Раскрытие причин, по которым люди часто забывают детские воспоминания

Иллюстрация: Sohu

В исследовании, опубликованном в журнале Science 20 марта, приняли участие 26 детей в возрасте от 4,2 до 24,9 месяцев. Младенцы были разделены на две группы: одна группа была младше 12 месяцев, а другая — от 12 до 24 месяцев.

В ходе теста младенцев помещали в аппарат фМРТ для отслеживания их реакций во время просмотра серии специальных изображений, каждое из которых появлялось примерно на две секунды. Ученые сосредоточились на наблюдении за активностью гиппокампа — области мозга, отвечающей за память, эмоции и вегетативную нервную систему.

«Гиппокампус — это структура, расположенная глубоко в мозге, которую невозможно увидеть обычными методами. Поэтому мы разработали новый подход к проведению экспериментов с памятью у детей в аппарате МРТ… Раньше такие исследования в основном проводились, когда дети спали, поскольку младенцы часто двигаются, испытывают трудности с выполнением инструкций и имеют короткую продолжительность концентрации внимания», — сообщил в электронном письме доктор Ник Турк-Браун, профессор психологии Йельского университета и ведущий автор исследования.

Доктор Симона Гетти, психолог из Калифорнийского университета в Дэвисе, специализирующаяся на развитии памяти у детей, заявила, что предыдущие исследования показали, что младенцы способны кодировать воспоминания. Однако особенностью данного исследования является то, что оно установило связь между кодированием памяти и активностью гиппокампа. Обратите внимание, что г-жа Гетти не принимала участия в этом исследовании.

В ходе эксперимента через некоторое время младенцам показывали два изображения рядом, включая одно знакомое изображение и одно новое изображение. Чтобы определить уровень распознавания изображений, ученые отслеживали движения глаз младенцев, чтобы оценить, какие изображения дольше удерживали их внимание.

Если глаза ребенка больше фокусируются на знакомых формах, это говорит о том, что у него есть способность к запоминанию. И наоборот, если у ребенка нет четкого предпочтения между двумя формами, это может указывать на то, что его память не полностью развита.

«Движения глаз — это инструмент, который использовался в сотнях исследований памяти и категоризации у младенцев. Младенцы естественным образом тянутся к вещам, которые им интересны, и исследователи использовали эту черту, чтобы понять, как работает память», — написал Гетти по электронной почте.

Иллюстрация: К.сина

Анализ активности гиппокампа

После сбора данных группа проанализировала результаты фМРТ-сканирования детей, которые дольше смотрели на знакомые изображения, и сравнила их с группой, у которой не было четких предпочтений. Испытания исключались, если ребенок не фокусировался на экране или совершал чрезмерные движения, например моргал во время сканирования.

Результаты показали, что способность кодировать воспоминания различается в зависимости от возраста. В старшей группе гиппокамп демонстрировал более высокий уровень активности при кодировании информации. Кроме того, только в группе старше 12 месяцев наблюдалась активация орбитофронтальной коры — области, участвующей в процессах принятия решений, связанных с памятью и распознаванием.

«Во взрослом возрасте мы склонны запоминать информацию, которая важна и напрямую связана с нашим собственным опытом», — говорит доктор Лила Давачи, профессор психологии Колумбийского университета. Хотя она и не принимала участия в исследовании, она подчеркнула: «Что примечательно в этом исследовании, так это то, что оно демонстрирует, что с самого раннего возраста гиппокамп младенца участвует в кодировании памяти, даже когда изображения не имеют для младенца особого значения».

В настоящее время причина, по которой дети старше 12 месяцев обладают лучшей способностью к кодированию информации, до сих пор четко не определена. Однако ученые предполагают, что это изменение может быть связано с серьезными изменениями в развитии мозга.

«Мозг младенца претерпевает множество важных изменений в раннем возрасте, включая когнитивное, языковое, моторное и биологическое развитие. В частности, в этот период гиппокамп развивается быстрыми темпами», — объясняет доктор Терк-Браун.

Исследовательская группа г-на Терка-Брауна в настоящее время продолжает изучать, почему ранние воспоминания невозможно восстановить позже. Он предполагает, что в младенчестве мозг еще недостаточно развит, чтобы обеспечить точные «ключевые слова для поиска», что затрудняет припоминание информации во взрослом возрасте. То, как кодируются воспоминания, может зависеть от раннего опыта ребенка.

Значение стадии новорожденности для родителей

Доктор Гетти призывает родителей задуматься о важности младенчества для своих детей, даже если дети не могут вспомнить этот опыт, будучи взрослыми.

В этом возрасте дети усваивают большой объем информации, в том числе приобретают способность изучать язык посредством связывания звуков со значением. Кроме того, дети также начинают формировать ожидания в отношении членов семьи и исследовать окружающий мир, включая характеристики предметов.

Родители могут наблюдать этот процесс, когда замечают, что их дети реагируют на песни или истории, которые повторяются снова и снова. По словам доктора Давачи, это не только помогает детям запоминать, но и делает их реакции более естественными по мере взросления.

«Повторяющиеся интерактивные занятия помогают укрепить связь между родителем и ребенком», — делится г-жа Давачи.

По мнению Гетти, хотя ранние воспоминания не могут быть восстановлены во взрослом возрасте, переживания в этот период все равно оказывают глубокое влияние на когнитивное и эмоциональное развитие ребенка.

«Это напоминает родителям, что младенчество — это не время пустого гнезда. Младенцы впитывают много знаний, и предоставление им возможности наблюдать и исследовать может сыграть важную роль в развитии их навыков обучения в дальнейшем», — добавила она.

Тхань Май (по данным CNN)