Почти 1000 студентов изучают историю Вьетнама с помощью игр

С помощью игр учащимся напоминают об исторических знаниях. По данным Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, этот метод более эффективен, чем преподавание истории посредством сухих фактов и цифр.

15 декабря Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин организовал фестиваль для учащихся начальной школы на тему «Я люблю историю Вьетнама» в начальной школе Ле Дык Тхо, округ Говап. Это первый случай, когда кафедра организовала масштабное экспериментальное мероприятие по истории.

В мероприятии приняли участие около 1000 учеников начальной школы со всего города, и школьный двор Ле Дык Тхо был оживленным и красочным благодаря традиционным костюмам. Посмотрев представление народного танца, учащиеся посетили станции и узнали о каждом историческом периоде с помощью фотографий и артефактов.

Учащиеся угадывают названия исторических мест по картинкам. Фото: Ле Нгуен — Учащиеся угадывают названия исторических мест по картинкам. Фото: *Ле Нгуен*

Первая станция посвящена периоду основания, а затем следуют династии в истории Вьетнама. Третья станция знакомит учащихся с войнами сопротивления вторжению и, наконец, с периодом государственного строительства после мира и объединения.

Каждая станция искусно украшена и оформлена в виде 1-2 игр, таких как бросание колец, разрывание бумаги для составления головоломок, рассматривание картинок с целью угадывания названий исторических реликвий и событий. После посещения станций учащиеся также посмотрели мультфильмы, такие как «Кон Ронг Чау Тьен», «Ань Ким Дон...», а также приняли участие в конкурсе «Золотой колокольчик».

Проснувшись рано, чтобы принять участие в фестивале, Бао Нгок, ученик начальной школы Ле Ань Суан, округ 7, с нетерпением ждал возможности принять участие в народном танце и конкурсе золотого колокольчика.

«Хотя мне было немного грустно покидать сцену после второго тура, я надеюсь, что будут еще исторические фестивали с большим количеством игр и выступлений, подобных этому», — сказал Бао Нгок.

Ле Хоанг Фонг, ученик начальной школы Сонг Ло в районе Фу Нхуан, был рад остановиться на станции номер три. Суровые пещеры и мерцающие масляные лампы воссоздают период, когда наша армия «рыла горы и спала в туннелях», проводя кампанию Дьенбьенфу в 1954 году, потрясшую пять континентов. Фонг рассказал, что он долгое время задержался, поглощенный чтением информации и фотографий об этой кампании.

Учащиеся узнают о кампании Дьенбьенфу с помощью информационных стендов в пещере. Фото: Ле Нгуен — Студенты узнают о кампании Хо Ши Мина. Фото: *Ле Нгуен*

Г-н Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сказал, что одним из пяти качеств, изложенных в новой общеобразовательной программе, является патриотизм. Но преподавая историю с помощью сухих фактов и цифр, трудно передать этот дух. Напротив, с помощью сценок, исторических реконструкций или физических игр учащиеся будут с интересом учиться.

«Организуя подобные практические мероприятия, мы надеемся изменить способ преподавания и обучения, чтобы студенты могли больше узнать о традициях нации, тем самым воспитывая любовь к своей родине и стране», — сказал г-н Хьеу.

Это также возможность для учителей обменяться опытом и поделиться лучшими методами преподавания истории.