Экзамен по литературе был оценен кандидатами как довольно длинный, но не сложный, поскольку он охватывал темы, которые студенты тщательно изучили.
Ниже приведены предлагаемые ответы на экзамен, составленные экспертным советом Tuyensinh247.com:
I. Понимание прочитанного
Вопрос 1.
Что создает историю человеческого искусства: одно поколение художников сменяет другое.
Предложение 2.
Без предыдущих поколений художников у художников будущих поколений не было бы ресурсов для творчества и исследований.
Предложение 3.
Связь течения реки с историей художественного творчества имеет следующие последствия:
- Делает предложение более ярким, привлекательным и легким для восприятия читателями.
- Создавайте уникальные ассоциации, подчеркивайте преемственность и непрерывность в художественном творчестве.
- Тем самым автор утверждает, что художественное творчество - это непрерывный процесс, передающийся по наследству и продолжающийся из поколения в поколение. Следующее поколение не только продвигает ценности, оставленные предыдущим поколением, но и должно исследовать и творить, чтобы поток искусства всегда развивался.
Предложение 4.
Студенты опираются на процитированное высказывание, чтобы высказать соответствующие мысли.
- Урок солидарности.
- Уроки сотрудничества и поддержки...
II. Раздел письма
Предложение 1
Требования к форме: Абзац объемом около 200 слов, без ошибок в выражениях и употреблении слов. Убедитесь, что текст состоит из трех частей: введение, основная часть, заключение.
Требования к содержанию: Уточнение темы обсуждения: Значение уважения индивидуальности.
Эссе можно развивать разными способами, вот предложения от Tuyensinh247.com
1. Вступительный абзац
Введение: Важность уважения индивидуальности
2. Основной абзац
а. Объяснять
- Личность — это уникальные и отличительные характеристики, мысли и черты человека.
- Уважение индивидуальности означает принятие, признание и оценку уникальных характеристик и личностных качеств каждого человека.
→ Это имеет большое значение для создания богатого разнообразия в обществе.
б. Анализ
- Уважение индивидуальности - это понимание и оценка индивидуальных черт себя и окружающих.
- Значение уважения индивидуальности:
+ Помогите людям развиваться: Когда их уважают, люди чувствуют, что их понимают, и это мотивирует их развиваться.
+ Улучшить качество отношений: Уважение индивидуальности помогает нам легче находить общий язык, понимать и сочувствовать друг другу.
+ Уважение индивидуальности помогает создать позитивную среду обитания.
+ Содействовать общему развитию общества: когда уважается личность каждого человека, у него появляется большее чувство ответственности и он вносит больший вклад в развитие общества.
Студенты приводят соответствующие иллюстративные доказательства.
в. Антитеза
Однако нам также необходимо четко различать «уважение индивидуальности» и эгоизм, когда мы думаем только о личных интересах и заставляем других прислушиваться к своему мнению и взглядам.
г. Найдите связь с собой: уважение к различиям — это выбор, и он начинается с вас самих. Нам необходимо признать ценность разнообразия и быть открытыми для инноваций и гармонии.
3. Заключение: Кратко изложите суть проблемы.
Экзамен состоит из двух основных частей: понимание прочитанного и письмо, где вопрос 2 раздела «Письмо» (5 баллов) требует от кандидатов проанализировать отрывок из поэмы «Страна» Нгуена Кхоа Зьема.
Предложение 2.
1. Введение
- Нгуен Хоа Зьем — поэт, повзрослевший во время войны сопротивления против Америки. Его поэзия вдумчива и философична.
- Стихотворение «Страна» является отрывком из эпической поэмы «Дорога устремлений». Это одно из типичных стихотворений поэта, объединенное общей идеей произведения: «Страна людей».
- Обзор проблемы: Стихотворение находится в начале. Далее прокомментируйте сочетание эмоций и мыслей Нгуен Кхоа Зьема, выраженных в стихотворении.
2. Тело
2.1. Ощущение отрывка
а. Время рождения страны
Когда мы вырастаем, Страна уже рядом.
Страна вернулась в те старые времена, о которых часто рассказывала мать.
- Нгуен Кхоа Зьем не начинал с династий или цифр, а с простых, знакомых слов, поэт представлял себе Страну:
+ Когда «мы» знаем, как воспринимать, имеем достаточно понимания… мы видим, как Страна существует, формируется, обретает форму. Выражение «Страна уже существует» является умозрительным, но оно выражает истину: Страна существовала до каждого из нас.
+ Страна находится в историях «однажды, моя мать часто рассказывала», «однажды» эта фраза ведет к очень древним историям, где есть мир сказок, церемонии открытия. небо и земля И с тех давних времен существует Страна. Или, другими словами, если мы проследим путь к началу времен, мы все равно не сможем точно ответить, когда родилась Страна.
б. Процесс становления и развития страны
Страна начинается с ореха бетеля, который вы сейчас жуете.
- Обращаем внимание на два слова «начало», то, что поэт хочет здесь выразить, просто, но глубоко: Пространство Страны формировалось долгое время, оно является колыбелью, которая защищает народ Вьетнама. Но это пространство только тогда называется Страной, когда в нем появляются культура и обычаи. Образ страны, начинающейся с листа бетеля, — это простой, но философский способ выражения. Итак, мы понимаем, что в стране идет процесс становления, параллельный процессу возникновения культуры и обычаев.
Страна развивалась, когда ее жители научились выращивать бамбук для борьбы с врагом.
- Фраза «умение выращивать бамбук для борьбы с врагом» напоминает читателям легенду о святом Жонге. Мальчик напрягся, чтобы стать сильным мужчиной, тянущим бамбук, чтобы изгнать врага из страны. Отсюда мы можем понять смысл стихотворения Нгуен Кхоа Зьема в двух словах «взрослеть». Автор описал образ Страны, возрождающейся через борьбу, через созидание и сохранение.
Волосы мамы собраны на затылке.
Родители любят друг друга с пряным имбирем и соленой солью.
- В стихотворении вызывается образ, привычка, несущая культуру рисовой цивилизации, когда работают фермеры: «Продавая свои лица земле, продавая свои спины небу».
- «Острый имбирь, соленая соль» — это насыщенные специи, незаменимые во вьетнамских блюдах. Со временем имбирь становится острее, а соль — солонее. Это любовь, преданность в эмоциональной жизни, особенно любовь между мужем и женой.
Балка и колонна становятся именем
Рисовые зерна необходимо высушить на солнце, измельчить, истолочь, провеять и просеять.
Стихотворение заставляет нас понять, что безжизненные деревья и бревна в лесу внезапно обретают имена и возраст, когда они приобщаются к человеческой жизни. Второе понимание связано с духовными верованиями, а третье понимание подразумевает разговоры о строительстве дома, о том, как избегать диких животных, а также о том, как осесть и зарабатывать на жизнь.
- Чтобы создать рисовые зерна, он должен пройти множество стадий: помол, толчение, веяние и просеивание. Стихотворение напоминает нам народную песню: «О, держи полную миску риса/Каждая крупинка ароматна и горька тысячью способов».
в. Определение страны через географическое пространство – источник формирования вьетнамской культурной идентичности
Земля – это место, где я хожу в школу.
Вода — это место, где я купаюсь.
Страна – это место, где мы встречаемся.
- Страна – это не что-то высокое и далекое, а пространство, где мы вырастаем, связанное с нами с колыбели. Когда «Земля» и «Вода» стоят рядом друг с другом, это также отмечает место, где мы встретились. В стране царит гармония и единство, как и в любви между парами. Таким образом, Страна – это единство и тесная связь стихий: «Земли» и «Воды», которые не могут быть разделены. Как и любовь, мы с тобой незаменимы.
Country — это место, где я уронила свой шарф в тайных воспоминаниях.
- Стихотворение словно мостик, ведущий к народной песне: «По ком тоскует платок?». Место, где я уронила свой шарф, — это пространство Страны, тайная тоска по моему возлюбленному — тоже в Стране. В моей любви, в месте, где я встречаюсь, есть Страна. Итак, Страна в моих воспоминаниях, в моей любви, в нашей любви.
Земля там, где феникс летит к серебряной горе.
Вода — это место, где рыба царапает океан.
- В двух приведенных выше стихах поэт использует народные песни Центрального региона, чтобы описать богатую и прекрасную Страну с бесконечными серебряными горами и бескрайними морями.
Земля — это место, куда возвращаются птицы.
Вода — это место, где живет Дракон.
- Страна — священное место, куда возвращаются птицы и где прячутся драконы. Вызывает ассоциации с двумя словами «соотечественник» — простыми, но благородными и гордыми. В то же время пробуждаются исконные чувства, коренные чувства в духовности вьетнамского народа. Независимо от того, живем ли мы в высокогорье или низинах, на юге или на севере, мы все являемся потомками предков Лак Лонг Куана и Ау Ко.
Страна — это место, где наш народ воссоединяется.
- Страна — это место, где воссоединяются поколения вьетнамцев, место, где многие мальчики ходят в школу, место свиданий многих пар. Это место, куда возвращаются многие дети, работавшие вдали от дома, место, где дети и внуки воссоединяются со своими отцами и дедами, и куда возвращаются ушедшие из жизни старики, чтобы воссоединиться со своими предками. Страна – это исток, место, где мы родились и выросли, близкое и священное.
2.2. Прокомментируйте сочетание эмоций и мыслей Нгуен Хоа Зьема, выраженных в стихотворении.
- Поэма выражает уникальные и глубокие мысли и размышления Нгуен Кхоа Зьема о происхождении страны через поэтические стихи, богатые образами, эмоциональные и полные лиризма; Верлибр, материал народной литературы, нежный лирический голос, шепот, доверительные разговоры, болтовня... способствуют выражению связи эмоций и мыслей в каждой строке стихотворения и во всем стихотворении.
- Глубокие мысли Нгуена Кхоа Зьема о стране также тесно связаны и переплетены с гордостью за традиционное культурное пространство в истории нации.
- Сочетание страстных эмоций и глубоких мыслей — одна из уникальных черт поэтического стиля Нгуен Кхоа Зьема.
3. Заключение: Подведите итоги обсуждения темы.
Источник: https://www.vietnamplus.vn/goi-y-dap-an-mon-ngu-van-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2024-post961491.vnp
Comment (0)