-н Лой.

Наконец, говоря о финансовой поддержке и политике в отношении неблагополучных районов, бывший заместитель председателя Социального комитета заявил, что необходимо создать условия для того, чтобы бедные населенные пункты имели ресурсы для развития устойчивого образования, и не допускать того, чтобы ни один ребенок бросал школу из-за обстоятельств.

Кроме того, г-н Лой также считает, что для того, чтобы вьетнамское образование действительно изменилось в сторону качества, необходимо устранить погоню за достижениями, перейти от «учения, чтобы сдавать экзамены» к «учению, чтобы делать, быть креативным», повысить практичность, вооружить жизненными навыками; учителя играют роль вдохновителей и наставников, а не читателей, которых ученики должны копировать; Студентам необходимо научиться думать и решать проблемы; Система тестирования и оценки также должна быть более существенной, разнообразной, не создавая такого тяжелого экзаменационного давления на все общество, как сейчас...

Во многих странах мира также реализованы различные стратегии, направленные на обеспечение всеобщего бесплатного образования — от дошкольного до среднего уровня — для всех граждан. Благодаря адекватным инвестициям некоторые страны добились больших успехов в содействии развитию образования.

Финляндия считается примером успеха в сфере образования, подчеркивая важную роль комплексного образования в развитии критического мышления и креативности. Политика бесплатного обучения предоставляет семьям студентов улучшенную инфраструктуру, хорошо подготовленных преподавателей и комплексную учебную программу.

Швеция также является страной, которая уделяет особое внимание предоставлению бесплатного, качественного и доступного начального образования своему населению. Политика бесплатного обучения гарантирует, что образование доступно каждому, независимо от происхождения. Учителя в Швеции обязаны иметь соответствующую педагогическую квалификацию и поощряются к постоянному профессиональному развитию.

Германия предлагает бесплатное обучение как для местных, так и для иностранных студентов. Это означает, что обучение в государственных школах от начальной до средней школы является бесплатным. Правительство финансирует все необходимые расходы, включая заработную плату учителей, оборудование и учебные материалы.

Около половины университетов в Германии являются государственными, и обучение в них бесплатное. В 2014 году Германия официально освободила от платы за обучение большинство студентов бакалавриата и магистратуры независимо от гражданства.