Недавно на университетском уровне была внедрена новая тенденция обучения: в обучении по одной специальности участвуют две школы. Студенты этой межвузовской программы имеют уникальный опыт поступления, обучения и получения степени.
ПЕРВАЯ ПРОГРАММА МЕЖШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Впервые эта модель межшкольного обучения была реализована в Национальном университете города Хошимин. Стратегия развития Хошиминского национального университета на период 2021–2030 годов с перспективой до 2045 года ставит цель реализовать 20 новых междисциплинарных и межшкольных программ обучения для удовлетворения социальных потребностей. По этим программам степени присуждаются совместно двумя подразделениями-участниками, при этом приоритет отдается социальным наукам, экономике, праву и технологиям.
Студент факультета корейского бизнеса и коммерции — Национальный университет города Хошимин
Для реализации этой стратегии Хошиминский национальный университет в ближайшее время расширит количество междисциплинарных и межвузовских специальностей. По словам представителя Департамента обучения Хошиминского национального университета, на 2024 год утверждены две межвузовские специальности обучения: корейский бизнес и образовательные технологии. В 2025 году планируется открытие еще 2 специальностей университетского уровня по данной программе по направлениям «Координация сельского хозяйства с информационными технологиями», «Экономика с информационными технологиями»; программа последипломного обучения, объединяющая области медицинских наук и инженерных технологий…
ШАНС ПОЛУЧИТЬ 2 ДИПЛОМ
Открыта межвузовская модель обучения на основе объединения двух специальностей обучения из двух подразделений-членов для формирования новой специальности обучения. Примерно через 5 лет обучения студенты имеют возможность получить 2 диплома. Программа обучения не только является комбинированной, но и предполагает сотрудничество двух школ на протяжении всего процесса обучения, а в последнем семестре будет подготовлена междисциплинарная диссертация или проект.
Представитель Департамента подготовки кадров Хошиминского национального университета, рассказывая подробнее о тенденции открытия межвузовских специальностей, сказал, что эта ориентация направлена на то, чтобы использовать сильные стороны школ в одной системе. Наряду с механизмом применения пилотной модели обучения, данные специальности открываются в условиях промышленной революции 4.0, междисциплинарные специальности будут отвечать потребностям междисциплинарного рынка труда. «Что еще более важно, студенты получают преимущества при участии в обучении по специальностям, открытым в соответствии с этой новой тенденцией», — подчеркнул представитель учебного департамента Хошиминского национального университета.
В 2024 году корейский бизнес и коммерция станут первой межвузовской специальностью, которую Хошиминский национальный университет совместно с Университетом экономики и права выделит для реализации Университету социальных и гуманитарных наук.
Доктор Фам Тан Ха, проректор Университета социальных и гуманитарных наук (Вьетнамский национальный университет, Хошимин), сказал, что в первый год внедрения специальности «Корейский бизнес и коммерция» она привлекла довольно большое количество студентов. Средний балл зачисления, рассчитанный на основе результатов выпускных экзаменов в средней школе с учетом комбинаций предметов для блока D, составляет 8–9 баллов по предмету.
На практике доктор Ха отметил, что с первого года обучения студенты этой специальности прошли обучение в двух университетах по модулям знаний от общих до базовых и специализированных. Две школы согласовали программу обучения, в рамках которой Университет социальных и гуманитарных наук будет обучать около 80 кредитов, а Университет экономики и права — около 60 кредитов. По завершении программы Университет социальных и гуманитарных наук присуждает степень бакалавра. Но при желании студенты могут изучить еще около 30–40 кредитов за 1–2 семестра, чтобы получить второе высшее образование в Университете экономики и права.
«Таким образом, в течение примерно 5 лет студенты имеют возможность получить 2 университетских диплома по этой межвузовской специальности. В отличие от программы обучения с двойным дипломом, студентам межвузовской специальности не придется бороться с составлением своего личного учебного графика при изучении 2 специальностей в 2 разных школах одновременно. Между тем, поскольку первая степень интегрирует знания по 2 направлениям, студенты после окончания вуза могут быстро адаптироваться к рынку труда», — проанализировал далее проректор Университета социальных и гуманитарных наук в Хошимине.
По словам доктора Ха, в будущем необходимо реализовать больше программ межшкольного обучения. Это необходимо для создания лучших возможностей трудоустройства в современных условиях, когда работа требует как специализированных, так и широких знаний.
Национальный университет Хошимина расширит количество междисциплинарных специальностей в 2025 году.
N МЕЖШКОЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ СООТВЕТСТВУЮТ ПРАКТИЧЕСКИМ ТРЕБОВАНИЯМ
Доцент, доктор Нгуен Тует Фыонг, заведующий факультетом междисциплинарных наук Университета естественных наук (Национальный университет Хошимина), также сообщил, что в 2025 году учебное заведение начнет набор студентов на специальность «Образовательные технологии» с целевым показателем 80 студентов на курс. Реализуя данную учебную программу, Университет естественных наук готовит специалистов в области информационных технологий, математики и естественных наук. С другой стороны, Университет социальных и гуманитарных наук обеспечивает углубленную подготовку в области образования. Кроме того, обе школы сотрудничают в проведении учебных курсов, требующих сочетания как педагогических знаний, так и информационных технологий.
По словам доцента, доктора Тует Фыонг, степень бакалавра в области образовательных технологий будет присуждаться Университетом естественных наук. Студентам может быть присуждена вторая степень, если они соответствуют требованиям для участия в программе двойного диплома и набирают достаточное количество кредитов, предусмотренное программой обучения. В некоторых других областях обучения студенты могут посещать одну из двух школ, чтобы получить вторую степень, например: педагогика, программная инженерия...
Доцент, доктор Фуонг отметила, что отрасль образовательных технологий развивается в условиях активной цифровой трансформации, и спрос на человеческие ресурсы, способные интегрировать образование и технологии, растет. Ожидается, что мировой рынок резко возрастет в размерах и стоимости, при этом образовательные технологии будут играть ключевую роль. Такие тенденции, как онлайн-обучение, массовые открытые онлайн-курсы (МООК), искусственный интеллект в образовании, виртуальная реальность, дополненная реальность и аналитика образовательных данных, создадут огромный спрос на специалистов с глубоким пониманием как образования, так и технологий.
Примечательно, что, согласно прогнозам платформы Global Market Intelligence компании HolonIQ, ожидается, что к 2025 году объем мирового рынка образования достигнет 7300 млрд долларов США, при этом на отрасль образовательных технологий будет приходиться около 404 млрд долларов США, что почти вдвое больше 227 млрд долларов США в 2020 году. Вьетнамский рынок также стал свидетелем крупных инвестиций в технологическое образование (EdTech), что свидетельствует о долгосрочном потенциале и высоком спросе на хорошо подготовленные человеческие ресурсы в этой области.
«Таким образом, сфера образовательных технологий помогает удовлетворить эту потребность, готовя высококвалифицированные кадры, способные быстро адаптироваться к изменениям рынка и внося вклад в повышение текущего качества образования во Вьетнаме в условиях цифровой трансформации в образовании, которая активно происходит не только во Вьетнаме, но и в мировом масштабе», — добавил заведующий факультетом междисциплинарных наук Университета естественных наук.
Источник: https://thanhnien.vn/hoc-1-nganh-o-2-truong-185241216215636389.htm
Comment (0)