«Было бы странно, если бы вы не плакали, изучая математику таким образом»: зачем винить во всем учеников?

Радость и грусть, улыбки и слезы после экзамена по математике для 10-го класса в Хошимине

Почему многие ученики расплакались после сдачи экзамена по математике на недавнем вступительном экзамене в 10-й класс в Хошимине, потому что они не смогли его пройти?

В беседе с Tuoi Tre Online доктор Фан Тат Хиен — основатель Hoa Trang Nguyen Maths & Science, бывший глава кафедры экономической математики в Университете Сайгона — сказал, что большинство учеников старших классов изучают математику в направлении заучивания и запоминания, поэтому ученики могут только выполнять знакомые формы, не умея анализировать.

Пассивный математический будильник

Г-н Хиен добавил: Многие студенты изучают математику пассивно. Студенты также пассивны в своих расчетах, их взгляд на проблему не позволяет отличить гипотезу от вывода, и в математике нет никакой связи между знаниями...

При таком способе изучения математики учащиеся, хотя и умеют решать задачи, не могут придумать новые задачи, а иногда даже не могут понять первопричину.

Многие читатели считают, что это тревожная ситуация в обучении математике.

- В наши дни студенты изучают математику как машины, запоминая, не думая. Особенно в учебниках для начальной школы есть книга, которая называется рабочей тетрадью, с готовыми решениями. Студентам просто нужно заполнить числа и вычисления, а затем выполнить расчеты.

При таком обучении 5-й и 6-й классы эквивалентны 2-му классу, поскольку вам понадобятся только навыки выполнения четырех вычислений. Прелесть элементарной математики в том, что нужно найти решение, которое теперь доступно в рабочих тетрадях, а это действительно опасно.

Читатель Тран Куок Вьет

- Студенты просто «следуют по пути и идут». Я также знаю, что учитель учил учеников записывать ответы на основе «ключевых слов» вопроса. Та же идея, но без использования ключевого слова, заставляет студентов сдаться.

Читатели Vietroad

- Проблема в том, что учеба — это погоня за экзаменами. Конечно, экзамены здесь — это экзамены в школе, хорошие оценки учеников. Учащиеся школы знакомы с оценками 9 и 10, которые выставляют им учителя.

Все математические задачи на промежуточных и семестровых экзаменах давались мне проще простого, потому что я помнил их наизусть из того, чему меня учили учителя в школе. Когда сдаю экзамен по экзаменационным вопросам кафедры или офиса, я сразу плачу.

Читатель Винь Куанг

- Перед каждым тестом или семестровым экзаменом преподаватели объясняют студентам тип урока, а затем преподаватели меняют номера только во время теста или экзамена. Так что даже небольшое отклонение в вопросе все испортит, и недавний вступительный экзамен в 10-й класс — самое яркое тому доказательство.

У меня есть племянник, который учится лучше всех в 11 классе, но то, как он сдает тесты, не говорит о том, что он хороший ученик. Я взял простую задачу по тригонометрии из 1995 года, когда я учился в школе, и дал ее своему ребенку, чтобы он попробовал ее решить, но он сказал, что она сложная, и что он ее не понял.

Читатель Тран Нам

Не стоит возлагать всю вину на студентов.

Однако многие читатели считают, что нельзя возлагать всю вину за пассивное изучение математики на учащихся.

- Говорить так несправедливо по отношению к студентам, не перекладывайте всю ответственность на их плечи. Мне следовало бы написать: «преподавая и изучая математику таким образом, было бы странно не плакать». Не вините обучение, если раньше его преподавали.

Читатели Garden Cleaning

- Почему ученики думают о математике, когда ходят на дополнительные занятия, а когда ходят на формальные занятия, они в основном пассивны? Возможно ли, что школьное обучение не дает учащимся достаточно рекомендаций по математическому мышлению? Есть ли здесь что-то подозрительное?

В настоящее время почти все учащиеся всех уровней ходят в обычную школу целый день. Если они хотят добиться лучших результатов, им придется посещать дополнительные занятия. Кто создал обстоятельства для наших детей?

Читатель Тьен

- Мы должны иметь более объективный взгляд на этот вопрос и в то же время иметь аргументы, методы или мнения опросов от затронутых субъектов (учеников 9-х классов), и не должны давать слишком субъективных комментариев относительно недавнего феномена экзамена по математике.

Нам необходимо иметь более многомерный взгляд, чтобы предлагать идеи, которые помогут улучшить изучение и практику математики на всех уровнях.

Читатель ХТ

- Математические вопросы Хошимина соответствуют критериям классификации кандидатов на вступительный экзамен, но нет уверенности, что они будут признаны хорошими.

Момент, требующий улучшения, — это формулировка вопросов, которая запутана и длинна, что приводит к недопониманию со стороны кандидатов. Стиль изложения в математической задаче должен соответствовать критериям краткости, сжатости и не вводить в заблуждение, в противном случае задача не будет решена.

Читатель Май

- Студентов обучают стереотипно, заучивая материал наизусть, поэтому вопросы сложные. Не вините их за то, что они не думают или ленятся.

Сколько учеников плакали и были разочарованы из-за этого теста, потому что тот, кто его составил, хотел, чтобы ученики думали, в то время как большинство учителей сейчас учат учеников зубрить и решать вопросы механически. Чья это вина?

Читатель Хонг

- Я учитель математики, мой ребенок в этом году сдал вступительный экзамен в 10-й класс в Хошимине, его успеваемость довольно хорошая. Я также хочу, чтобы мой ребенок развивал свое мышление, но, честно говоря, в школе очень много домашних заданий.

Я не высыпаюсь круглый год. Где же мне найти время для глубоких размышлений? В последний месяц подготовки к экзамену, несмотря на то, что у меня не было других предметов, мне пришлось изучать только математику, литературу и английский язык, но мне все равно пришлось ответить на многие вопросы, которые задавал преподаватель.

Я считаю, что нынешняя программа слишком перегружена для большинства детей. Где в такой ситуации время размышлять и исследовать красоту математики?

Читатель Мин Тоан

Источник: https://tuoitre.vn/hoc-toan-nhu-vay-khong-khoc-moi-la-sao-lai-do-het-loi-cho-hoc-sinh-20240612153726739.htm