Образование создает сострадательные «продукты» и «креативных экспертов» будущего

Экзамены, оценки и тесты являются частью системы образования, но не ее конечной целью. Цель образования — помочь молодым людям раскрыть свой полный потенциал: интеллектуальный, эмоциональный...

Цель образования — помочь молодым людям полностью раскрыть свой интеллектуальный и эмоциональный потенциал. (Источник: congly)

«Практические действия, приоритетное распределение ресурсов в интересах детей» — такова тема Месяца действий в интересах детей в 2024 году. Можно сказать, что на протяжении многих лет наша партия и государство уделяли внимание и создавали наилучшие условия для всестороннего развития детей, а также для обеспечения им безопасной и здоровой среды обитания.

Будучи первой страной в Азии и второй страной в мире, ратифицировавшей Конвенцию Организации Объединенных Наций о правах ребенка (КПР) в 1990 году, до настоящего времени, благодаря политическим обязательствам и руководству партии и государства, жизнь вьетнамских детей во всех регионах страны постоянно гарантируется. Все больше детей защищены, живы, получают медицинскую помощь, образование и приоритет в политике социального обеспечения.

Статья 100 Закона о детях 2016 года четко гласит: Родители, учителя, работники детских учреждений и члены семьи несут ответственность за развитие знаний и навыков для обучения детей в области этики, личности, прав и обязанностей детей; создать безопасную среду, предотвратить несчастные случаи и травмы среди детей; Не допускайте попадания детей в особые обстоятельства, где они подвергаются риску жестокого обращения или подвергаются насилию.

В Месяц действий в защиту детей мы, возможно, хотим стремиться к тому, чтобы дети были счастливы. Образование — это не только сдача экзаменов, но, что еще важнее, обучение студентов тому, как чувствовать, адаптироваться и жить счастливой жизнью. В то же время знайте, как реагировать и предотвращать насилие, а также не удивляйтесь и не растеряйтесь, сталкиваясь с опасными ситуациями в жизни.

Термин «Счастливая школа» постепенно стал привычным и важным в образовательной отрасли по всему миру. Помимо предоставления учащимся знаний и навыков, одним из основных направлений деятельности сектора образования нашей страны является создание счастливой школы.

Чтобы создать зеленую, безопасную и равноправную среду для детей, нам, как никогда ранее, необходимо сотрудничество общества, чувство ответственности школ, семей и всего общества. Поэтому в этой здоровой, счастливой среде должны царить безопасность, любовь и уважение к различиям.

Делясь с миром и Вьетнамом , профессор Ха Винь Тхо, основатель Евразийского института счастья и благополучия; Бывший директор программ Центра валового национального счастья в Бутане однажды сказал, что счастье — это жить осмысленной жизнью не только для себя, но и для других, а также вносить ценный вклад в общество.

Мы живем в эпоху быстрых перемен и «разрушений». Следующие поколения столкнутся с беспрецедентными проблемами: от изменения климата и экологической катастрофы до развития искусственного интеллекта и полной реструктуризации рынка труда и рабочих мест.

Сегодняшняя модель образования в целом решает вчерашние проблемы. Но чтобы с уверенностью смотреть в будущее, нам необходимо переосмыслить роль, методы и функции образования, чтобы вооружить молодых людей навыками и способностями, необходимыми для решения этих задач.

«Экзамены, баллы и тесты являются частью системы образования, но они не являются конечной целью. Цель образования — помочь молодым людям раскрыть свой полный потенциал, интеллектуально и эмоционально. В то же время вооружить молодых людей навыками, способностями и прочными моральными ценностями, которые будут направлять их в жизни», — выразил свое мнение профессор Ха Винь Тхо.

На самом деле в эпоху искусственного интеллекта (ИИ) академические знания важны, но недостаточны. Детям необходимо развивать множество других навыков, таких как социальные навыки, творческие способности и умение работать в команде, эмоциональные навыки. Для этого ребенку не нужно готовиться к экзаменам; Рассматривайте обучение как цель приобретения знаний, а не как цель сдачи экзаменов.

Более того, машины возьмут на себя многие задачи, а главное, на что направлено образование, — это создание добрых, сострадательных «продуктов» и «креативных экспертов» в будущем. Важно персонализировать и сосредоточиться на индивидуальных способностях каждого ученика, а не «униформизировать» их всех.

В частности, дети должны жить в здоровой среде. Родители должны изменить свой подход к постановке целей вместе со своими детьми. Хотя мы много говорим о правах детей, печально, что одна из причин детской депрессии и даже самоубийств связана с их образованием.

Между тем, из-за беспокойства о том, как «свести концы с концами», многие родители не заботятся о своих детях, не остаются рядом с ними и не делятся с ними ничем. Растущая дистанция заставляет многих детей чувствовать себя одинокими даже в собственных домах. Поэтому родителям, как никому другому, следует научиться «дружить» со своими детьми, восполнять пробелы, понимать и уважать мнение своих детей. Это также способ создать счастливую и здоровую среду для детей...

Источник: https://baoquocte.vn/giao-duc-tao-ra-nhung-san-pham-nhan-ai-va-chuyen-gia-sang-tao-trong-tuong-lai-274687.html