Решения по улучшению качества образования после сравнения результатов выпускных экзаменов в средней школе

Сравнение средних результатов тестов между населенными пунктами направлено на сравнение и сопоставление качества образования в каждом населенном пункте с целями общего образования. Населенные пункты с высокими средними результатами тестов — это населенные пункты с хорошим качеством массового образования, и наоборот, низкие средние результаты тестов — это населенные пункты с низким качеством массового образования.

Сравните общие баллы по трем обязательным предметам: математике, литературе и иностранному языку, чтобы узнать качество основного образования в каждом населенном пункте. Сравните показатели приема в университеты и показатели зачисления по населенным пунктам, чтобы узнать уровень поступления после окончания средней школы в каждом населенном пункте. Сравните разницу между стенограммами и результатами экзаменов в каждом населенном пункте, чтобы узнать, является ли тестирование и оценка студентов содержательными и соответствуют ли они уровню подготовки студентов.

Кандидаты, сдающие выпускной экзамен средней школы 2024 года в Хошимине

Сравнительный анализ предоставил хорошие показатели для каждого населенного пункта и школы, помогая населенным пунктам определить свое положение в сравнении, тем самым предлагая решения по улучшению качества образования. Фактически, за последние 5 лет многие населенные пункты приняли множество решений для улучшения своих рейтингов. Таким образом, бенчмаркинг также создает мотивацию к повышению качества образования.

Основные и практические преимущества бенчмаркинга отражены в двух основных вопросах: выявление факторов успеха других территорий; и иметь четкое, полное понимание собственных ограничений для постоянного совершенствования и создания культуры качества.

Кроме того, бенчмаркинг в образовании также способствует изменению образовательной политики. Например, при сравнении приоритетных баллов между регионами для разных уровней баллов результаты сравнения показывают, что при уровне баллов 22,5 и выше (для комбинации 3 предметов по университетскому блоку), если приоритетные баллы суммируются на том же уровне, это приведет к несправедливости между приоритетными и неприоритетными группами. С тех пор Министерство образования и профессиональной подготовки скорректировало приоритетные баллы, постепенно снижая их с 0,75 балла до 0, с 22,5 до 30 баллов.

На основе сравнения средних результатов экзаменов в каждом населенном пункте за 5 лет (2020–2024 гг.) населенным пунктам необходимо проанализировать, оценить и выявить причины, по которым их подразделения были успешными или не соответствовали требованиям в течение многих лет.

Необходимо проанализировать множество аспектов и этапов, начиная с приема в 10-й класс средней школы, до инноваций в преподавании и обучении, тестирования, оценки учащихся, уровня регистрации учащихся в кружки по общественным или естественным наукам, качества преподавательского состава и т. д. Исходя из этого, мы более глубоко и ясно поймем текущее состояние качества образования в нашей местности. Каждый департамент образования и профессиональной подготовки сравнивает средние рейтинги результатов экзаменов по 9 предметам и средние баллы экзаменов по каждому предмету в средних школах региона, чтобы оценить качество образования в каждой школе. Как только мы полностью и четко изучим местность и каждую школу, у нас появятся более эффективные решения для повышения качества. В то же время населенным пунктам необходимо учиться на опыте успехов населенных пунктов со схожими социально-экономическими условиями.

Источник: https://thanhnien.vn/giai-phap-nang-cao-chat-luong-giao-duc-sau-doi-sanh-diem-thi-tot-nghiep-thpt-185240721205409677.htm