Мы живем в глобализованном мире, поэтому методы обучения также должны меняться. Помимо знаний, детям необходимо освоить критическое мышление, коммуникативные навыки, умение контролировать информацию и умение справляться со всеми трудностями, встречающимися в жизни.
 |
| Комплексное образование не подразумевает подготовку «сверхлюдей», которые преуспевают во всех предметах. (Источник: ТТ) |
На самом деле, долгое время мы оценивали детей только по их результатам (результатам тестов, табелям успеваемости и т. д.). Между тем, прием только на основе баллов является односторонним. Согласно теории множественного интеллекта Говарда Гарнера, существует до 8 типов интеллекта, включая: логико-математический, кинестетический, визуально-пространственный, лингвистический, музыкальный, межличностный, натуралистический и внутриличностный. Поэтому на экзамене мы часто будем подчеркивать превосходство в логике, математике и языке. А как насчет студентов, которые способны к другим типам интеллекта?
Из-за неправильных оценок мы можем легко сбить с толку наших детей, непреднамеренно подталкивая их к циклу учебы и подготовки к экзаменам. Такова реальность многих детей, которым приходится усердно учиться день и ночь, учиться по выходным, учиться летом, готовиться к экзаменам, готовиться к тестам...
Комплексное образование не заключается в подготовке «сверхлюдей», которые преуспеют во всех предметах, как в истории о том, что рыб нельзя заставлять лазить по деревьям. Во многих странах мира набирают студентов, которые в чем-то выдающиеся, и не только по оценкам. Неудивительно, что молодой человек, слабо владеющий математикой, все равно может сдать вступительный экзамен в известную школу.
Возвращаясь к истории образования в нашей стране, возможно, еще много детей, которые все еще несут бремя экзаменов. Академическое давление преподнесло нам много ценных уроков. Страх провалить экзамены и пойти в специализированную школу заставляет многих детей терять веру в себя и даже совершать глупые поступки.
Большинство людей по-прежнему считают, что способности ребенка можно оценить по его поступлению в специализированную школу, хорошей успеваемости и идеальным оценкам. Когда взрослые дадут детям право на неудачу, право на опыт, право на неудачу и будут уважать их усилия, независимо от результатов?
Студентам нужна учебная среда, которая позволяет им развивать свою самооценку и участвовать в учебных проектах, применяющих знания для решения реальных жизненных задач, а не просто быстро решать математические задачи или писать эссе по шаблону.
На самом деле ни одна образовательная модель не является идеальной для всех. Важно оградить детей от давления учебы и экзаменов. Многие специалисты в области образования и психологи по-прежнему говорят о необходимости сокращения времени, затрачиваемого на изучение букв, чтобы дети могли научиться быть людьми, освоить жизненные навыки, отработать навыки...
Прежде всего, семейное воспитание всегда является фактором номер один в процессе обучения детей. Однако многие родители ставят школьное образование на первое место, доверяют своих детей учителям и рассчитывают на светлое будущее.
Чтобы уменьшить давление на детей в плане учебы, возможно, в первую очередь следует измениться родителям. Родители должны переориентировать образование своих детей на то, что их цель — не попасть в специализированную школу, не получить награду, не поступить в престижный вуз. Важно обучать детей таким образом, чтобы они овладевали такими базовыми элементами, как жизненные навыки, стремясь вырастить добрых и счастливых людей.
Для этого дети не могут «тратить» время на дополнительные занятия или усердно выполнять домашние задания даже в праздники и выходные, ведь какой смысл учиться день и ночь? Прежде всего, родители должны сочувствовать своим детям и сопровождать их. Дети подобны деревьям: родителям необходимо регулярно ухаживать за ними и поливать их.
В более широком смысле это история четырех детей, которые чудом выжили в тропических лесах Амазонки и были спасены колумбийскими спасателями 9 июня. 13-летняя старшая сестра использовала навыки, полученные в игре своей бабушки, чтобы помочь своим братьям и сестрам выжить в джунглях Амазонки в ожидании спасателей. То есть навыки выживания, полученные в игре, помогли детям справляться с опасными ситуациями, встречающимися в жизни.
Мы живем в глобализованном мире, поэтому методы обучения также должны меняться. На самом деле, помимо знаний, детям необходимо научиться критическому мышлению, навыкам общения, умению контролировать информацию и умению справляться со всеми трудностями.
Возможно, нам не нужны «продукты вывода», которые могут быстро решать математические задачи, но нам нужны люди, которые умеют решать задачи и эффективно работать в группах. С этого момента дети не только развивают знания и навыки, но также осознанность и образ жизни, и не испытывают затруднений при вступлении в жизнь.
Чтобы воспитать успешного и счастливого молодого человека, необходимо вдохновлять и развивать страсть, а также помогать детям развивать свои сильные стороны. Детям также необходимо учиться и практиковать, как вести себя с родителями, учителями, взрослыми и друзьями; Обучение уверенности в себе, например, говорению, обсуждению и ведению дебатов перед толпой... Когда эти факторы подчеркиваются, мерой, установленной на каждом экзамене, определенно больше не будет оценка.
Источник
Комментарий (0)